{"id":1932,"date":"2025-05-21T17:16:49","date_gmt":"2025-05-21T15:16:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/2025\/05\/21\/utiliser-un-agent-conversationnel-chatbot-comme-source\/"},"modified":"2025-05-21T17:16:49","modified_gmt":"2025-05-21T15:16:49","slug":"utiliser-un-agent-conversationnel-chatbot-comme-source","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/2025\/05\/21\/utiliser-un-agent-conversationnel-chatbot-comme-source\/","title":{"rendered":"Utiliser un agent conversationnel &#8211; chatbot comme source"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 14pt; color: #993300;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-817\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2017\/04\/traamnice2526.jpg\" alt=\"traamnice2526\" width=\"200\" height=\"150\" style=\"float: left;\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2017\/04\/traamnice2526.jpg 304w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2017\/04\/traamnice2526-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 14pt; color: #993300;\">Apprendre \u00e0 travailler avec l\u2019IA au Lyc\u00e9e : <br \/>Utiliser un agent conversationnel &#8211; chatbot comme source<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">&nbsp;Mme Janszen &#8211; lyc\u00e9e Renoir &#8211; Cagnes sur mer<\/span><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp; <br \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1930\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2025\/05\/logo_mizou.jpg\" alt=\"traam20\" width=\"300\" height=\"71\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; border: #000000;\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-116\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2010\/06\/flch.gif\" alt=\"flch\" width=\"13\" height=\"18\" style=\"vertical-align: middle;\" \/><strong><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt; color: #993300;\"> Exp\u00e9rimentation<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Niveau : Seconde (peut-\u00eatre adapt\u00e9 \u00e0 un autre niveau).<br \/>Comp\u00e9tences\/capacit\u00e9 : coop\u00e9rer et mutualiste, s&rsquo;approprier l&rsquo;outil num\u00e9rique, pratiquer diff\u00e9rents langages en histoire.<br \/><a href=\"https:\/\/mizou.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Agent conversationnel&nbsp;<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2025\/05\/logo_mizou.jpg\" alt=\"logo mizou\" width=\"88\" height=\"21\" style=\"vertical-align: middle;\" \/><\/a>&nbsp;est une application en ligne qui permet de cr\u00e9er des chatbots pour l\u2019\u00e9ducation.\n<p><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-116\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2010\/06\/flch.gif\" alt=\"flch\" width=\"13\" height=\"18\" style=\"vertical-align: middle;\" \/><strong><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt; color: #993300;\"> Mise en oeuvre<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Mehmet II :<\/span><\/strong><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">A l\u2019aide du site Mizou j\u2019ai cr\u00e9\u00e9 le personnage de Mehmet II en donnant diff\u00e9rentes instructions :<\/span>\n<ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\"><em>r\u00e9ponse en fran\u00e7ais, bas\u00e9e sur des faits, demander de reformuler si la question est mal pos\u00e9e.<\/em> <br \/><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">L\u2019objectif est que les \u00e9l\u00e8ves comprennent les cons\u00e9quences de la prise de Constantinople ainsi que l\u2019expansion de la puissance ottomane, notamment au niveau commercial. Par groupe de 2 ou 3 les \u00e9l\u00e8ves flashent un QR code puis ils peuvent commencer \u00e0 discuter avec le Chatbot pendant 15 minutes. <strong>Ils construisent ainsi leur propre compr\u00e9hension individualis\u00e9e.<\/strong> A la suite de cet \u00e9change les \u00e9l\u00e8ves doivent regrouper les diff\u00e9rentes informations et r\u00e9diger un paragraphe de d\u00e9veloppement de la question probl\u00e9matis\u00e9e.\n<p><\/span><\/li>\n<li><strong><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Colomb, Gama, Vespucci et Magellan<\/span> :<\/span><\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Les \u00e9l\u00e8ves sont toujours en groupe mais la classe est divis\u00e9e car ils vont discuter avec diff\u00e9rents explorateurs. L\u2019objectif est de comprendre pourquoi ils effectuent ces voyages ainsi que les cons\u00e9quences. En discutant avec les explorateurs, les \u00e9l\u00e8ves vont noter plusieurs informations (cette fois on ajoute une nouvelle instruction \u00e0 l\u2019IA : <em>r\u00e9pondre seulement avec des mots cl\u00e9s<\/em>). Ensuite il y a une mise en commun sur padlet. A partir du padlet les \u00e9l\u00e8ves doivent compl\u00e9ter un fond de carte pour repr\u00e9senter les diff\u00e9rents voyages. L\u2019activit\u00e9 permet donc aussi de travailler sur le texte en croquis.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1931\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2025\/05\/traam27.jpg\" alt=\"traam27\" width=\"800\" height=\"533\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; border: 1px solid #000000;\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2025\/05\/traam27.jpg 800w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2025\/05\/traam27-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2025\/05\/traam27-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-116\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2010\/06\/flch.gif\" alt=\"flch\" width=\"13\" height=\"18\" style=\"vertical-align: middle;\" \/><strong><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt; color: #993300;\"> Retour d&rsquo;exp\u00e9rience<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Avantages : L&rsquo;application est facile \u00e0 prendre en main, m\u00eame si elle est en anglais cela reste accessible pour le plus grand nombre. De plus on peut soit utiliser un chatbot existant car on peut le rendre public, ou alors en cr\u00e9er un de toute pi\u00e8ce. Une fois la m\u00e9canique comprise, on peut rapidement s\u2019approprier le site. En effet j\u2019ai entendu parler de Mizou lors d\u2019une formation fin novembre et j\u2019ai pu proposer une activit\u00e9 d\u00e9but d\u00e9cembre.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Inconv\u00e9nients : Il faut bien r\u00e9fl\u00e9chir aux objectifs et \u00e0 la trame de l\u2019activit\u00e9 pour avoir des instructions pr\u00e9cises et pouvoir travailler des comp\u00e9tences. Le site est gratuit mais on est limit\u00e9 \u00e0 50 participants par jour. Si on fait une activit\u00e9 sur une journ\u00e9e avec plusieurs classes on peut \u00eatre bloqu\u00e9 (sinon il existe une version payante avec un nombre de participant plus important).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Apprendre \u00e0 travailler avec l\u2019IA au Lyc\u00e9e : Utiliser un agent conversationnel &#8211; chatbot comme source &nbsp; &nbsp;Mme Janszen &#8211; lyc\u00e9e Renoir &#8211; Cagnes sur mer &nbsp; &nbsp; &nbsp; Exp\u00e9rimentation Niveau : Seconde (peut-\u00eatre adapt\u00e9 \u00e0 un autre niveau).Comp\u00e9tences\/capacit\u00e9 : coop\u00e9rer et mutualiste, s&rsquo;approprier l&rsquo;outil num\u00e9rique, pratiquer diff\u00e9rents langages en histoire.Agent conversationnel&nbsp;&nbsp;est une application [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":817,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"class_list":["post-1932","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-traam"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2017\/04\/traamnice2526.jpg",304,228,false],"landscape":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2017\/04\/traamnice2526.jpg",304,228,false],"portraits":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2017\/04\/traamnice2526.jpg",304,228,false],"thumbnail":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2017\/04\/traamnice2526-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2017\/04\/traamnice2526-300x225.jpg",300,225,true],"large":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2017\/04\/traamnice2526.jpg",304,228,false],"1536x1536":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2017\/04\/traamnice2526.jpg",304,228,false],"2048x2048":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2017\/04\/traamnice2526.jpg",304,228,false],"advps-thumb-one":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2017\/04\/traamnice2526-304x220.jpg",304,220,true]},"rttpg_author":{"display_name":"norco","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/author\/norco\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/category\/ressources-tice-2\/traam\/\" rel=\"category tag\">TRAAM<\/a>","rttpg_excerpt":"&nbsp; Apprendre \u00e0 travailler avec l\u2019IA au Lyc\u00e9e : Utiliser un agent conversationnel &#8211; chatbot comme source &nbsp; &nbsp;Mme Janszen &#8211; lyc\u00e9e Renoir &#8211; Cagnes sur mer &nbsp; &nbsp; &nbsp; Exp\u00e9rimentation Niveau : Seconde (peut-\u00eatre adapt\u00e9 \u00e0 un autre niveau).Comp\u00e9tences\/capacit\u00e9 : coop\u00e9rer et mutualiste, s&rsquo;approprier l&rsquo;outil num\u00e9rique, pratiquer diff\u00e9rents langages en histoire.Agent conversationnel&nbsp;&nbsp;est une application\u2026","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1932","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1932"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1932\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/817"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1932"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1932"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1932"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}