![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2022\/09\/c4a8b13ff-1024x431.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Dans le but proposer aux \u00e9l\u00e8ves de six \u00e9tablissements scolaires europ\u00e9ens (allemands, fran\u00e7ais et italiens) des activit\u00e9s enrichissantes et une occasion de collaborer \u00e0 la r\u00e9alisation de productions finales en deux langues (l\u2019italien et le fran\u00e7ais) sur le th\u00e8me du rythme, nous nous sommes pos\u00e9 ces questions : qu\u2019est-ce que le rythme circadien ? Est-il inn\u00e9 ? Est-il important de vivre en respectant les rythmes de veille et de sommeil, les repas, le sport, le travail ? Est-ce que cela affecte notre qualit\u00e9 de vie ?<\/p>\n
Pour apporter une r\u00e9ponse \u00e0 ces questions, nous avons r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 nos rythmes de vie, en comparant nos emplois du temps et calendriers scolaires respectifs. Pour pouvoir mieux nous conna\u00eetre et mieux collaborer, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de former des bin\u00f4mes de travail : le coll\u00e8ge de Padoue a travaill\u00e9 avec le coll\u00e8ge francilien, le coll\u00e8ge d’Attigliano avec celui de Cannes, le coll\u00e8ge de Rattingen avec celui de San Cipirello. Et au sein de ces bin\u00f4mes, chaque \u00e9l\u00e8ve a eu un correspondant particulier. Tous les \u00e9l\u00e8ves ayant un compte etwinning, nous avons communiqu\u00e9 pendant toute l’ann\u00e9e scolaire sur la plateforme twinspace par messages, forum de discussion, vid\u00e9o et lettre traditionnelle.<\/p>\n
Notre projet s’est structur\u00e9 en deux grandes phases :
\n– une premi\u00e8re phase consacr\u00e9e \u00e0 la connaissance entre les \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 une premi\u00e8re r\u00e9flexion sur le rythme (les repas, l’\u00e9cole, le sport, mais aussi les saisons et la musique) ; lors de cette phase la collaboration avec des enseignants d’autres disciplines, telles que les sciences et les lettres, a \u00e9t\u00e9 essentielle et tr\u00e8s enrichissante ;<\/p>\n
– une deuxi\u00e8me phase consacr\u00e9e aux productions finales : dans cette phase, chaque bin\u00f4me d’\u00e9tablissements scolaires a propos\u00e9 des pistes de r\u00e9flexion \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves, ce qui rend la palette de productions finales encore plus riche. A ces deux grandes phases s\u2019ajoutent la conception et la r\u00e9alisation du logo du projet.<\/p>\n
Le projet a d’ores et d\u00e9j\u00e0 obtenu les labels nationaux italien et allemand et participe maintenant \u00e0 l’\u00e9valuation pour le label de qualit\u00e9 europ\u00e9en.<\/p>\n
Francesca Pollastrini, professeure d’italien au coll\u00e8ge G\u00e9rard Philipe de Cannes<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2022\/09\/b762c6250.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2022\/09\/foto-3-cartoline-984x1024.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2022\/09\/foto-ritmo1-1024x768.jpeg\")
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dans le but proposer aux \u00e9l\u00e8ves de six \u00e9tablissements scolaires europ\u00e9ens (allemands, fran\u00e7ais et italiens) des activit\u00e9s enrichissantes et une occasion de collaborer \u00e0 la r\u00e9alisation de productions finales en deux langues (l\u2019italien et le fran\u00e7ais) sur le th\u00e8me du rythme, nous nous sommes pos\u00e9 ces questions : qu\u2019est-ce que le rythme circadien ? Est-il … <\/p>\n
Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":263,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[55,56],"tags":[87,182,283,128,282,281],"class_list":["post-3111","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-echanges","category-ouverture-europeenne-et-internationale","tag-etwinning","tag-inter-langue","tag-label-europeen","tag-partenariat","tag-projet-europeen","tag-rythme","item-wrap"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"florentdemoulin","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/author\/florentdemoulin\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"\u00e9changes<\/a> ouverture europ\u00e9enne et internationale<\/a>","rttpg_excerpt":"Dans le but proposer aux \u00e9l\u00e8ves de six \u00e9tablissements scolaires europ\u00e9ens (allemands, fran\u00e7ais et italiens) des activit\u00e9s enrichissantes et une occasion de collaborer \u00e0 la r\u00e9alisation de productions finales en deux langues (l\u2019italien et le fran\u00e7ais) sur le th\u00e8me du rythme, nous nous sommes pos\u00e9 ces questions : qu\u2019est-ce que le rythme circadien ? Est-il\u2026","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3111","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-json\/wp\/v2\/users\/263"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3111"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3111\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3117,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3111\/revisions\/3117"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3111"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3111"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/italien\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3111"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}