The Jazz Age 2.2

The Jazz Age 2.2

 

SÉANCE 2 : Travail à partir d’une nouvelle.

 

Activités langagières :

– Compréhension écrite
– Expression orale en continu et en interaction.
 

 

Support :
Nouvelle(s) de Francis-Scott Fitzgerald. 

 

a) Travail personnel à faire avant la séance :
. Read the short story the teacher has chosen and do the homework he or she has prepared for you.
b. Piste 1
En classe entière, les élèves restituent et commentent à partir de ce qui devait être fait pour cette séance (mise en commun des informations). Ils repèrent les moments clé, les relations entre les personnages, sont amenés à repérer quelques procédés narratifs, etc. Ils donnent également leur avis.

 

b. Piste 2
Les élèves prennent des notes à l’aide des titres proposés par le professeur.

 

 

 

c. Piste 1
Expression orale  en interaction :
En binômes : jeu de rôle : A journalist is interviewing Francis Scott Fitzgerald.

 

Les élèves préparent l’interview qu’ils souhaitent mener avec l’auteur américain à propos d’une de ses nouvelles et s’entraînent à jouer l’interview (un auteur / plusieurs journalistes, plusieurs élèves jouent l’auteur à tour de rôle / plusieurs journalistes ou un seul, etc.)

 

Quelques binômes jouent l’interview devant la classe.

 

c. Piste 2

Les élèves jouent un épisode de la nouvelle. Ils répètent quelques minutes puis improvisent le dialogue.

 

Travail personnel :
. Lecture d’une autre nouvelle que celle déjà proposée.
. Use classwork to write your interview of Francis Scott Fitzgerald.

 

Write the script of your interview  / an article about the interview.

 

 

The Jazz Age , présentation (cliquer ici)

The Jazz Age , étape1    (cliquer ici)

The Jazz Age , étape 2.1 (cliquer ici)

The Jazz Age , étape 2.2 (cliquer ici)

The Jazz Age ,étape 3    (cliquer ici)

The Jazz Age ,étape 4    (cliquer ici)

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