{"id":569,"date":"2017-09-25T09:19:44","date_gmt":"2017-09-25T07:19:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/lettres-anglais\/2017\/09\/25\/bulletin-special-formations-des-professeurs-d-anglais-lettres-2016-2018\/"},"modified":"2017-09-25T09:19:44","modified_gmt":"2017-09-25T07:19:44","slug":"bulletin-special-formations-des-professeurs-d-anglais-lettres-2016-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/lettres-anglais\/bulletin-special-formations-des-professeurs-d-anglais-lettres-2016-2018\/","title":{"rendered":"Bulletin sp\u00e9cial \u00ab\u00a0Formations des professeurs d’Anglais-lettres\u00a0\u00bb 2016-2018"},"content":{"rendered":"

bulletin sp\u00e9cial <\/span><\/b>\u00ab\u00a0Formations des professeurs <\/span>d’<\/span>Anglais-lettres\u00a0\u00bb 2016-2018
<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Chers professeurs d’Anglais-lettres,<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Je vous souhaite une bonne reprise apr\u00e8s les vacances d\u2019automne et souhaite aussi, certes un peu tardivement, la bienvenue aux professeurs titulaires et stagiaires nouvellement nomm\u00e9s dans notre acad\u00e9mie ainsi qu\u2019aux professeurs contractuels qui d\u00e9couvrent le lyc\u00e9e professionnel pour la premi\u00e8re fois cette ann\u00e9e.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u2019ambition de ce bulletin est de communiquer sur les formations \u00e0 publics d\u00e9sign\u00e9s<\/u><\/b> qui vont se d\u00e9ployer sur les deux ann\u00e9es \u00e0 venir. En effet, comme je l\u2019ai d\u00e9j\u00e0 dit et \u00e9crit\u00a0: votre formation, c\u2019est votre moteur. Je vous engage \u00e0 relire la lettre de v\u0153ux 2016, ou \u00e0 la d\u00e9couvrir, car elle est toujours d\u2019actualit\u00e9[1]<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a>. En effet, j\u2019y \u00e9voquais d\u00e9j\u00e0 les trois axes essentiels autour desquels s\u2019articuleront votre formation et nos prochains rendez-vous\u00a0:<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Il est n\u00e9cessaire de <\/span>ne<\/span> plus pratiquer un enseignement uniquement<\/u><\/b> frontal afin de donner la parole et l\u2019initiative aux \u00e9l\u00e8ves et les rendre autonomes. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/h4>\n

La formation que vous suivrez va vous aider \u00e0: <\/span><\/h4>\n

o\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>travailler une posture vous permettant de porter encore plus l’attention sur l\u2019\u00e9l\u00e8ve,<\/span><\/h4>\n

o\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>adapter les contenus de votre enseignement en fonction de cette posture.<\/span><\/h4>\n

\u00a0<\/span><\/h4>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Il est essentiel de mettre en \u0153uvre une \u00e9valuation positive<\/u><\/b> pour donner les cl\u00e9s de la r\u00e9ussite \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tablir un rapport de confiance avec eux\u2026 <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/h4>\n

La formation que vous suivrez va vous aider \u00e0: <\/span><\/h4>\n

o\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>mettre en place un syst\u00e8me d\u2019\u00e9valuation qui r\u00e9v\u00e8le les progr\u00e8s accomplis,<\/span><\/h4>\n

o\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>adapter les contenus de votre enseignement en fonction de ce syst\u00e8me.<\/span><\/h4>\n

\u00a0<\/span><\/h4>\n

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\u00a0<\/span><\/h4>\n

Vous serez donc <\/span>tous<\/span><\/u> convi\u00e9s, dans les deux ann\u00e9es \u00e0 venir, aux formations \u00ab\u00a0D\u00e9centrer\u00a0son Enseignement\u00bb et \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9valuation positive\u00a0\u00bb. <\/span><\/h4>\n

Un parcours compl\u00e9mentaire en ligne (m@gist\u00e8re) sera d\u00e9ploy\u00e9 pour chaque formation afin de vous pr\u00e9parer en amont mais aussi afin de cr\u00e9er un lien en aval entre formateurs et stagiaires.<\/span><\/h4>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Enfin, Il faut faire exister votre discipline hors la classe<\/u><\/b> afin de donner plus de visibilit\u00e9 \u00e0 la langue, du sens \u00e0 son apprentissage et remobiliser les \u00e9l\u00e8ves ainsi que les \u00e9quipes.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/h4>\n

Le parcours m@gist\u00e8re \u00ab\u00a0Projet d\u2019Equipe Pour le Rayonnement de la Langue\u00a0\u00bb<\/span><\/a> existe uniquement en ligne et est d\u00e9ploy\u00e9 en auto-inscription[2]<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a>. Vous pouvez donc le suivre d\u00e8s maintenant et trouver tous les outils n\u00e9cessaires pour vous aider \u00e0 mettre en place des projets. <\/span><\/h4>\n

Afin de valoriser vos actions, le coordonateur d\u2019Anglais-lettres de chaque \u00e9tablissement (sous couvert du chef d\u2019\u00e9tablissement) devra me faire parvenir, dans le courant de l\u2019ann\u00e9e scolaire, la \u00ab\u00a0fiche outil-action\u00a0\u00bb[3]<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a> d\u00fbment remplie qui se trouve sur le parcours m@gist\u00e8re et sur le site<\/span><\/a>. \u00a0<\/span><\/span><\/h4>\n

\u00a0<\/span><\/h4>\n

Je remercie les formateurs qui ont cr\u00e9\u00e9 les excellents parcours de formation auxquels vous allez assister. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

J\u2019ai h\u00e2te que les premi\u00e8res formations aient lieu afin de pouvoir en appr\u00e9cier l\u2019impact dans vos classes et au sein de vos \u00e9tablissements lors de nos prochaines rencontres sur le terrain (inspections, visites-conseils et r\u00e9unions d\u2019\u00e9quipe).<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Patrick L\u2019HOSPITAL<\/span><\/p>\n


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[1]<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a> \u00a0<\/span><\/span>Sur la page d\u2019accueil du portail acad\u00e9mique d\u2019Anglais en Lyc\u00e9e Professionnel<\/span><\/a><\/div>\n
[2]<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a> Vous trouverez, toujours sur notre site, les modalit\u00e9s d\u2019inscription sur m@gsit\u00e8re<\/span><\/a><\/div>\n
[3]<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a> Sans la partie budget<\/div>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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