{"id":691,"date":"2019-05-10T16:59:01","date_gmt":"2019-05-10T14:59:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/lettres-anglais\/2019\/05\/10\/langues-vivantes-etrangeres-comment-mieux-accompagner-les-eleves\/"},"modified":"2019-05-10T16:59:01","modified_gmt":"2019-05-10T14:59:01","slug":"langues-vivantes-etrangeres-comment-mieux-accompagner-les-eleves","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/lettres-anglais\/langues-vivantes-etrangeres-comment-mieux-accompagner-les-eleves\/","title":{"rendered":"Langues vivantes \u00e9trang\u00e8res: comment mieux accompagner les \u00e9l\u00e8ves?"},"content":{"rendered":"

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Le 13 et 14 mars dernier s’est tenue au lyc\u00e9e Lucie Aubrac de Courbevoie une conf\u00e9rence de consensus organis\u00e9e par le Conseil National d’Evaluation du Syst\u00e8me Scolaire (CENESCO) et l’Institut Francais de l’Educatio (IFE). Le th\u00e8me retenu \u00e9tait \u00ab\u00a0De la d\u00e9couverte \u00e0 l\u2019appropriation des langues vivantes \u00e9trang\u00e8res : comment l\u2019\u00e9cole peut-elle mieux accompagner les \u00e9l\u00e8ves ?\u00a0\u00bb. Retrouvez toutes les informations concernant cette conf\u00e9rence \u00e0 partie de la page suivante<\/a>
A la suite de la conf\u00e9rence, le Cenesco publie un dossier tr\u00e8s complet comprenant les recommandations du jury pr\u00e9sid\u00e9 par Brigitte Gruson<\/strong>, <\/strong>ma\u00eetre de conf\u00e9rences \u00e9m\u00e9rite en didactique des langues et cultures \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Bretagne Occidentale.<\/p>\n

Vous trouverez au bas de cet article les synth\u00e8ses et recommandations du jury au format PDF.<\/p>\n

Ce qu’il faut retenir de l’\u00e9valuation du CENESCO:<\/p>\n

– Des progr\u00e8s en compr\u00e9hension \u00e9crite mais des difficult\u00e9s \u00e0 s’exprimer \u00e0 l’oral. Pour en savoir plus, cliquez ici.<\/a><\/p>\n

– Des pratiques enseignantes qui \u00e9voluent par rapport aux autres mati\u00e8res. Pour en savoir plus, cliquez ici<\/a>.<\/p>\n

– Des in\u00e9galit\u00e9s sociales et territoriales dans l’offre et le choix des langues. Pour en savoir plus, cliquez ici<\/a>.<\/p>\n

– Un retard institutionnel, d\u00e9sormais rattrap\u00e9- comparaison internationale. Pour en savoir plus, cliquez ici<\/a>.<\/p>\n

– Des pratiques efficaces. Pour en savoir plus, cliquez ic<\/a>i.<\/p>\n

– Retrouvez enfin les vid\u00e9os des diff\u00e9rents intervenants dans l’espace \u00ab\u00a0parole d’experts\u00a0\u00bb. Pour en savoir plus, cliquez ici<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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