{"id":903,"date":"2020-06-26T16:59:55","date_gmt":"2020-06-26T14:59:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/lettres-anglais\/2020\/06\/26\/decouvrez-les-projets-qui-font-rayonner-les-langues-vivantes-dans-la-voie-professionnelle-au-sein-de-l-academie-annee-2018-2019\/"},"modified":"2020-06-26T16:59:55","modified_gmt":"2020-06-26T14:59:55","slug":"decouvrez-les-projets-qui-font-rayonner-les-langues-vivantes-dans-la-voie-professionnelle-au-sein-de-l-academie-annee-2018-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/lettres-anglais\/decouvrez-les-projets-qui-font-rayonner-les-langues-vivantes-dans-la-voie-professionnelle-au-sein-de-l-academie-annee-2018-2019\/","title":{"rendered":"D\u00e9couvrez les projets qui font rayonner les langues vivantes dans la voie professionnelle au sein de l’acad\u00e9mie (ann\u00e9e 2018-2019)"},"content":{"rendered":"

Dans les lyc\u00e9es professionnels de l’acad\u00e9mie de Nice, de nombreux projets font rayonner les langues dans la voie professionnelle. L’acad\u00e9mie de Nice compte 17 746 \u00e9l\u00e8ves qui sont r\u00e9partis dans 28 lyc\u00e9es professionnels. Cette ann\u00e9e, le portail p\u00e9dagogique acad\u00e9mique langues vivantes a recens\u00e9 les nombreux manifestations et projets en langues qui se sont tenus dans ces \u00e9tablissements.<\/h4>\n

Les projets en lien avec le milieu professionnel et la langue<\/span><\/h3>\n

Les \u00e9l\u00e8ves du baccalaur\u00e9at professionnel Accueil du lyc\u00e9e St Exup\u00e9ry \u00e0 St Rapha\u00ebl<\/strong>, accompagn\u00e9s par leurs professeurs d\u2019enseignement professionnel et d\u2019anglais, ont particip\u00e9 \u00e0 de nombreuses manifestations afin de financer un s\u00e9jour linguistique. Cette d\u00e9marche transversale permet aux \u00e9l\u00e8ves de consolider leurs comp\u00e9tences professionnelles tout en finan\u00e7ant un projet qui leur permettra aussi de renforcer leurs comp\u00e9tences linguistiques.<\/p>\n

Au lyc\u00e9e des Eucalyptus \u00e0 Nice<\/strong> : les classes de seconde, premi\u00e8re et terminale M\u00e9canique Automobile ont poursuivi leur projet d\u00e9but\u00e9 en 2016 et ont ainsi particip\u00e9 \u00e0 des activit\u00e9s autour de l\u2019anglais de sp\u00e9cialit\u00e9 men\u00e9es en classe et en atelier. Les \u00e9l\u00e8ves de terminale Syst\u00e8mes \u00c9lectroniques num\u00e9riques se sont film\u00e9s lors d\u2019une prise de parole en anglais dans leur atelier pour se pr\u00e9parer au CCF (travail sur la posture, gestuelle, \u00e9locution). Ils ont aussi r\u00e9alis\u00e9 le montage du film. Un travail de co-animation entre un professeur de langue et des professeurs d\u2019enseignement professionnel a permis aux \u00e9l\u00e8ves de Transport Logistique de consolider leurs comp\u00e9tences linguistiques et professionnelles.<\/p>\n

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Au lyc\u00e9e J. Dolle \u00e0 Antibes<\/strong> : les professeurs de langue et professeurs des fili\u00e8res professionnelles du secteur industriel ont collabor\u00e9 ensemble sur un projet dont la finalit\u00e9 a pour but la soutenance du rapport de stage \u00e0 l’oral et en anglais. Des ateliers de co-animation sont aussi organis\u00e9s avec les \u00e9l\u00e8ves du secteur tertiaire afin de les pr\u00e9parer \u00e0 l’argumentation commerciale<\/p>\n

\u00c9paul\u00e9s par leur professeur de langue et leurs professeurs de mati\u00e8res professionnelles, les lyc\u00e9ens des Baccalaur\u00e9ats Professionnels M\u00e9tiers de l\u2019\u00c9lectricit\u00e9 et de ses Environnements Connect\u00e9s et Technicien en Installation des Syst\u00e8mes \u00c9nerg\u00e9tique et Climatique du lyc\u00e9e M. Janetti \u00e0 St Maximin<\/strong> ont r\u00e9alis\u00e9 une vid\u00e9o dans le cadre du concours : JE FILME LA FORMATION QUI ME PLAIT. http:\/\/www.lecanaldesformations.tv\/video-formation\/558-notre-formation-timsec<\/a><\/span><\/p>\n

Soyons citoyens!<\/span><\/h3>\n

Au lyc\u00e9e J. Dolle \u00e0 Antibes <\/strong>: embarqu\u00e9s par leur professeur d\u2019anglais et d\u2019autres membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, les \u00e9l\u00e8ves de seconde Maintenance Nautique ont remport\u00e9 le premier prix \u00ab Tous unis dans la la\u00efcit\u00e9 \u00bb . Leur travail a donn\u00e9 naissance au groupe \u00ab MN prod. Feat. JIDMA \u00bb : les paroles et le clip ont enti\u00e8rement \u00e9t\u00e9 con\u00e7us par le groupe classe. https:\/\/www.dailymotion.com\/video\/x6kodev<\/a><\/span><\/p>\n

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Les bacheliers professionnels du secteur industriel et de Gestion-Administration ont \u00e9t\u00e9 sensibilis\u00e9s aux conduites addictives par des interventions en classe et en r\u00e9alisant des affiches en anglais lors de la semaine des langues.<\/p>\n

Des \u00e9l\u00e8ves des fili\u00e8res Automobile et du B\u00e2timent du lyc\u00e9e L\u00e9on Chiris \u00e0 Grasse<\/strong> ont particip\u00e9 \u00e0 un projet initi\u00e9 par le bassin grassois et ayant pour but de faire r\u00e9fl\u00e9chir au sexisme et \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 fille-gar\u00e7on. Ils ont travaill\u00e9 avec leurs professeurs sur la conception de planches de roman-photos en anglais sous la tutelle de l\u2019assistant de langue.<\/p>\n

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Le lyc\u00e9e Hutinel \u00e0 Cannes<\/strong> s\u2019est mobilis\u00e9 autour de la journ\u00e9e nationale contre le harc\u00e8lement. Les \u00e9l\u00e8ves de 1\u00e8re baccalaur\u00e9at professionnel Logistique ont notamment appris les vers d\u2019un po\u00e8me anglais \u00e9crit par une jeune britannique contre le harc\u00e8lement et l\u2019ont r\u00e9cit\u00e9 face cam\u00e9ra.<\/p>\n

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Dans le cadre de la 6\u00e8me<\/sup> semaine des arts 2018 au LP Vauban de Nice<\/strong>, les \u00e9l\u00e8ves de CAP et 3i\u00e8me<\/sup> Pr\u00e9pa Pro ont utilis\u00e9 leurs langues d\u2019origines (italien, albanais, serbe, tch\u00e9tch\u00e8ne, roumain, moldave, russe, portugais, espagnol) comme outils afin de raconter leurs histoires personnelles, leurs ressentis, et ont laiss\u00e9 aller leur imagination en mettant \u00e0 l\u2019honneur, les concepts de Tol\u00e9rance, Solidarit\u00e9 et Amiti\u00e9.<\/p>\n

Les projets de mobilit\u00e9<\/span><\/h3>\n

Le voyage linguistique et culturel en Italie propos\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de la classe de 3\u00e8me Pr\u00e9pa Pro du lyc\u00e9e Paul Val\u00e9ry \u00e0 Menton<\/strong> s\u2019inscrit dans une d\u00e9marche d\u2019interdisciplinarit\u00e9 (fran\u00e7ais, anglais, italien, arts plastiques, SVT, histoire-g\u00e9ographie). Ce projet a permis de partir \u00e0 la d\u00e9couverte de deux villes, V\u00e9rone et Venise, cit\u00e9s arch\u00e9typales, sources d\u2019inspiration pour de nombreux artistes \u00e0 travers les lieux et les \u00e9poques.<\/p>\n

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Certains \u00e9l\u00e8ves des lyc\u00e9es L. Blum a Draguignan , Chiris lyc\u00e9e et De Croisset \u00e0 Grasse, P. Augier \u00e0 Nice, Escoffier \u00e0 Cagnes sur Mer, Golf H\u00f4tel \u00e0 Hy\u00e8res, Marie France \u00e0 Toulon et le Val d’Argens au Muy<\/strong> appartenant \u00e0 diff\u00e9rentes fili\u00e8res ont eu la chance d’effectuer une partie de leur P\u00e9riode de Formation en Milieu Professionnel en Europe gr\u00e2ce \u00e0 un financement europ\u00e9en (Erasmus) mais surtout \u00e0 l’investissement sans faille des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques en charge de ces projets.<\/p>\n

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Gastronomie et linguistique<\/span><\/h3>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de CAP Assistant Technique en Milieu Familial et Collectif du lyc\u00e9e De Croisset \u00e0 Grasse<\/strong> ont accueilli 9 classes pour leur servir des p\u00e2tisseries anglo-saxonnes pr\u00e9par\u00e9es par leur soin et leur offrir des boissons. Le service s’est fait en anglais. Ce moment de convivialit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 l’occasion de d\u00e9couvrir une partie de la culture anglo-am\u00e9ricaine et de communiquer entre eux dans une langue \u00e9trang\u00e8re.<\/p>\n

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Cette ann\u00e9e, pour c\u00e9l\u00e9brer la semaine des langues, le restaurant scolaire du Lyc\u00e9e L\u00e9on Chiris \u00e0 Grasse<\/strong> a offert un tour du monde gustatif aux \u00e9l\u00e8ves et aux personnels du lyc\u00e9e. Ce projet fait \u00e9cho \u00e0 l\u2019exposition r\u00e9alis\u00e9e pour la semaine des langues 2017 et permet aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir une culture diff\u00e9rente par le biais de la nourriture.<\/p>\n

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Comme l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re, le lyc\u00e9e Vauban \u00e0 Nice<\/strong> a propos\u00e9 la semaine \u00ab a Taste of Foreign Flavours \/ Be a World Citizen \u00bb. Les \u00e9l\u00e8ves de CAP et de 3i\u00e8me Pr\u00e9pa Pro ont organis\u00e9 avec les chefs cuisiniers la mise en place de menus internationaux.<\/p>\n

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Les \u00e9l\u00e8ves de Terminale CAP Agents Polyvalents de Restauration du lyc\u00e9e du Parc St Jean \u00e0 Toulon<\/strong> accompagn\u00e9s par leurs professeurs d\u2019enseignement professionnel, leur professeur d’anglais ainsi que leur assistante de langue ont confectionn\u00e9 un repas sur le th\u00e8me de l’Australie<\/p>\n

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Projets langue et culture<\/span><\/h3>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de Seconde Baccalaur\u00e9at Professionnel Gestion-Administration du lyc\u00e9e Estienne d\u2019Orves<\/strong> \u00e0 Nice ont particip\u00e9 au festival Cin\u00e9 d\u2019Ailleurs \u00e0 l\u2019Espace Magnan.<\/p>\n

Au lyc\u00e9e des Eucalyptus \u00e0 Nice<\/strong> : les \u00e9l\u00e8ves des fili\u00e8res Usineurs et Carrossiers ont travaill\u00e9 autour de la pi\u00e8ce : \u00ab the Robbery \u00bb. Les \u00e9l\u00e8ves de Premi\u00e8re Baccalaur\u00e9at Carrosserie du lyc\u00e9e des Eucalyptus \u00e0 Nice ont cr\u00e9\u00e9 des po\u00e9sies sur le mod\u00e8le des Ha\u00efkus.<\/p>\n

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La classe d\u2019UPE2A (Unit\u00e9 P\u00e9dagogique pour \u00c9l\u00e8ves Allophones Arrivants) du lyc\u00e9e des Eucalyptus \u00e0 Nice<\/strong> a particip\u00e9 \u00e0 un Atelier d\u2019\u00e9criture dans le cadre du Printemps des Po\u00e8tes.<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de 3i\u00e8me<\/sup> Pr\u00e9pa Pro du lyc\u00e9e les Palmiers \u00e0 Nice<\/strong> ont particip\u00e9 \u00e0 un projet inter-langues dans le cadre d\u2019un EPI parcours Langues et Culture. Ce projet leur a permis de comprendre l\u2019influence de la culture anglaise \u00e0 Antibes, la culture italienne \u00e0 Nice et la culture espagnole dans le d\u00e9partement des Alpes Maritimes (visites guid\u00e9es, rallyes d\u00e9couvertes etc.)<\/p>\n

Dans le cadre du dispositif \u00ab\u00a0Lyc\u00e9ens et Apprentis Au Cin\u00e9ma\u00a0\u00bb, les \u00e9l\u00e8ves de Terminale Baccalaur\u00e9at Professionnel (ARCU et ASSD) du lyc\u00e9e les Palmiers \u00e0 Nice<\/strong> ont eu la chance d’avoir \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9 par l’organisme \u00ab\u00a0Cin\u00e9mas du Sud\u00a0\u00bb et le Rectorat de Nice pour passer une journ\u00e9e au Festival de Cannes le jeudi 17 mai 2018.<\/p>\n

\"FestivalCannes1\"<\/p>\n

Le projet Op\u00e9ra \u00ab\u00a0Autour de Rom\u00e9o et Juliette\u00a0\u00bb avec la classe de Seconde M\u00e9tiers de la Mode du lyc\u00e9e les Palmiers \u00e0 Nice<\/strong> offre aux \u00e9l\u00e8ves un parcours de d\u00e9couverte de l’art lyrique sur 2 \u00e0 3 ans avec l’Op\u00e9ra de Nice.<\/p>\n

\"VisiteOpera3\"<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de Baccalaur\u00e9at Professionnel H\u00f4tellerie du lyc\u00e9e Golf H\u00f4tel \u00e0 Hy\u00e8res<\/strong> ont r\u00e9alis\u00e9 une exposition ainsi qu’un expos\u00e9 \u00e0 l’oral sur New York et ses attractions touristiques. Ce projet a \u00e9t\u00e9 pilot\u00e9 par l’assistant de langue en \u00e9troite collaboration avec les professeurs d’anglais<\/p>\n

Le projet autour de Vivian<\/span> Maier,<\/span> une photographe talentueuse mais m\u00e9connue, a permis d’emmener des \u00e9l\u00e8ves du LPO Langevin \u00e0 la Seyne sur Mer<\/strong> \u00e0 l’ext\u00e9rieur de la classe afin qu’ils prennent eux-m\u00eames des photos \u00e0 la mani\u00e8re de Vivian<\/span> Maier<\/span> ! Chaque groupe d’\u00e9l\u00e8ves a pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 l’oral son travail et son point de vue face \u00e0 la classe. Les travaux ont par la suite \u00e9t\u00e9 diffus\u00e9s dans le hall d’accueil \u00e0 l’entr\u00e9e du lyc\u00e9e.<\/div>\n
https:\/\/www.langevin-la-seyne.fr\/index.php\/actu\/expo-vivian<\/span>–mayer.html<\/a><\/div>\n

Les langues en f\u00eate<\/span><\/h3>\n

A l’occasion de la journ\u00e9e europ\u00e9enne des langues 2017, les \u00e9l\u00e8ves et l\u2019\u00e9quipe de langue du Lyc\u00e9e Golf H\u00f4tel \u00e0 Hy\u00e8res<\/strong> se sont mobilis\u00e9s autour du th\u00e8me : \u00ab\u00a0Osons les Langues\u00a0\u00bb  et sur l’importance de l’apprentissage des langues \u00e9trang\u00e8res dans leur cursus scolaire et professionnel (d\u00e9corations, ateliers, quizz, jeux, repas anglo-am\u00e9ricains etc.)<\/p>\n

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Toutes les classes du Lyc\u00e9e Escoffier \u00e0 Cagnes sur Mer<\/strong> accompagn\u00e9es par tous leurs professeurs de langues ont collabor\u00e9 ensemble \u00e0 la semaine de valorisation des langues vivantes de leur \u00e9tablissement du 16 au 20 avril 2018 (d\u00e9corations, ateliers, jeu, quizz, repas \u00e0 th\u00e8mes \u00e0 la cantine et au restaurant p\u00e9dagogique)<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e J. Dolle \u00e0 Antibes<\/strong> (notamment les CAP et les 3i\u00e8me Pr\u00e9pa Pro) et leurs professeurs de langues ont f\u00eat\u00e9 la semaine des langues par des activit\u00e9s culturelles, linguistiques et culinaires repr\u00e9sentants chaque pays dont la langue est enseign\u00e9e dans l\u2019\u00e9tablissement.<\/p>\n

Projets d’appariements \/ \u00e9changes virtuels<\/span><\/h3>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de seconde baccalaur\u00e9at professionnel du lyc\u00e9e St Exup\u00e9ry \u00e0 St Rapha\u00ebl<\/strong> initient gr\u00e2ce \u00e0 leur professeur un \u00e9change avec des \u00e9l\u00e8ves aux \u00c9tats-Unis.<\/p>\n

Par l\u2019interm\u00e9diaire du site \u00ab La salle des professeurs <\/a><\/span>\u00bb (m\u00e9dia des enseignants de fran\u00e7ais en Asie), les \u00e9l\u00e8ves de seconde G\u00e9n\u00e9rale et Technologique du lyc\u00e9e du Parc St Jean<\/strong> ont \u00e9tabli une correspondance avec un \u00e9tablissement scolaire de Noida (dans la banlieue de New Dehli).<\/p>\n

Semaine de la presse<\/span><\/h3>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de Premi\u00e8re Baccalaur\u00e9at Professionnel du lyc\u00e9e St Exup\u00e9ry \u00e0 St Rapha\u00ebl<\/strong> ont particip\u00e9 \u00e0 la semaine de la presse en rep\u00e9rant et analysant des \u00ab Fake News \u00bb.<\/p>\n

Webradio<\/span><\/h3>\n

Une webradio existe depuis 4 ans au lyc\u00e9e du Parc St Jean<\/strong>. Une des \u00e9missions est articul\u00e9e autour de la culture anglaise et de l\u2019environnement. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent ainsi consolider leurs comp\u00e9tences num\u00e9riques et communicationnelles.<\/p>\n

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Web-s\u00e9rie<\/span><\/h3>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de seconde Baccalaur\u00e9at professionnel Commerce Section Europ\u00e9enne du lyc\u00e9e du Parc St Jean<\/strong> ont cr\u00e9\u00e9 avec leur professeur de langue et en collaboration avec l\u2019assistante de langue une web-s\u00e9rie en anglais sur des th\u00e8mes ayant un lien avec l\u2019Europe, l\u2019amiti\u00e9 franco-britannique et les astuces pour avoir les bons gestes \u00ab professionnels \u00bb dans le cadre de son emploi.<\/p>\n

Langue et musique<\/strong><\/span><\/h3>\n

Dans le cadre d’un projet avec des \u00e9l\u00e8ves de section europ\u00e9enne de seconde et de terminale, le lyc\u00e9e de la Coudouli\u00e8re<\/strong> a Six-Fours a organis\u00e9 un concert p\u00e9dagogique et culturel sur le th\u00e8me des Beatles. Cet \u00e9v\u00e9nement a \u00e9t\u00e9 parsem\u00e9 d’interventions en anglais repr\u00e9sent\u00e9s par des avatars des \u00e9l\u00e8ves et sous forme d’enregistrements sonores.<\/p>\n

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Les \u00e9l\u00e8ves de 2nde G\u00e9n\u00e9rale et Technologique ainsi que les \u00e9l\u00e8ves de terminale Bac Pro Hygi\u00e8ne Propret\u00e9 et St\u00e9rilisation du lyc\u00e9e du Parc St Jean \u00e0 Toulon<\/strong> ont collabor\u00e9 ensemble \u00e0 la pr\u00e9paration du repas-concert pour les Restos du c\u0153ur ainsi que de l\u2019intervention du concert p\u00e9dagogique sur les Beatles.<\/p>\n

Concours Big Challenge<\/span><\/h3>\n

Ce concours a \u00e9t\u00e9 pl\u00e9biscit\u00e9 par un tr\u00e8s grand nombre d\u2019entre vous (LPO Langevin \u00e0 la Seyne sur Mer,<\/strong> LP Chiris \u00e0 Grasse, LPO St Exup\u00e9ry \u00e0 St Rapha\u00ebl, LP L. Blum \u00e0 Draguignan<\/strong>). Ce concours national, en anglais, ludique et p\u00e9dagogique, permet de f\u00e9d\u00e9rer plusieurs classes autour d\u2019un m\u00eame objectif : gagner ! Des dipl\u00f4mes sont remis \u00e0 tous les participants et les meilleurs scores sont r\u00e9compens\u00e9s par de tr\u00e8s beaux prix.<\/p>\n

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La Certification Cambridge<\/span><\/h3>\n

Cette attestation d\u00e9livr\u00e9e apr\u00e8s une s\u00e9rie de tests nationaux \u00e9valuant toutes les comp\u00e9tences langagi\u00e8res est exclusivement r\u00e9serv\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves de section europ\u00e9enne ayant le niveau requis.<\/p>\n

Les lyc\u00e9es de la Coudouli\u00e8re \u00e0 Six-Fours ainsi que le Parc St Jean \u00e0 Toulon<\/strong> ont d\u00e9cid\u00e9 d\u2019organiser une c\u00e9r\u00e9monie afin de d\u00e9cerner cette attestation aux \u00e9l\u00e8ves et ainsi valoriser leur travail.<\/p>\n

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