{"id":916,"date":"2020-06-29T22:37:14","date_gmt":"2020-06-29T20:37:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/lettres-anglais\/2020\/06\/29\/traam-2019-2020-projet-d-a-l-i\/"},"modified":"2020-06-29T22:37:14","modified_gmt":"2020-06-29T20:37:14","slug":"traam-2019-2020-projet-d-a-l-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/lettres-anglais\/traam-2019-2020-projet-d-a-l-i\/","title":{"rendered":"TraAM 2019-2020: projet D.A.L.I."},"content":{"rendered":"

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La Direction du Num\u00e9rique pour l’\u00c9ducation (DNE) met en \u0153uvre sa mission prospective sur les usages p\u00e9dagogiques et \u00e9ducatifs du num\u00e9rique. Elle favorise la rencontre entre les acad\u00e9mies autour de th\u00e8mes \u00e9mergents du num\u00e9rique \u00e9ducatif dans le cadre des Travaux Acad\u00e9mique Mutualis\u00e9s (TraAM)<\/strong><\/p>\n

Pour en savoir plus sur ce dispositif national, consultez la page Eduscol <\/a>d\u00e9di\u00e9e aux TraAM<\/p>\n

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Dans le cadre l’appel \u00e0 projet annuel, la proposition pr\u00e9sent\u00e9e par les professeurs de langues de l’acad\u00e9mie de Nice a \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9e. Le th\u00e8me de cette ann\u00e9e \u00e9tait la ludification des apprentissages dans l’enseignement d’une langue vivante. Nous avons choisi de le d\u00e9cliner dans une dynamique inter-langue afin de r\u00e9pondre \u00e0 la probl\u00e9matique suivante \u00ab\u00a0Comment favoriser l’ancrage culturel par le jeu en langues vivantes?\u00a0\u00bb.<\/p>\n

C’est ainsi qu’a \u00e9merg\u00e9 l’id\u00e9e du projet D.A.L.I. (D\u00e9fis Acad\u00e9mique Langues Inter-\u00e9tablissements) sous l’autorit\u00e9 de Mme Brigitte CARRERE, IA-IPR d’anglais.<\/p>\n

Douze  professeurs de langues vivantes de l’acad\u00e9mie de Nice ont collabor\u00e9 pour la mise en oeuvre de ce projet.<\/p>\n

Une pr\u00e9sentation compl\u00e8te du dispositif vous est propos\u00e9e dans une pr\u00e9sentation interactive que vous pouvez consulter sur le portail interlangues en cliquant ici<\/a>. <\/p>\n

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\"Le  CONTRIBUTION <\/span>ANGLAIS<\/span>: \u00ab\u00a0Spotlight on the Riviera\u00a0\u00bb <\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Auteurs: Caroline GIOANNI (coll\u00e8ge Nuc\u00e9ra de Nice 06) ; St\u00e9phane RAMOIN (lyc\u00e9e Pierre et Marie Curie de Menton 06) ; William TOUBOUL (coll\u00e8ge Charles III de Monaco MC)<\/p>\n

Probl\u00e9matique: Comment faire d\u00e9couvrir le lien \u00e9troit entre le cin\u00e9ma anglophone et la C\u00f4te d’Azur par la conception de d\u00e9fis en anglais et d’un jeu de piste num\u00e9rique? <\/span><\/em><\/p>\n

S\u00e9quence sur le th\u00e8me du cin\u00e9ma anglophone et son lien avec la C\u00f4te d\u2019Azur. L\u2019objectif est de permettre aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir l\u2019histoire du cin\u00e9ma dans le monde anglophone, ses r\u00e9alisateurs et acteurs embl\u00e9matiques et comment la C\u00f4te d\u2019Azur participe au rayonnement de celui-ci.<\/p>\n

Le descriptif du projet et la pr\u00e9sentation de la s\u00e9quence men\u00e9e est \u00e0 retrouver dans le document suivant: \u00ab\u00a0Projet Spotlight on the Riviera\u00a0\u00bb <\/a><\/p>\n

Une pr\u00e9sentation interactive vous est \u00e9galement propos\u00e9e en cliquant ici<\/a>. <\/p>\n

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