La définition d’un cercle est un concept difficile à appréhender par les élèves de sixième. Certes, ils savent le tracer, le vocabulaire est fréquemment déjà connu, mais la définition reste bien souvent très abstraite pour...
Lire la suiteLe dispositif de soutien et d’approfondissement en 6ème au Collège Les Chênes de Fréjus associe deux professeurs de mathématiques et huit professeurs des écoles volontaires dans le cadre d’un pacte. Aucun moyen...
Lire la suiteCet article présente la mise en œuvre du soutien-approfondissement en classe de sixième au collège Frédéric MONTENARD de Besse-sur-Issole à la rentrée 2023. L’organisation mise en place par le chef d’établissement et...
Lire la suiteDans cette vidéo, Alain CATHERINE, professeur de mathématiques au collège de la Vallée du Gapeau à Solliès-Pont (Var) et membre du groupe de réflexion sur l’enseignement des mathématiques au collège (GREM) de l’académie de Nice,...
Lire la suiteCet article vient en complément de l’article « les automatismes au collège ».Après avoir redéfini et fixé les objectifs des automatismes, nous partageons des témoignages d’expériences sur le travail des automatismes en lien avec...
Lire la suiteLe cycle de conférence des “Mercredis de l’économie” animée par la Banque de France se poursuit dans l’académie de Nice. Il s’adresse à tous les professeurs de toutes les disciplines, et tout...
Lire la suiteLes actions et manifestations ci-dessous sont destinées à promouvoir une pratique stimulante des Mathématiques dans un cadre péri-scolaire. On trouve sur Éduscol une présentation complète pour l’ensemble des...
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Lire la suiteDans le cadre du plan pluriannuel contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale, la France a adopté une stratégie nationale d’éducation financière (stratégie Educfi) depuis 2016. Cette stratégie, dont la Banque de...
Lire la suiteLe passeport EDUCFI a pour objectif de sensibiliser les élèves de cycle 4 aux enjeux de l’éducation budgétaire et financière. Page éduscol dédiée à l’EDUCFI Conçu par la Banque de France et le ministère de l’Éducation...
Lire la suiteCet article relate en partie l’atelier sur les patterns au PNF1 « Renforcer l’enseignement des mathématiques au collège » (2022), issu du Plan mathématiques. Après un retour sur la définition de pattern et ses liens avec les...
Lire la suiteEn classe de quatrième, la réduction d’expressions algébriques ainsi que la distributivité sont abordées par la manipulation de tuiles algébriques.En séance 1, s’effectue la présentation du matériel et le début de la...
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