{"id":2736,"date":"2020-04-07T14:02:29","date_gmt":"2020-04-07T12:02:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/?page_id=2736"},"modified":"2020-04-26T14:04:39","modified_gmt":"2020-04-26T12:04:39","slug":"evaluation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/evaluation\/","title":{"rendered":"\u00c9valuation"},"content":{"rendered":"<p>Durant la p\u00e9riode de confinement, l&rsquo;\u00e9valuation des \u00e9l\u00e8ves doit \u00eatre \u00e0 vis\u00e9e formative. Cette rubrique donne des exemples d&rsquo;\u00e9valuation pratiqu\u00e9e \u00e0 cet effet : QCM Pronote, questionnaires Kahoot&#8230;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/04\/QCM-Pronote_M-Esteve_final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">QCM Pronote<\/a><\/strong><br \/>\nPronote, choisi par beaucoup d\u2019\u00e9tablissements, poss\u00e8de une rubrique QCM qu\u2019il peut \u00eatre int\u00e9ressant d\u2019utiliser pour \u00e9valuer les acquis des \u00e9l\u00e8ves. La prise en main de l\u2019outil est ais\u00e9e et il existe sur le Web de nombreux tutoriels ainsi que des ressources de QCM d\u00e9j\u00e0 constitu\u00e9s. Cet article a pour objectif de proposer une d\u00e9marche simplifi\u00e9e de la cr\u00e9ation de QCM sur Pronote et d\u2019indiquer des QCM \u00ab cl\u00e9s en main \u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/04\/Socrative_CV-CNED_S-Etienne_final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Utilisation de \u00ab\u00a0Socrative\u00a0\u00bb dans une classe virtuelle<\/a><br \/>\n<\/strong>Cet article explique comment utiliser la web-application \u00ab\u00a0Socrative\u00a0\u00bb, un gestionnaire de questionnaires en ligne, dans la classe virtuelle du CNED. Cela permet un certain dynamisme dans la session et permet au professeur de savoir si les \u00e9l\u00e8ves sont r\u00e9ellement devant leur \u00e9cran. La classe virtuelle du CNED permet de faire des sondages basiques, voici comment on peut aller plus loin avec Socrative. Cette web-application propose une version gratuite, limit\u00e9e en fonctionnalit\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durant la p\u00e9riode de confinement, l&rsquo;\u00e9valuation des \u00e9l\u00e8ves doit \u00eatre \u00e0 vis\u00e9e formative. Cette rubrique donne des exemples d&rsquo;\u00e9valuation pratiqu\u00e9e \u00e0 cet effet : QCM Pronote, questionnaires Kahoot&#8230; &nbsp; QCM Pronote Pronote, choisi par beaucoup d\u2019\u00e9tablissements, poss\u00e8de une rubrique QCM qu\u2019il peut \u00eatre int\u00e9ressant d\u2019utiliser pour \u00e9valuer les acquis des \u00e9l\u00e8ves. 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