-> Acc\u00e9der au site MathLive<\/a>
-> Article de la DRANE sur MathLive<\/a><\/em><\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n
MathLive est une plateforme web \u00e0 destination des enseignants de math\u00e9matiques et de leurs \u00e9l\u00e8ves<\/b>. Le but de MathLive est de permettre <\/span><\/span> aux enseignants de math\u00e9matiques de r\u00e9aliser avec leurs \u00e9l\u00e8ves des Quiz<\/strong> parfaitement adapt\u00e9s aux math\u00e9matiques ainsi que des activit\u00e9s collaboratives<\/strong> et multijoueurs en classe ou en devoirs.<\/p>\n La plateforme est bas\u00e9e sur la mise en commun<\/strong>, le traitement et l’analyse de r\u00e9sultats fournis par les \u00e9l\u00e8ves<\/strong> en temps r\u00e9el afin de r\u00e9soudre un probl\u00e8me de fa\u00e7on coop\u00e9rative.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2025\/07\/Capture-decran-2025-07-02-105422.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbCapture d\u2019\u00e9cran 2025-07-02 105422″ align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb60%\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n Les ressources propos\u00e9es : Le fonctionnement de MathLive : La ressource est disponible gratuitement via le GAR <\/span><\/strong>(Il existe \u00e9galement une version premium payante \u00ab\u00a0MathLive Infini\u00a0\u00bb).<\/span><\/p>\n<\/div>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2025\/07\/pdg_Temoignage-RETEX-sur-Mathlive-au-lycee.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbpdg_T\u00e9moignage RETEX sur Mathlive au lyc\u00e9e\u00a0\u00bb url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2025\/07\/Temoignage-RETEX-sur-Mathlive-au-lycee-.pdf\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb80%\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb1px\u00a0\u00bb border_color_all=\u00a0\u00bb#0C71C3″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb30px||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n Ce t\u00e9moignage pr\u00e9sente l\u2019utilisation qui peut \u00eatre faite de MathLive au quotidien au lyc\u00e9e ainsi que les diff\u00e9rentes activit\u00e9s propos\u00e9es pour : -> t\u00e9l\u00e9charger l’article<\/em><\/a><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u2019objectif de cet article est de proposer un retour d\u2019exp\u00e9riences sur l\u2019utilisation de MathLive au Lyc\u00e9e. -> Acc\u00e9der au site MathLive -> Article de la DRANE sur MathLiveMathLive est une plateforme web \u00e0 destination des enseignants de math\u00e9matiques et de leurs \u00e9l\u00e8ves. Le but de MathLive est de permettre aux enseignants de math\u00e9matiques de r\u00e9aliser […]<\/p>\n","protected":false},"author":202,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[155,148,1],"tags":[],"class_list":["post-12745","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-au-lycee","category-groupe-dintegration-pedagogique-des-outils-numeriques-dans-les-classes","category-non-classe","et-doesnt-have-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"admin","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/author\/opilorget\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Au lyc\u00e9e<\/a> Groupe d'int\u00e9gration p\u00e9dagogique des outils num\u00e9riques dans les classes<\/a> Non class\u00e9<\/a>","rttpg_excerpt":"L\u2019objectif de cet article est de proposer un retour d\u2019exp\u00e9riences sur l\u2019utilisation de MathLive au Lyc\u00e9e. -> Acc\u00e9der au site MathLive -> Article de la DRANE sur MathLiveMathLive est une plateforme web \u00e0 destination des enseignants de math\u00e9matiques et de leurs \u00e9l\u00e8ves. Le but de MathLive est de permettre aux enseignants de math\u00e9matiques de r\u00e9aliser\u2026","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12745","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/202"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12745"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12745\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12784,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12745\/revisions\/12784"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12745"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12745"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12745"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/strong> – Un catalogue d\u2019activit\u00e9s cl\u00e9s en main et personnalisables qui couvre l\u2019int\u00e9gralit\u00e9 des programmes de coll\u00e8ge et lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral,
technologique et professionnel.
– De nombreuses possibilit\u00e9s p\u00e9dagogiques : Quiz, statistiques et probabilit\u00e9s, courbes et nuages de points, Geogebra\u2026 <\/p>\n
<\/strong>-> L\u2019enseignant vid\u00e9o-projette \u00e0 la classe ou donne en devoir l\u2019activit\u00e9 choisie.
-> Les \u00e9l\u00e8ves se connectent \u00e0 l\u2019activit\u00e9 via ordinateur, tablette ou smartphone et participent. Les r\u00e9sultats des \u00e9l\u00e8ves sont envoy\u00e9s et mutualis\u00e9s en temps r\u00e9el.
-> La classe r\u00e9sout collectivement un probl\u00e8me, r\u00e9alise une d\u00e9monstration ou une s\u00e9rie d\u2019exercices.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2025\/02\/logo-charte-1024x379.jpg\"){kind=logo}
<\/p>\n
– Travailler les automatismes<\/strong>
– Introduire de nouvelles notions<\/strong>
– Approfondir<\/strong> des notions de cours <\/p>\n