{"id":1564,"date":"2019-11-11T22:19:57","date_gmt":"2019-11-11T21:19:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/?p=1564"},"modified":"2019-11-22T13:38:03","modified_gmt":"2019-11-22T12:38:03","slug":"tests-de-positionnement-2nde-en-mathematiques-ressources-pour-laccompagnement-des-professeurs-annee-2019-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/tests-de-positionnement-2nde-en-mathematiques-ressources-pour-laccompagnement-des-professeurs-annee-2019-2020\/","title":{"rendered":"Tests de positionnement 2nde &#8211; ressources nationales pour l&rsquo;accompagnement des professeurs &#8211; ann\u00e9e 2019\/2020"},"content":{"rendered":"<p>Les tests de positionnement s&rsquo;adressent \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves des \u00e9tablissements publics et priv\u00e9s sous contrat qui entrent en seconde g\u00e9n\u00e9rale, technologique ou professionnelle. Ils se d\u00e9roulent entre le lundi 16 septembre 2019 et le vendredi 4 octobre 2019 et sont la premi\u00e8re \u00e9tape de l&rsquo;accompagnement personnalis\u00e9 qui permet aux lyc\u00e9ens de consolider leur ma\u00eetrise de l&rsquo;expression \u00e9crite et orale, et leurs comp\u00e9tences math\u00e9matiques, essentielles tant dans la vie personnelle ou professionnelle que pour la poursuite de leurs \u00e9tudes. Ces tests de positionnement ont pour ambition de pointer les comp\u00e9tences \u00e0 soutenir chez l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve et surtout les r\u00e9ussites et les acquis qui vont autoriser les progr\u00e8s \u00e0 venir. Le test de positionnement en<br \/>\nmath\u00e9matiques est construit autour de quatre domaines principaux : organisation et gestion des donn\u00e9es, nombres et calculs, g\u00e9om\u00e9trie et calcul litt\u00e9ral. Ces tests sont une aide aux enseignants pour mieux cibler et organiser cet accompagnement.<br \/>\nVous trouverez ci-dessous diff\u00e9rentes ressources disponibles pour les enseignants.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1567 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/eduscol-logo.png\" alt=\"\" width=\"253\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/eduscol-logo.png 487w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/eduscol-logo-150x59.png 150w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/eduscol-logo-300x118.png 300w\" sizes=\"(max-width: 253px) 100vw, 253px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>Des ressources nationales pour accompagner les <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>professeurs sur \u00e9duscol :<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid142313\/tests-de-positionnement-de-seconde-2019-2020.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Des outils pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves \u00a0<\/a><\/li>\n<li>Un document d&rsquo;accompagnement (67 pages) pour les professeurs de math\u00e9matiques :<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/19EVA2_Test_de_positionnement_de_2nde-MathsGT_1173547.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00bb Pr\u00e9sentation du cadre, des \u00e9chelles de comp\u00e9tences et exemples d&rsquo;exercices\u00a0\u00bb &#8211; Septembre 2019<\/a><\/p>\n<p>Ce document pr\u00e9sente les items de l&rsquo;\u00e9valuation pour chaque th\u00e9matique abord\u00e9e et les pistes d&rsquo;utilisation.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">Le document <a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/61\/6\/Tests-positionnement_seconde_Math_Mode-d-emploi_1083616.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00ab\u00a0Exploitation p\u00e9dagogique des tests de positionnement d&rsquo;entr\u00e9e en seconde 2018\u00a0\u00bb<\/a> pr\u00e9sente une analyse didactique de 20 items retenus parmi les 42 items lib\u00e9r\u00e9s par la DEPP relativement aux tests de positionnement d&rsquo;entr\u00e9e en seconde g\u00e9n\u00e9rale et technologique pass\u00e9s en septembre 2018. Il vise \u00e0 aider les enseignants, \u00e0 partir d&rsquo;une photographie g\u00e9n\u00e9rale de l&rsquo;\u00e9tat des acquisitions math\u00e9matiques de leurs \u00e9l\u00e8ves (sur la base de connaissances et de comp\u00e9tences du programme du cycle 4), \u00e0 identifier les origines possibles de leurs erreurs et \u00e0 introduire des \u00e9l\u00e9ments de diff\u00e9renciation, de personnalisation et d&rsquo;approfondissement dans leur enseignement en classe de seconde g\u00e9n\u00e9rale et technologique.<\/li>\n<\/ul>\n<table class=\" alignleft\" style=\"height: 457px; width: 98.82%; border-collapse: collapse;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 48px; background-color: #d1cbcb;\">\n<td style=\"width: 13.53%; height: 48px; text-align: center; background-color: #fafaf7;\"><\/td>\n<td style=\"width: 26.45%; height: 48px; text-align: center;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">Nombres et calcul<\/span><\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 20%; height: 48px; text-align: center;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">Organisation et gestion des donn\u00e9es<\/span><\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14.79%; height: 48px; text-align: center;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">G\u00e9om\u00e9trie du raisonnement<\/span><\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 23.27%; height: 48px; text-align: center;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">Formules alg\u00e9briques<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 182px;\">\n<td style=\"width: 13.53%; height: 182px; text-align: center; background-color: #d1cbcb;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Calculer<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 26.45%; height: 182px;\">\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/61\/0\/Tests-positionnement_seconde_Math_4-Milliemes_1083610.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Milli\u00e8mes<\/span><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/59\/9\/Tests-positionnement_seconde_Math_12-Comparaison-nombres-relatifs_1083599.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Comparaison &#8211; nombres relatifs<\/span><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/61\/3\/Tests-positionnement_seconde_Math_7-Somme-de-fractions_1083613.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Somme de fractions<\/span><\/a><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 20%; height: 182px; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/60\/9\/Tests-positionnement_seconde_Math_3-Soldes_1083609.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Soldes<\/span><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 14.79%; height: 182px; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/60\/1\/Tests-positionnement_seconde_Math_14-Pythagore_1083601.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Pythagore<\/span><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 23.27%; height: 182px;\">\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/61\/2\/Tests-positionnement_seconde_Math_6-Identite-remaquable_1083612.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Identit\u00e9 remarquable<\/span><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/61\/4\/Tests-positionnement_seconde_Math_8-Equivalence-expressions-algebriques_1083614.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Equivalence- expressions alg\u00e9briques<\/span><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 154px;\">\n<td style=\"width: 13.53%; height: 154px; text-align: center; background-color: #d1cbcb;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Repr\u00e9senter<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 26.45%; height: 154px; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/60\/4\/Tests-positionnement_seconde_Math_17-Comparaison-d-une-fraction_1083604.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Comparaison d&rsquo;une fraction \u00e0 1<\/span><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 20%; height: 154px; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/59\/6\/Tests-positionnement_seconde_Math_1-Quatrieme-proportionnelle_1083596.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Quatri\u00e8me proportionnelle<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/60\/2\/Tests-positionnement_seconde_Math_15-Representations-graphiques_1083602.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Repr\u00e9sentations graphiques<\/span><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 14.79%; height: 154px; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/60\/0\/Tests-positionnement_seconde_Math_13-Figure-codee_1083600.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Figure Cod\u00e9e<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/60\/8\/Tests-positionnement_seconde_Math_20-Tresor_1083608.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Tr\u00e9sor<\/span><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 23.27%; height: 154px; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/61\/5\/Tests-positionnement_seconde_Math_9-Programme-de-calcul_1083615.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Programme de calcul<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 129px;\">\n<td style=\"width: 13.53%; height: 73px; text-align: center; background-color: #d1cbcb;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Chercher<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 26.45%; height: 73px; text-align: center;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/59\/8\/Tests-positionnement_seconde_Math_11-Tours-de-l-etang_1083598.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tours de l&rsquo;\u00e9tang<\/a><\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/60\/5\/Tests-positionnement_seconde_Math_18-Multiples-diviseurs_1083605.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Multiples<\/span><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 20%; height: 73px; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/60\/7\/Tests-positionnement_seconde_Math_2-Diagramme-en-batons_1083607.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Diagramme en b\u00e2tons<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/60\/3\/Tests-positionnement_seconde_Math_16-Diagramme-circulaire_1083603.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Diagramme circulaire<\/span><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 14.79%; height: 73px; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/61\/1\/Tests-positionnement_seconde_Math_5-Parallelogramme_1083611.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Parall\u00e9logramme<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/60\/6\/Tests-positionnement_seconde_Math_19-Parallelisme-Perpendicularite_1083606.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Parall\u00e9lisme &#8211; perpendicularit\u00e9<\/span><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 23.27%; height: 73px; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Tests_de_positionnement_seconde\/59\/7\/Tests-positionnement_seconde_Math_10-Test_1083597.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Test<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1578 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/moodlelogo2.jpg\" alt=\"\" width=\"410\" height=\"78\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/moodlelogo2.jpg 363w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/moodlelogo2-150x29.jpg 150w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/moodlelogo2-300x57.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 410px) 100vw, 410px\" \/><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: 14pt;\">Ressources acad\u00e9miques pour accompagner les professeurs<\/span><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Un Parcours Moodle acad\u00e9mique, mis en place par le groupe acad\u00e9mique d\u2019int\u00e9gration des outils num\u00e9riques en math\u00e9matiques, propose des parcours utilisables sur support num\u00e9rique, accessible avec les identifiants acad\u00e9miques (Est\u00e9rel) \u00e0 l\u2019adresse :<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/e-enseignementclg.ac-nice.fr\/course\/index.php?categoryid=300\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/e-enseignementclg.ac-nice.fr\/course\/index.php?categoryid=300<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Tout au long de l&rsquo;ann\u00e9e, de nouvelles ressources viendront enrichir le parcours pr\u00e9sent\u00e9 ci-dessous :<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1587 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/moodlelogo3.jpg\" alt=\"\" width=\"651\" height=\"605\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/moodlelogo3.jpg 651w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/moodlelogo3-150x139.jpg 150w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/moodlelogo3-300x279.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 651px) 100vw, 651px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les tests de positionnement s&rsquo;adressent \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves des \u00e9tablissements publics et priv\u00e9s sous contrat qui entrent en seconde g\u00e9n\u00e9rale, technologique ou professionnelle. 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