{"id":2064,"date":"2021-04-01T10:00:22","date_gmt":"2021-04-01T08:00:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/?p=2064"},"modified":"2021-04-04T10:28:26","modified_gmt":"2021-04-04T08:28:26","slug":"continuite-dedagogique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/continuite-dedagogique\/","title":{"rendered":"Outils num\u00e9riques de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique &#8211; Maj du 05\/04\/2020"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-2065 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/continuite-pedago_nat-22003.png\" alt=\"\" width=\"233\" height=\"104\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/continuite-pedago_nat-22003.png 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/continuite-pedago_nat-22003-150x67.png 150w\" sizes=\"(max-width: 233px) 100vw, 233px\" \/>Dans le cadre de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique, nous avons r\u00e9uni ci-dessous un ensemble de ressources qui peuvent aider les enseignants \u00e0 accompagner les \u00e9l\u00e8ves. L&rsquo;objectif est de mettre en place un plan d&rsquo;actions et les outils n\u00e9cessaires afin de s\u2019assurer que tout \u00e9l\u00e8ve b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019une continuit\u00e9 des apprentissages.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"height: 353px; width: 99%; border-collapse: collapse; border-style: solid; border-color: #c7c3c3; background-color: #e3dede;\" cellpadding=\"20\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 353px;\">\n<td style=\"width: 100%; height: 353px;\">\n<h2 class=\"titrePublication titrePointille\" style=\"text-align: left;\">Renforcer la vigilance dans l\u2019utilisation des outils num\u00e9riques Maj du 30\/03\/2020<\/h2>\n<p><em>Chaque mise en \u0153uvre d\u2019un outil doit respecter les r\u00e8gles donn\u00e9es par la <a href=\"https:\/\/www.numerique.gouv.fr\/dinum\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DINUM<\/a> (La direction interminist\u00e9rielle du num\u00e9rique) concernant la r\u00e9versibilit\u00e9, l\u2019acc\u00e8s aux donn\u00e9es, la protection des donn\u00e9es personnelles et la conformit\u00e9 stricte au RGPD, le respect strict de la r\u00e9glementation fran\u00e7aise et europ\u00e9enne, sans extraterritorialit\u00e9, l\u2019accessibilit\u00e9 des solutions aux personnes en situation de handicap, et la r\u00e9duction de l\u2019empreinte carbone.<\/em><\/p>\n<p>La \u00ab\u00a0Fiche outils num\u00e9riques\u00a0\u00bb du MENJ rappelle \u00e0 ce titre, par exemple, que l&rsquo;outil Discord est \u00e0 proscrire. Nous d\u00e9conseillons \u00e9galement fortement l&rsquo;utilisation de l&rsquo;outil de visioconf\u00e9rence Zoom avec vos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><em>La<\/em> \u00ab\u00a0<a href=\"http:\/\/cache.media.education.gouv.fr\/file\/Avr_2020\/56\/6\/2020-03-30_-_fiche_outils_numeriques_-_1.51_1266566.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> Fiche outils num\u00e9riques<\/a> \u00a0\u00bb du <span class=\"st\"><em>Minist\u00e8re de l&rsquo;Education Nationale et de la Jeunesse<\/em><\/span><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/04\/focus-discord.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Fiche focus sur Discord<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/04\/focus-zoom.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Fiche focus sur Zoom<\/a> <em>(Fiche propos\u00e9e par la DANE d&rsquo;Aix-Marseille)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>La liste des outils et ressources propos\u00e9s ci-dessous sera r\u00e9guli\u00e8rement mise \u00e0 jour.<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 18pt;\"><strong>&#8211; Le guide acad\u00e9mique de continuit\u00e9 p\u00e9dagogique &#8211;<\/strong><\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1717 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/12\/dane.png\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"106\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/12\/dane.png 345w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/12\/dane-300x127.png 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/12\/dane-150x63.png 150w\" sizes=\"(max-width: 250px) 100vw, 250px\" \/><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/dane\/non-categorise\/coronavirus-continuite-pedagogique\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Le guide acad\u00e9mique<\/a> est destin\u00e9 aux professeurs et membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative de l&rsquo;acad\u00e9mie de Nice. Elle pr\u00e9cise comment r\u00e9aliser certaines op\u00e9rations utiles dans le cadre de la mise en \u0153uvre de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique, dans le cadre de la lutte contre l&rsquo;extension du CO VID19.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 24pt;\"><strong><span style=\"font-size: 18pt;\">&#8211; Les outils nationaux &#8211;<\/span>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"font-size: 14pt;\">\u00a0<\/span><\/strong><strong><span style=\"font-size: 14pt;\">La plateforme \u00ab\u00a0Classe \u00e0 la maison\u00a0\u00bb du CNED<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-2070 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/CNED.png\" alt=\"\" width=\"196\" height=\"147\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/CNED.png 259w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/CNED-150x112.png 150w\" sizes=\"(max-width: 196px) 100vw, 196px\" \/><\/p>\n<p>Afin de permettre <strong>la mise \u00e0 disposition imm\u00e9diate de s\u00e9ances <\/strong><strong>p\u00e9dagogiques en ligne<\/strong>, les acad\u00e9mies peuvent s\u2019appuyer sur la plateforme d\u00e9di\u00e9e du CNED :<\/p>\n<p style=\"padding-left: 120px;\">\u00a0\u00ab\u00a0<strong>Cl<span style=\"font-size: 12pt;\">asse \u00e0 la maison<\/span>\u00a0\u00bb\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Elle propose des parcours p\u00e9dagogiques pour les niveaux\u00a0coll\u00e8ge (de la 6e \u00e0 la 3e et SEGPA) et lyc\u00e9e (2de et 1re r\u00e9nov\u00e9es \u2013 terminale L, ES, S et bac pro).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/college.cned.fr\/login\/index.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-2071\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/classe-maison-college.jpg\" alt=\"\" width=\"354\" height=\"218\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/classe-maison-college.jpg 653w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/classe-maison-college-300x185.jpg 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/classe-maison-college-150x93.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 354px) 100vw, 354px\" \/><\/a> \u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/lycee.cned.fr\/login\/index.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-2073\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/classe-maison-lycee.jpg\" alt=\"\" width=\"357\" height=\"218\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/classe-maison-lycee.jpg 648w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/classe-maison-lycee-300x183.jpg 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/classe-maison-lycee-150x92.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 357px) 100vw, 357px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u00a0<a href=\"https:\/\/acamedia.ac-nice.fr\/v2\/tuto-ma-classe-a-la-maison-professeur-creation-d\u2019un-compte-_v4007\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">tutoriel pour la cr\u00e9ation d&rsquo;un compte<\/a><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/MaClasseALaMaison_Maths_Colle\u0300ge.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tableau r\u00e9capitulant les s\u00e9quences propos\u00e9es par le CNED dans Ma Classe \u00e0 la Maison pour le niveau coll\u00e8ge<\/a><\/em><\/p>\n<p>Ces dispositifs permettent aux \u00e9l\u00e8ves, en autonomie, de r\u00e9viser leurs cours gr\u00e2ce \u00e0 un ensemble de parcours conformes aux programmes : activit\u00e9s en ligne, s\u00e9quences de cours, entra\u00eenements, exercices en t\u00e9l\u00e9chargement, cahier de bord, livres num\u00e9riques, vignettes actives, ressources en langues vivantes pour l\u2019\u00e9cole, illustrations\u2026<br \/>\n<strong>Ces parcours sont sp\u00e9cialement con\u00e7us pour des \u00e9l\u00e8ves dans le cadre d\u2019un apprentissage \u00e0 la maison.<\/strong> <strong>Ce ne sont pas de simples ressources num\u00e9riques, mais un dispositif p\u00e9dagogique dont l\u2019architecture et la sc\u00e9narisation vont guider l\u2019\u00e9l\u00e8ve tout au long de sa progression pour lui permettre de r\u00e9ussir son apprentissage<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Attention :<\/strong> les professeurs n&rsquo;ont pas de retour sur les activit\u00e9s de leurs \u00e9l\u00e8ves sur la plateforme. Il sera n\u00e9cessaire, pour connaitre leurs actions, de les questionner ou de proposer des activit\u00e9s d&rsquo;\u00e9valuation.<\/p>\n<p>La plateforme \u00ab\u00a0Classe \u00e0 la maison\u00a0\u00bb int\u00e8gre notamment un dispositif de <strong>classe virtuelle<\/strong> \u00e0 destination des enseignants et de leurs \u00e9l\u00e8ves. Chaque enseignant peut cr\u00e9er une seule classe virtuelle permanente utilisable avec toutes ses classes. Pour cela il lui faut, <strong>dans son espace professeur (\u00ab\u00a0Classe \u00e0 la maison\u00a0\u00bb) accessible apr\u00e8s inscription avec son adresse mail acad\u00e9mique<\/strong>, cliquer sur le bouton \u00ab\u00a0Ma classe virtuelle\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2079 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/classe-virtuelle.jpg\" alt=\"\" width=\"486\" height=\"97\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/classe-virtuelle.jpg 486w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/classe-virtuelle-300x60.jpg 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/classe-virtuelle-150x30.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 486px) 100vw, 486px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/sites\/default\/files\/2020-03\/cned---guide-professeur---maclasse-52014.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Classe virtuelle : guide du professeur (pdf)<\/em><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.dane.ac-versailles.fr\/continuite-cned\/cned-accompagnement-ma-classe-a-la-maison-classes-virtuelles\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Tutoriels vid\u00e9os pour cr\u00e9er une classe virtuelle et guides \u00e0 t\u00e9l\u00e9charge<\/em><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/Fiche-DANE-CV-Cned.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Cr\u00e9er et g\u00e9rer une classe virtuelle (Fiche de la DANE de Nice)<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/Fiche-DANE-Organisation-CV.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Organiser les classes virtuelles (Fiche de la DANE de Nice)<\/a><\/p>\n<p>La classe virtuelle permet aux enseignants de conseiller les \u00e9l\u00e8ves sur les s\u00e9ances \u00e0 travailler en priorit\u00e9 en fonction de la progression p\u00e9dagogique qui existait en classe, d\u2019animer un cours \u00e0 distance en faisant participer les \u00e9l\u00e8ves et de leur donner des ressources p\u00e9dagogiques compl\u00e9mentaires.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"font-size: 14pt;\">Ressources pour la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique sur le site Eduscol<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1567 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/eduscol-logo.png\" alt=\"\" width=\"205\" height=\"81\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/eduscol-logo.png 487w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/eduscol-logo-150x59.png 150w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/11\/eduscol-logo-300x118.png 300w\" sizes=\"(max-width: 205px) 100vw, 205px\" \/>Les enseignants peuvent s\u2019appuyer <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid149909\/continuite-pedagogique.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">sur des ressources num\u00e9riques \u00e9ducatives<\/a> disponibles au niveau national sur le site \u00e9duscol pour enseigner et apprendre \u00e0 distance, \u00e0 l\u2019\u00e9cole, au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li><strong>BRNE<\/strong> : Les banques de ressources num\u00e9riques pour l&rsquo;\u00c9cole sont disponibles pour enseigner et pour apprendre du <a href=\"https:\/\/www.neteduc-cloud.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Cycle 3<\/a> et du <a href=\"http:\/\/www.barem-hatier.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Cycle 4<\/a>. Ces ressources didactis\u00e9es, accessibles par l&rsquo;ENT, sont utilisables en l&rsquo;\u00e9tat ou modifiables.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.reseau-canope.fr\/etincel\/accueil\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>\u00c9TINCEL<\/strong><\/a>, des ressources pour les enseignements g\u00e9n\u00e9raux, technologiques et professionnels<\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.edutheque.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00c9duth\u00e8que<\/a><\/strong>, qui propose aux enseignants et leurs \u00e9l\u00e8ves un acc\u00e8s gratuit et s\u00e9curis\u00e9 \u00e0 des ressources num\u00e9riques p\u00e9dagogiques issues des grands \u00e9tablissements publics \u00e0 caract\u00e8re culturel et scientifique. Il s&rsquo;adresse \u00e0 tous les enseignants avec une inscription \u00e0 l&rsquo;aide de leur adresse professionnelle.<\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/edubase.eduscol.education.fr\/recherche?discipline[0]=Math\u00e9matiques\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00c9dubase<\/a><\/strong> : banque nationale de sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques. Elle permet de rechercher un sc\u00e9nario p\u00e9dagogique \u00e9labor\u00e9 en acad\u00e9mie illustrant un th\u00e8me de programme en lien avec le num\u00e9rique \u00e9ducatif. Plus de 12 000 sc\u00e9narios y sont index\u00e9s couvrant toutes les disciplines, tous les enseignements et tous les niveaux.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"font-size: 18pt;\"><span style=\"color: #000000;\">&#8211; Les outils acad\u00e9miques &#8211;<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1719 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/12\/sans-titre.png\" alt=\"\" width=\"175\" height=\"91\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/12\/sans-titre.png 311w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/12\/sans-titre-300x156.png 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2019\/12\/sans-titre-150x78.png 150w\" sizes=\"(max-width: 175px) 100vw, 175px\" \/>Ind\u00e9pendamment de la mise \u00e0 disposition de la plateforme CNED ou de mani\u00e8re compl\u00e9mentaire, les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques des \u00e9tablissements scolaires peuvent prendre des initiatives et mesures n\u00e9cessaires pour pr\u00e9server un lien p\u00e9dagogique \u00e0 distance, et pour continuer \u00e0 dispenser un enseignement, en exploitant notamment les possibilit\u00e9s d\u2019\u00e9changes par messagerie \u00e9lectronique et les espaces num\u00e9riques de travail.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>\u00a0 Les outils de communication\u00a0<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>L&rsquo;ENT (<strong>espace num\u00e9rique de travail<\/strong>) permet de diffuser des informations, de communiquer avec les responsables parents et\/ou les \u00e9l\u00e8ves, de d\u00e9poser des documents et de r\u00e9colter des devoirs des \u00e9l\u00e8ves :<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 160px;\">&#8211; En Coll\u00e8ge : <strong>Agora06 &#8211; Oze &#8211; Olympe83<\/strong><br \/>\n(tableau d&rsquo;affichage \/ messagerie \/ groupe de travail \/ <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/dane\/documents-dane\/editeurs\/COVID\/Casiers_de_collecte.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">casier de collecte<\/a> : permet l&rsquo;\u00e9change\/d\u00e9p\u00f4t de devoir)<\/p>\n<p style=\"padding-left: 160px;\">&#8211; En Lyc\u00e9e : <strong>ATRIUM<\/strong><br \/>\n(page d&rsquo;accueil \/ messagerie \/ <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/dane\/documents-dane\/editeurs\/COVID\/utiliser_une_site_collaboratif.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Site Collaboratif<\/a> : permet de cr\u00e9er un espace r\u00e9serv\u00e9 avec casier de collecte)<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Le logiciel de Vie Scolaire (<strong>PRONOTE<\/strong>) vous permet de diffuser des informations, de d\u00e9poser des documents et de r\u00e9colter des devoirs de vos \u00e9l\u00e8ves.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/acamedia.ac-nice.fr\/v2\/pronote-client-lourd-pc-recuperer-des-travaux-d%E2%80%99eleves_v3999\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tutos version PronoteClient<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/acamedia.ac-nice.fr\/v2\/pronote-client-web-recuperer-des-travaux-d%E2%80%99eleves_v3998\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tutos version PronoteWeb<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Les Plateformes d&rsquo;e-learning <strong>MOODLE<\/strong> restent op\u00e9rationnelles pour tous les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le cadre de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique, nous avons r\u00e9uni ci-dessous un ensemble de ressources qui peuvent aider les enseignants \u00e0 accompagner les \u00e9l\u00e8ves. L&rsquo;objectif est de mettre en place un plan d&rsquo;actions et les outils n\u00e9cessaires afin de s\u2019assurer que tout \u00e9l\u00e8ve b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019une continuit\u00e9 des apprentissages. &nbsp; Renforcer la vigilance dans l\u2019utilisation des [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":202,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[169,1,171],"tags":[],"class_list":["post-2064","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-continuite-pedagogique","category-non-classe","category-utiliser-le-numerique","et-doesnt-have-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"admin","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/author\/opilorget\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/category\/continuite-pedagogique\/\" rel=\"category tag\">Continuit\u00e9 p\u00e9dagogique<\/a> <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/category\/non-classe\/\" rel=\"category tag\">Non class\u00e9<\/a> <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/category\/utiliser-le-numerique\/\" rel=\"category tag\">Outils num\u00e9riques<\/a>","rttpg_excerpt":"Dans le cadre de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique, nous avons r\u00e9uni ci-dessous un ensemble de ressources qui peuvent aider les enseignants \u00e0 accompagner les \u00e9l\u00e8ves. 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