{"id":3754,"date":"2021-01-13T23:50:22","date_gmt":"2021-01-13T22:50:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/?p=3754"},"modified":"2021-01-14T00:09:27","modified_gmt":"2021-01-13T23:09:27","slug":"labomep-le-passage-au-sans-flash","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/labomep-le-passage-au-sans-flash\/","title":{"rendered":"LABOMEP : le passage au \u00ab sans Flash \u00bb"},"content":{"rendered":"

\"\"LABOMEP<\/strong> est une ressource num\u00e9rique tr\u00e8s utilis\u00e9e par les professeurs de math\u00e9matiques de l\u2019acad\u00e9mie.
\nL\u2019association SESAMATH<\/strong> propose de nombreuses activit\u00e9s du CM2 \u00e0 la Terminale.<\/p>\n

Depuis plus de 5 ans, les contenus Flash devenant obsol\u00e8tes, l\u2019association S\u00e9samath a profond\u00e9ment transform\u00e9 les exercices pour les adapter en format HTML5-JavaScript ; il s\u2019agit des ressources dites J3P (ressources J3P coll\u00e8ge et J3P lyc\u00e9e, tri\u00e9es par niveau puis chapitre), compatibles avec les tablettes, les t\u00e9l\u00e9phones et les ordinateurs.<\/p>\n

Depuis fin ao\u00fbt 2020, les exercices interactifs en flash ont \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9s des ressources propos\u00e9es par d\u00e9faut de Labomep, car les principaux navigateurs ne les affichent plus depuis le 1er<\/sup> janvier 2021. Il sera de plus en plus difficile aux \u00e9l\u00e8ves de forcer l\u2019activation du flash pour r\u00e9aliser les exercices avec Flash. Les enseignants qui veulent malgr\u00e9 tout y acc\u00e9der peuvent les faire r\u00e9appara\u00eetre via leur menu (en haut \u00e0 droite) : choix [Pr\u00e9f\u00e9rences], cocher [Exercices interactifs en Flash] et valider.<\/p>\n

Les Ressources J3P :<\/strong>  <\/strong>Les ressources J3P (prononc\u00e9 \u00ab jep \u00bb pour abr\u00e9viation de Javascript et Programmation de Parcours Personnalis\u00e9s) permettent \u00e0 l\u2019enseignant de proposer \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves des parcours personnalis\u00e9s adapt\u00e9s \u00e0 partir des activit\u00e9s pr\u00e9sentes ou de cr\u00e9er soi-m\u00eame ses activit\u00e9s. A l\u2019issue de sa s\u00e9ance, le professeur peut \u00e9diter des statistiques sur le taux de r\u00e9ussite de chaque \u00e9l\u00e8ve et faire appara\u00eetre les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es.<\/p>\n

Vous trouverez sur diff\u00e9rents supports des aides pour utiliser ces ressources :<\/p>\n

Ressources d\u00e9velopp\u00e9es par l’acad\u00e9mie de Nice <\/strong><\/span>
\n-> Continuit\u00e9 p\u00e9dagogique et Labomep <\/a>: Utiliser des ressources cr\u00e9\u00e9es par le GND Maths de l\u2019Acad\u00e9mie<\/strong> + Tutoriels de modification, de partage des ressources.<\/p>\n

Autres ressources<\/strong><\/span>
\n-> Revue Sesamath<\/strong> : Modification et cr\u00e9ation de ressources http:\/\/revue.sesamath.net\/spip.php?article1154<\/a>)
\n-> Page Labomep <\/strong>: Cr\u00e9er une ressource (voir les tutoriels<\/a>)
\n->Tuto Vid\u00e9o 1:<\/a> Comment cr\u00e9er une ressource graphe J3P dans Labomep, comment l’incorporer dans une s\u00e9quence et la proposer \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves. <\/p>\n\n\n\n