{"id":4642,"date":"2022-01-25T23:29:00","date_gmt":"2022-01-25T22:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/?p=4642"},"modified":"2022-01-25T23:41:26","modified_gmt":"2022-01-25T22:41:26","slug":"guide-resolution-de-problemes-cours-moyen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/guide-resolution-de-problemes-cours-moyen\/","title":{"rendered":"Guide \u00ab\u00a0R\u00e9solution de probl\u00e8mes math\u00e9matiques au cours moyen\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"

\"\"La r\u00e9solution de probl\u00e8mes est au c\u0153ur des apprentissages en math\u00e9matiques.<\/strong> Elle participe pleinement \u00e0 la construction et \u00e0 la consolidation des notions, et favorise la r\u00e9flexion sur l\u2019erreur. Elle permet aussi de s\u2019assurer que l\u2019\u00e9l\u00e8ve est en capacit\u00e9 de mobiliser une notion ou des strat\u00e9gies \u00e9tudi\u00e9es en classe dans des situations nouvelles.<\/p>\n

Le guide mis \u00e0 disposition ci-dessous concerne les classes de CM1 et de CM2.<\/strong><\/p>\n

\"\"Ce guide rappelle des \u00e9l\u00e9ments issus de la recherche permettant de nourrir la r\u00e9flexion pour construire un enseignement de la r\u00e9solution de probl\u00e8mes plus efficace. Il donne de nombreux exemples de probl\u00e8mes (plus de 200) que les \u00e9l\u00e8ves de cours moyen doivent apprendre \u00e0 r\u00e9soudre, ainsi que des strat\u00e9gies et proc\u00e9dures qu\u2019ils doivent acqu\u00e9rir pour y parvenir. Il propose aussi des exemples concrets de mise en \u0153uvre de s\u00e9quences et de s\u00e9ances d\u2019enseignement permettant de renforcer les comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Plan du guide<\/strong><\/p>\n

   -> Pourquoi enseigner la r\u00e9solution de probl\u00e8mes ?
\n   -> Les diff\u00e9rents types de probl\u00e8mes
\n   -> Qu\u2019est-ce que r\u00e9soudre un probl\u00e8me ?
\n   -> Les obstacles \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes
\n   -> Comment d\u00e9livrer un enseignement structur\u00e9 de la
\n         r\u00e9solution de probl\u00e8mes ?
\n   -> La r\u00e9solution de probl\u00e8mes dans le cadre de la liaison 
\n         CM2-6e<\/p>\n

T\u00e9l\u00e9chargement du guide<\/em> : https:\/\/eduscol.education.fr\/document<\/a><\/p>\n

Toutes les informations  \u00e0 l\u2019adresse : https:\/\/eduscol.education.fr\/251\/mathematiques-cycle-3<\/a>
\n<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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