{"id":5648,"date":"2021-01-01T00:08:32","date_gmt":"2020-12-31T23:08:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/?p=5648"},"modified":"2022-10-06T07:11:55","modified_gmt":"2022-10-06T05:11:55","slug":"pratiques-denseignement-utilisant-le-numerique-au-college-et-au-lycee-en-mathematiques-gnd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/pratiques-denseignement-utilisant-le-numerique-au-college-et-au-lycee-en-mathematiques-gnd\/","title":{"rendered":"Pratiques d\u2019enseignement utilisant le num\u00e9rique au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e en math\u00e9matiques &#8211; GND"},"content":{"rendered":"<p>Dans cet article vous retrouverez des <strong>t\u00e9moignages d\u2019usages<\/strong> et de <strong>d\u00e9marches d\u2019enseignement <\/strong>des professeurs de math\u00e9matiques du Groupe Num\u00e9rique Disciplinaire acad\u00e9mique.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-4866 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2022\/02\/logo_GND-1024x716.jpg\" alt=\"\" width=\"130\" height=\"91\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2022\/02\/logo_GND-1024x716.jpg 1024w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2022\/02\/logo_GND-300x210.jpg 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2022\/02\/logo_GND-150x105.jpg 150w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2022\/02\/logo_GND-768x537.jpg 768w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2022\/02\/logo_GND-1536x1074.jpg 1536w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2022\/02\/logo_GND-2048x1431.jpg 2048w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2022\/02\/logo_GND-400x284.jpg 400w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2022\/02\/logo_GND-1080x755.jpg 1080w\" sizes=\"(max-width: 130px) 100vw, 130px\" \/>Le Groupe Num\u00e9rique Disciplinaire de math\u00e9matiques a produit un certain nombre de ressources et de t\u00e9moignages sur l\u2019utilisation d\u2019outils num\u00e9riques. Ce sont des exemples de pratiques p\u00e9dagogiques, s\u2019appuyant sur des outils sp\u00e9cifiques, dont les professeurs en recherche d\u2019exemples pourront s\u2019inspirer.<\/p>\n<p>Les t\u00e9moignages portent sur la prise en main d\u2019outils et l\u2019organisation p\u00e9dagogique relative \u00e0 leur utilisation, l\u2019\u00e9valuation formative, la mise en \u0153uvre d\u2019automatismes, des exemples de rem\u00e9diation, ou encore des r\u00e9cr\u00e9ations math\u00e9matiques.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>&nbsp;<\/strong><strong>UTILISATION DE MOODLE<br \/>\n<\/strong>Cette rubrique propose des activit\u00e9s sur la plate-forme Moodle, avec des parcours \u00e0 restaurer et \u00e0 utiliser avec vos \u00e9l\u00e8ves.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/Fiche-Moodle-activit%C3%A9-Le%C3%A7on.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong><em>-&gt; Fiche Moodle : apprendre \u00e0 cr\u00e9er une le\u00e7on \u00e9l\u00e9mentaire<\/em><\/strong><\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/04\/Parcours-Raisonnements-et-d\u00e9monstrations-en-classe-de-seconde.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong><em>-&gt; Parcours Moodle : raisonnements et d\u00e9monstrations en classe de Seconde<\/em><\/strong><\/a><strong><br \/>\n<\/strong><\/li>\n<li>&nbsp;<strong>\u00c9VALUATION FORMATIVE<br \/>\n<\/strong>Des exemples d\u2019\u00e9valuation sans notes sont propos\u00e9es dans cette rubrique.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/04\/Parcours_Moodle_Act3EME.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong><em>-&gt; Auto-\u00e9valuation en classe de Troisi\u00e8me \u2013 Parcours Moodle<\/em><\/strong>&nbsp;<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/03\/Continuite-pedagogique-QCM-et-tests-en-ligne-pour-v%C3%A9rifier-les-apprentissages.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong><em>-&gt; QCM et tests en ligne pour v\u00e9rifier les apprentissages (Pronote et Moodle)<\/em><\/strong><\/a><\/li>\n<li><strong>AUTOMATISMES, REM\u00c9DIATION, ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE<br \/>\n<\/strong>Il s\u2019agit de t\u00e9moignages mettant en \u0153uvre les automatismes et des parcours d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la rem\u00e9diation.<br \/>\n<em><strong><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/04\/Continuite-pedagogique-Vid\u00e9o-et-rem\u00e9diation.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">-&gt; Rem\u00e9diation au lyc\u00e9e (utilisation de vid\u00e9os)<\/a><br \/>\n<\/strong><\/em><\/li>\n<li><strong>RECR\u00c9ATIONS MATH\u00c9MATIQUES<br \/>\n<\/strong>Faire des math\u00e9matiques autrement est l\u2019objectif de cette rubrique.<br \/>\n<em><strong><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/04\/Continuite-pedagogique-Recette-mathematique.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">-&gt; Recette math\u00e9matique ( QCM en ligne)<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/04\/concours-de-ch\u00e2teaux.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">-&gt; Concours de ch\u00e2teaux en papier<\/a><br \/>\n<\/strong><\/em><\/li>\n<li><strong>PRATIQUES PEDAGOGIQUES (DEVOIRS, ORAL, &#8230;)<br \/>\n<\/strong>Travailler l&rsquo;oral<strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/04\/Continuite-pedagogique-Vid\u00e9o-et-travail-de-loral.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>-&gt; Utilisation et cr\u00e9ation de vid\u00e9os<\/em><\/a><br \/>\n<\/strong>Construction de cours, corrections, \u00e9nonc\u00e9s sous forme de vid\u00e9os type \u00ab tutoriels \u00bb<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2020\/06\/OutilCOntinuitePedagogique_GND_ALaugier.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em><strong>-&gt; R\u00e9aliser une vid\u00e8o \u00e0 partir du logiciel Powerpoint <\/strong><\/em><\/a><em><strong>+ <a href=\"https:\/\/acamedia.ac-nice.fr\/v2\/creation-video-tutoriel-par-powerpoint-gnd-laugier-allegee_v5459\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">vid\u00e9o tutoriel<\/a><br \/>\n<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: left;\">&nbsp;<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans cet article vous retrouverez des t\u00e9moignages d\u2019usages et de d\u00e9marches d\u2019enseignement des professeurs de math\u00e9matiques du Groupe Num\u00e9rique Disciplinaire acad\u00e9mique. 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