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Au lyc\u00e9e Henri Matisse de Vence et \u00e0 l\u2019occasion de la semaine de math\u00e9matiques , cette ann\u00e9e le groupe de 1\u00e8re section europ\u00e9enne a travaill\u00e9 sur la r\u00e9alisation d\u2019une production artistique \u00e0 l\u2019aide des math\u00e9matiques.<\/p>\n
Ils se sont inspir\u00e9s de l\u2019\u0153uvre de Felice Varini situ\u00e9 dans le parking du Grand-Jardin \u00e0 Vence : une anamorphose de 5 cercles rouges.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2023\/06\/im21.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbim21″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Source : <\/em>https:\/\/www.nicematin.com\/culture\/le-saviez-vous-une-oeuvre-basee-sur-leffet-doptique-se-cache-dans-un-parking-de-vence-735762<\/em><\/a><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9tudi\u00e9 l\u2019\u0153uvre et travaill\u00e9 sur la perspective centrale afin de bien comprendre le m\u00e9canisme de ce type d\u2019anamorphose. 2 groupes de concepteurs :<\/strong> chacun d\u2019eux a travaill\u00e9 sur la conception d\u2019une anamorphose r\u00e9alisable au sein du lyc\u00e9e de mani\u00e8re provisoire. Il leur a fallu s\u2019accorder sur une id\u00e9e, la technique \u00e0 employer, le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire, et pr\u00e9parer une explication afin de l\u2019exposer aux autres et \u00e0 leur professeure.<\/p>\n 1 groupe de diffuseurs :<\/strong> les \u00e9l\u00e8ves de ce groupe ont travaill\u00e9 sur l\u2019exposition et l\u2019explication du travail r\u00e9alis\u00e9 pour les autres \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e au travers d\u2019affiches, mais aussi pour leurs correspondants du lyc\u00e9e de Stamford avec qui ils ont \u00e9chang\u00e9 depuis le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e. Ils ont ainsi cr\u00e9\u00e9 un groupe d\u2019\u00e9change et r\u00e9alis\u00e9 des vid\u00e9os explicatives sur les anamorphoses r\u00e9alis\u00e9s.<\/p>\n Tout ce travail a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 en anglais. Les \u00e9l\u00e8ves ont eu l\u2019occasion d\u2019exploiter leur vocabulaire math\u00e9matiques ainsi que leur capacit\u00e9s d\u2019argumentation et de correctement pr\u00e9senter leur projet \u00e0 r\u00e9aliser.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_3,2_3″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2023\/06\/im23-scaled.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbim23″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb max_height=\u00a0\u00bb300px\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_3″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n <\/p>\n Projection d\u2019un portrait de Pythagore<\/strong><\/em><\/p>\n Un des groupes a con\u00e7u la projection d\u2019un portrait de Pythagore dans les couloirs du lyc\u00e9e. L\u2019\u0153uvre a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9e et est rest\u00e9 finalement en l\u2019\u00e9tat jusqu\u2019\u00e0 la fin de l\u2019ann\u00e9e. Et comme pr\u00e9vu il a \u00e9t\u00e9 enlev\u00e9 pour laisser la place pourquoi pas \u00e0 un nouveau projet l\u2019an prochain…<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_5,3_5,1_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb3_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2023\/06\/im22-scaled.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbim22″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb max_height=\u00a0\u00bb451px\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Au lyc\u00e9e Henri Matisse de Vence et \u00e0 l\u2019occasion de la semaine de math\u00e9matiques , cette ann\u00e9e le groupe de 1\u00e8re section europ\u00e9enne a travaill\u00e9 sur la r\u00e9alisation d\u2019une production artistique \u00e0 l\u2019aide des math\u00e9matiques. 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