Au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e scolaire, nous avons organis\u00e9 des rencontres entre les coll\u00e8gues du lyc\u00e9e et des coll\u00e8gues des diff\u00e9rents coll\u00e8ges alentours (coll\u00e8ge Antoine Risso, Louis Nucera, Jean Giono, Simone Veil) afin de renforcer la liaison coll\u00e8ge-lyc\u00e9e et de trouver des pistes de travail communes.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2023\/07\/IMG_4637-1024x768.jpeg\")
Plusieurs axes ont \u00e9merg\u00e9 et nous avons notamment d\u00e9cid\u00e9 d\u2019organiser deux moments pour se former entre pairs.
Les deux th\u00e8mes abord\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 l\u2019utilisation de Labomep pour la diff\u00e9renciation (cr\u00e9ation de s\u00e9quences diff\u00e9renci\u00e9es et cr\u00e9ation de parcours Labomep J3P) et l\u2019utilisation de Capytale au lyc\u00e9e pour la programmation en langage Python.<\/p>\n
<\/p>\n
Ces deux rencontres nous ont d\u2019abord permis de d\u00e9couvrir ou de mieux s\u2019approprier des outils qui peuvent nous servir au quotidien dans nos classes mais elles ont surtout permis de cr\u00e9er un moment de convivialit\u00e9 o\u00f9 nous avons pu apprendre \u00e0 nous conna\u00eetre et \u00e9changer autour de nos pratiques. Nous travaillons dans des \u00e9tablissements voisins mais nous n\u2019avons malheureusement pas souvent l\u2019occasion de travailler ensemble et le laboratoire permet de le faciliter.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_4,1_4,1_4,1_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2023\/07\/IMG_4649.jpeg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbIMG_4649″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2023\/07\/IMG_4650.jpeg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbIMG_4650″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n
Formation et r\u00e9flexions communes autour des automatismes<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Un th\u00e8me a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 choisi pour faire l\u2019objet de deux demi-journ\u00e9es : une qui avait vocation de formation et une qui nous a permis d\u2019\u00e9changer et de travailler ensemble.<\/p>\n Lors de la premi\u00e8re rencontre, une petite formation a permis de donner des pistes de r\u00e9flexion sur les automatismes et de pr\u00e9senter diff\u00e9rents outils.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_5,1_5,3_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image 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Antoine Risso<\/p>\n Coll\u00e8ge Jean Giono<\/p>\n<\/td>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.10.7″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n Echanges avec le sup\u00e9rieur<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Enfin, nous avons r\u00e9ussi \u00e0 cr\u00e9er un lien avec le sup\u00e9rieur et notamment avec les \u00e9tudiants en premi\u00e8re ann\u00e9e de master de math\u00e9matiques souhaitant pr\u00e9parer l\u2019agr\u00e9gation et devenir enseignant.<\/p>\n Leur formation ne leur permet pas de faire de stage en \u00e9tablissement scolaire, nous leur avons donc propos\u00e9 de venir faire des observations au lyc\u00e9e (une ou deux journ\u00e9es selon leur volont\u00e9) et de voir ainsi plusieurs professeurs avec leurs fonctionnements ainsi que de prendre part \u00e0 des \u00e9changes au sein du laboratoire.<\/p>\n Les \u00e9tudiants ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s satisfaits et ont fait un retour tr\u00e8s positif \u00e0 l\u2019universit\u00e9. \u00c0 la suite de cela, un ajustement des plaquettes de la premi\u00e8re ann\u00e9e du master a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 pour la rentr\u00e9e 2024 : les \u00e9tudiants pourront normalement choisir un module permettant de faire observations plus r\u00e9guli\u00e8res dans divers \u00e9tablissements scolaires.<\/p>\n Le bilan est positif en cette fin d\u2019ann\u00e9e, nous avons pu mettre en place quelques actions et nous avons surtout pu \u00e9changer et se rencontrer. Nous avons d\u00e9j\u00e0 \u00e9voqu\u00e9 certaines id\u00e9es pour l\u2019ann\u00e9e prochaine et nous avons h\u00e2te de pouvoir \u00e0 nouveau travailler ensemble.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le laboratoire du lyc\u00e9e Guillaume Apollinaire existe depuis septembre 2021 et d\u00e9veloppe petit \u00e0 petit son activit\u00e9. Formations entre pairs au laboratoire du lyc\u00e9e Guillaume Apollinaire Au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e scolaire, nous avons organis\u00e9 des rencontres entre les coll\u00e8gues du lyc\u00e9e et des coll\u00e8gues des diff\u00e9rents coll\u00e8ges alentours (coll\u00e8ge Antoine Risso, Louis Nucera, Jean […]<\/p>\n","protected":false},"author":202,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[182,1],"tags":[],"class_list":["post-7239","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualites-des-labomaths","category-non-classe","et-doesnt-have-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"admin","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/author\/opilorget\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Actualit\u00e9s des labomaths<\/a> Non class\u00e9<\/a>","rttpg_excerpt":"Le laboratoire du lyc\u00e9e Guillaume Apollinaire existe depuis septembre 2021 et d\u00e9veloppe petit \u00e0 petit son activit\u00e9. 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