{"id":7815,"date":"2023-10-06T00:01:51","date_gmt":"2023-10-05T22:01:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/?p=7815"},"modified":"2023-10-06T08:39:53","modified_gmt":"2023-10-06T06:39:53","slug":"dnl-four-quarters-cake","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/mathematiques\/dnl-four-quarters-cake\/","title":{"rendered":"DNL-Four-quarters cake"},"content":{"rendered":"

Cette activit\u00e9 de cycle 3,  adapt\u00e9e \u00e0 la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique, permet, \u00e0 travers une activit\u00e9 ludique, de travailler les math\u00e9matiques autrement, revisiter et approfondir les notions, dans une langue \u00e9trang\u00e8re, ici l\u2019anglais. La donn\u00e9e du vocabulaire n\u00e9cessaire \u00e0 la r\u00e9alisation de cette activit\u00e9 et la vid\u00e9o facilitent la compr\u00e9hension et l\u2019acc\u00e8s aux notions math\u00e9matiques en jeu. Cette activit\u00e9 peut, bien \u00e9videmment, \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e en fran\u00e7ais.<\/p>\n

Une version \u00ab classe physique \u00bb est disponible en annexe.<\/p>\n

\"\"<\/a>Objectifs<\/span><\/strong><\/em>
\nDe mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, la DNL (discipline non linguistique) permet d\u2019approfondir et de faire progresser les \u00e9l\u00e8ves tant en math\u00e9matiques qu\u2019en anglais. En effet, les notions abord\u00e9es doivent rester accessibles et les structures de phrases en anglais doivent aussi \u00eatre simples et\/ou travaill\u00e9es en amont. Ce n\u2019est pas le moment d\u2019aborder celles qui n\u00e9cessitent une grande technicit\u00e9 mais au contraire de revisiter, approfondir, consolider en apportant une dimension culturelle d\u00e8s que l\u2019occasion se pr\u00e9sente et ainsi consolider le vocabulaire et les structures langagi\u00e8res.
\nRemarque : les unit\u00e9s utilis\u00e9es ici sont les m\u00eames que celles utilis\u00e9es en France pour ne pas multiplier les difficult\u00e9s. Les autres unit\u00e9s sont travaill\u00e9es \u00e0 une autre occasion, par exemple lors de la derni\u00e8re s\u00e9ance.<\/p>\n

-> t\u00e9l\u00e9charger l’activit\u00e9 (pdf)<\/em><\/a><\/p>\n


\nCette activit\u00e9, propos\u00e9e en sixi\u00e8me, permet :<\/strong><\/span><\/em><\/span><\/p>\n

\u2022 d\u2019asseoir le vocabulaire de base des op\u00e9rations, fractions, pourcentages et grandeurs et mesures (masse) ;
\n\u2022 de travailler la proportionnalit\u00e9 ;
\n\u2022 d\u2019apprendre le vocabulaire des ingr\u00e9dients, des verbes d\u2019actions et des quantit\u00e9s \u00ab how much, how many\u2026 \u00bb ;
\n\u2022 d\u2019utiliser des questionnaires \u00ab Kahoot \u00bb pour la diff\u00e9renciation.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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