Travaux Académiques Mutualisés
Dans le cadre des TraAM 2025-2026, deux expérimentations en Physique-Chimie, menées par le GND de l’académie de Nice, explorent l’usage pédagogique d’un agent conversationnel conçu par les équipes enseignantes. Sans jamais fournir directement les réponses, l’outil favorise autonomie, métacognition et raisonnement scientifique, tout en renforçant l’engagement des élèves. Ces travaux soulignent toutefois l’importance d’un cadrage pédagogique rigoureux afin de faire de l’intelligence artificielle un véritable levier d’apprentissage au service de la réflexion scientifique.
TraAM 2026 scénario 1 : accompagner la compréhension des consignes
Accompagner la compréhension des consignes Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) 2025-2026, une expérimentation a été menée autour de l’usage raisonné d’un agent conversationnel afin d’accompagner les élèves dans la compréhension des consignes en...
TraAM 2026 scénario 2 : accompagner la relecture scientifique
Accompagner la relecture scientifique Dans le cadre des TraAM 2025-2026, un second scénario pédagogique a été développé afin d’explorer l’apport d’un agent conversationnel dans la relecture des productions scientifiques des élèves. L’objectif est d’accompagner les...