{"id":863,"date":"2019-01-14T12:18:59","date_gmt":"2019-01-14T11:18:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/?p=863"},"modified":"2019-01-14T12:18:59","modified_gmt":"2019-01-14T11:18:59","slug":"plickers-une-evaluation-en-direct","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/plickers-une-evaluation-en-direct\/","title":{"rendered":"Plickers, une \u00e9valuation en direct"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-864 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2018\/12\/plickers-300x86.png\" alt=\"\" width=\"206\" height=\"59\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2018\/12\/plickers-300x86.png 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2018\/12\/plickers.png 517w\" sizes=\"(max-width: 206px) 100vw, 206px\" \/><\/p>\n<p>PLICKERS est une application qui permet d&rsquo;interroger des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 des questions de type QCM. Le traitement des r\u00e9ponses est instantan\u00e9. Elle est id\u00e9ale pour r\u00e9aliser des \u00e9valuations diagnostiques et conna\u00eetre les pr\u00e9-requis des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p>Cette activit\u00e9 est appr\u00e9ci\u00e9e des \u00e9l\u00e8ves. 5 questions suffisent \u00e0 susciter leur curiosit\u00e9 !<\/p>\n<div id=\"attachment_869\" style=\"width: 205px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-869\" class=\"wp-image-869\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2018\/12\/carte-plickers-300x292.png\" alt=\"\" width=\"195\" height=\"189\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2018\/12\/carte-plickers-300x292.png 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2018\/12\/carte-plickers.png 626w\" sizes=\"(max-width: 195px) 100vw, 195px\" \/><p id=\"caption-attachment-869\" class=\"wp-caption-text\">Pancarte QRcode<\/p><\/div>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Pour son utilisation, il faut :<\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Un vid\u00e9oprojecteur<\/li>\n<li>Un ordinateur connect\u00e9 \u00e0 internet<\/li>\n<li>Des pancartes de type QRcode\u00a0 (imprim\u00e9es gr\u00e2ce au site)<\/li>\n<li>Un smartphone avec l&rsquo;application PLICKERS<\/li>\n<li>Une connexion 4G de pr\u00e9f\u00e9rence<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Le principe de son utilisation :<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Le professeur projette une question au tableau. Chaque \u00e9l\u00e8ve dispose d&rsquo;une pancarte avec un QRcode permettant suivant son orientation de choisir la r\u00e9ponse A, B, C ou D. L&rsquo;enseignant balaye la salle avec son smartphone et enregistre instantan\u00e9ment les r\u00e9ponses des \u00e9l\u00e8ves. Au fur et \u00e0 mesure, les \u00e9l\u00e8ves peuvent voir si leur pancarte a \u00e9t\u00e9 scann\u00e9e ou non. Les r\u00e9sultats peuvent \u00eatre affich\u00e9s de fa\u00e7on collective ou individuelle.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>La d\u00e9marche \u00e0 suivre : <\/strong><\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_886\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-886\" class=\"size-medium wp-image-886\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2018\/12\/PLICKERS-1-300x224.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2018\/12\/PLICKERS-1-300x224.jpg 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2018\/12\/PLICKERS-1-768x574.jpg 768w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2018\/12\/PLICKERS-1-1024x765.jpg 1024w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2018\/12\/PLICKERS-1-1080x807.jpg 1080w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/physique\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2018\/12\/PLICKERS-1-1320x986.jpg 1320w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><p id=\"caption-attachment-886\" class=\"wp-caption-text\">Pancartes PLICKERS plastifi\u00e9es<\/p><\/div>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Cr\u00e9er un compte sur le site PLICKERS et t\u00e9l\u00e9charger l&rsquo;application sur son smartphone.<\/li>\n<li>Imprimer les pancartes QRcode (1 par \u00e9l\u00e8ve). Vous pouvez en imprimer une trentaine et les plastifier de fa\u00e7on \u00e0 les utiliser avec toutes les classes.<\/li>\n<li>Cr\u00e9er les classes sur le site. Pour respecter la confidentialit\u00e9 des donn\u00e9es, il est pr\u00e9f\u00e9rable de ne pas entrer les noms et pr\u00e9noms des \u00e9l\u00e8ves et de garder simplement des num\u00e9ros.<\/li>\n<li>Cr\u00e9er un questionnaire regroupant plusieurs questions de type ferm\u00e9e.<\/li>\n<li>Attribuer le questionnaire aux classes concern\u00e9es sur le site.<\/li>\n<li>Effectuer le test avec les \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<li>Traiter les donn\u00e9es en direct ou a posteriori.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Vous trouverez dans le tutoriel suivant des aides pour chacune des \u00e9tapes de la d\u00e9marche \u00e0 suivre afin de mettre en \u0153uvre cette application.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/bKUgfLWVg8M\" width=\"560\" height=\"314\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PLICKERS est une application qui permet d&rsquo;interroger des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 des questions de type QCM. 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