{"id":9728,"date":"2025-03-12T15:37:40","date_gmt":"2025-03-12T14:37:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/?page_id=9728"},"modified":"2026-01-23T18:19:22","modified_gmt":"2026-01-23T17:19:22","slug":"enseignement-en-groupes-a-effectifs-reduits","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/enseignement-en-groupes-a-effectifs-reduits\/","title":{"rendered":"Tests de positionnement\/enseignement en groupes \u00e0 effectifs r\u00e9duits"},"content":{"rendered":"<h4><span style=\"color: #ff6600;\">1. Tests de positionnement<\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Textes officiels<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Page Eduscol consacr\u00e9e <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1501\/tests-de-positionnement-de-seconde-et-de-cap\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>aux tests de positionnement en 2de CAP et BAC Pro&nbsp;<\/strong><\/a><\/li>\n<li>Tests de positionnement : <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/05\/24eva2pro_docpro_fr.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>pr\u00e9sentation des exercices et des comp\u00e9tences \u00e9valu\u00e9es, support pour analyser le test.<\/strong><\/a><\/li>\n<li>Document d\u2019accompagnement au test positionnement de Seconde : <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2026\/01\/RA19_Lycee_GT_TestsPo_2nde_FRA_propositions_sujets_support_question_1183274.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Entra\u00eenement \u00e0 la prise de parole en continu et interactions<\/strong><\/a>. Proposition de 32 sujets \u00e0 travailler avec vos \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Documents acad\u00e9miques<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/09\/cadrage-academique-tests-postionnement-V2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Cadrage acad\u00e9mique<\/strong><\/a>&nbsp; \u00e0 partir du cadrage national des tests de positionnement et analyse des r\u00e9sultats<\/li>\n<li>Pr\u00e9sentation d\u2019A. Rossini, IA-IPR Lettres, <strong><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/presentation-tvp\/tests-de-seconde-nov-2019-enjeux-et-accompagnement-des-equipes\/\" target=\"_blank\" rel=\"attachment noopener wp-att-3574\">\u00ab&nbsp;Tests de Seconde : des enjeux \u00e0 la mise en \u0153uvre&nbsp;\u00bb<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff6600;\">2. Enseignement en groupes \u00e0 effectifs r\u00e9duits<\/span><\/h4>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Textes officiels<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Page Eduscol consacr\u00e9e <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/4023\/les-savoirs-fondamentaux-au-lycee-professionnel\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>aux savoirs fondamentaux au lyc\u00e9e professionnel<\/strong><\/a><\/li>\n<li>Fiche de la DGESCO &#8211; <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/09\/fiche-dgesco-enseignements-savoirs-fondamentaux-en-petits-groupes.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Mesure n\u00b02 : Permettre des enseignements aux savoirs fondamentaux en classes r\u00e9duites<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Documents acad\u00e9miques<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/05\/Dossier-enseignement-GROUPES-EFFECTIFS-REDUITS-Mai-2025-V2.pdf\">Dossier acad\u00e9mique<\/a><\/strong> sur l\u2019enseignement du fran\u00e7ais en groupes \u00e0 effectifs r\u00e9duits, con\u00e7u par Virginie L\u00e9ger, Sandra Pasternak et Elisabeth Rozier, charg\u00e9es de mission . Il met \u00e0 disposition un ensemble d\u2019outils pratiques. Ces ressources sont des pistes pour concevoir des s\u00e9quences adapt\u00e9es, \u00e9valuer les \u00e9l\u00e8ves par comp\u00e9tences et accompagner chacun dans son parcours de r\u00e9ussite.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/05\/Dossier-enseignement-GROUPES-EFFECTIFS-REDUITS-Mai-2025-V2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>ACC\u00c9DER AU DOSSIER EN CLIQUANT ICI.<\/strong><\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Formation acad\u00e9mique<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Vid\u00e9o du <strong><a href=\"https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/91498-webinaire-enseigner-groupe-effectifs-reduitsmp4\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">webinaire du 5 mai 2025. Intervention de Sabrina Hamitouche<\/a><\/strong><\/li>\n<li>Vid\u00e9o du <strong><a href=\"https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/99147-deuxieme-webinaire-enseigner-en-groupes-a-effectifs-reduitsmp4\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">webinaire du 3 juin 2025. Intervention de Sabrina Hamitouche<\/a><\/strong>\n<ul>\n<li>Pour recevoir le mode de passe pour consulter les vid\u00e9os : \u00e9crivez \u00e0 <a href=\"mailto:david-robert-da.lamoureux@ac-nice.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">david-robert-da.lamoureux@ac-nice.fr<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. Tests de positionnement Textes officiels Page Eduscol consacr\u00e9e aux tests de positionnement en 2de CAP et BAC Pro&nbsp; Tests de positionnement : pr\u00e9sentation des exercices et des comp\u00e9tences \u00e9valu\u00e9es, support pour analyser le test. 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