{"id":10213,"date":"2025-09-28T14:53:43","date_gmt":"2025-09-28T12:53:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/?p=10213"},"modified":"2025-09-28T14:55:51","modified_gmt":"2025-09-28T12:55:51","slug":"cadrage-academique-autour-des-tests-de-positionnement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/cadrage-academique-autour-des-tests-de-positionnement\/","title":{"rendered":"Cadrage acad\u00e9mique autour des tests de positionnement"},"content":{"rendered":"<p>Nous vous proposons un <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/09\/cadrage-academique-tests-postionnement-V2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>cadrage acad\u00e9mique autour des tests de positionnement<\/strong><\/a>, avec un focus particulier sur les tests sp\u00e9cifiques, dont l<strong>e nouveau test consacr\u00e9 au lexique<\/strong>.<\/p>\n<p>La passation \u00e9tant d\u00e9sormais achev\u00e9e, <strong>l\u2019analyse des r\u00e9sultats devient une \u00e9tape d\u00e9terminante<\/strong> pour la constitution des groupes \u00e0 effectifs r\u00e9duits. Ce <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/09\/cadrage-academique-tests-postionnement-V2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">cadrage<\/a>, en coh\u00e9rence avec le cadre national, met \u00e0 disposition des exemples d\u2019analyses, ainsi qu\u2019un lien vers <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/05\/Dossier-enseignement-GROUPES-EFFECTIFS-REDUITS-Mai-2025-V2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">le dossier acad\u00e9mique<\/a> accessible sur le site acad\u00e9mique.<\/p>\n<p>Nous vous invitons \u00e0 consulter les ressources Eduscol suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/09\/Fiche_A_Comprendre_et_savoir_lire_1168926.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fiche A : Comprendre et savoir lire \u2013 rappels scientifiques<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/09\/Fiche_B_La_fluidite_de_la_lecture_1168928.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fiche B : La fluidit\u00e9 de la lecture<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/09\/Fiche_C_Enseigner_explicitement_la_comprehension_de_l_ecrit_ou_des_ecrits_1168930.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fiche C : Enseigner explicitement la compr\u00e9hension de l\u2019\u00e9crit ou des \u00e9crits<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/09\/Fiche_E_Integrer_enseignement_ex_voie_pro_1168945.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fiche E : Int\u00e9grer l\u2019enseignement de la compr\u00e9hension \u00e0 l\u2019\u00e9tude des textes<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/09\/FicheF-integrer-enseignement-comprehens____1189130.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fiche F : Int\u00e9grer l\u2019enseignement de la compr\u00e9hension de l\u2019oral \u00e0 l\u2019\u00e9tude des textes<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Nous vous proposons \u00e9galement des ouvrages portant sur la compr\u00e9hension de l\u2019\u00e9crit, le lexique et la diff\u00e9renciation, qui offrent diverses pistes p\u00e9dagogiques.<\/p>\n<ul>\n<li>Le guide fondamental pour l&rsquo;enseignement : <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/plplh\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/09\/grammaire_terminologie.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>La grammaire du fran\u00e7ais, terminologie grammaticale<\/em><\/a><\/li>\n<li>Les ouvrages :&nbsp;\n<ul>\n<li><em>Travailler la maitrise de la langue &#8211; Faire progresser les \u00e9l\u00e8ves dans toutes les disciplines<\/em>, RISSELIN Karine, VIBERT Anne, BUSCH \u00c9milie, \u00e9dition ESF Sciences Humaines, collection dirig\u00e9e par Philippe Meirieu, 2023.<\/li>\n<li><em>Coop\u00e9ration et diff\u00e9renciation, entre dynamiques collectives et besoins des \u00e9l\u00e8ves<\/em>, sous le direction de Sylvain Connac, \u00e9dition Chronique sociale, 2024.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;objectif est de faire de ces tests <strong>un v\u00e9ritable levier<\/strong> pour mieux conna\u00eetre nos \u00e9l\u00e8ves et favoriser leur r\u00e9ussite ; nous vous remercions pour votre engagement dans cette d\u00e9marche essentielle.<\/p>\n<p>St\u00e9phane Cipriani &amp; Christ\u00e8le Henriot<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nous vous proposons un cadrage acad\u00e9mique autour des tests de positionnement, avec un focus particulier sur les tests sp\u00e9cifiques, dont le nouveau test consacr\u00e9 au lexique. 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