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Qu’elle soit initiale ou continue, la formation fait partie du développement professionnel de chaque enseignant, titulaire ou contractuel, tout au long de sa carrière. Elle contribue à compléter et actualiser les connaissances de chacun dans un domaine précis, a échanger expériences et expertise, à analyser des pratiques entre pairs, à mutualiser, à s’engager dans une démarche individuelle et collective d’innovation et de diversification. Le plan académique de formation italien est toujours axé autour de deux types de candidatures : individuelles (à l’initiative des enseignants), à public désigné pour des contextes d’enseignement plus spécifiques (sections binationales, internationales, ou enseignement en lycée professionnel) ou des personnels cibles (stagiaires, entrants dans le métier). Il s’adresse donc à l’ensemble des professeurs du second degré de collège et de lycée. Pour l’année 2019-2020, une dizaine de formations différentes vous sont proposées. Ces formations répondent à des contextes d’enseignement spécifiques et des évolutions du métier en lien avec les reformes, notamment celle du lycée général, technologique et professionnel. Elles évoluent chaque année selon les besoins que vous exprimez pour répondre au mieux à vos attentes. Elles sont conçues pour permettre à chacun de s’informer et de réfléchir à la mise oeuvre des attentes institutionnelles dans vos classes en termes d’objectifs pédagogiques, de contenus disciplinaires, d’évaluation et d’accompagnement des élèves. Cette année encore le nombre de participants par groupe est volontairement limité pour proposer plus de formations et optimiser chacune d’elle sur les deux départements de l’académie. Il vous appartient de faire vivre ces formations en vous y inscrivant après avoir ciblé précisément vos besoins ou vos souhaits de développement professionnel.

I.DECHAVANNE, IA-IPR d’Italien