{"id":1572,"date":"2025-03-05T08:08:06","date_gmt":"2025-03-05T07:08:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/?page_id=1572"},"modified":"2025-12-12T10:15:07","modified_gmt":"2025-12-12T09:15:07","slug":"enseigner","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/enseigner\/","title":{"rendered":"ENSEIGNER"},"content":{"rendered":"

Grand oral <\/strong><\/span><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/05\/Fiche_grand_oral.docx<\/a><\/p>\n

Morgan HOBEIKA<\/p>\n

Les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de pr\u00e9paration au grand oral en SES.<\/a><\/p>\n

Livret de preparation au Grand oral<\/a><\/p>\n

FEUILLE PREPARATOIRE Grand oral<\/a><\/p>\n

Ressources grand oral<\/a><\/p>\n

Ressources utilisables par th\u00e8me<\/a><\/p>\n

Terminale <\/strong><\/span><\/p>\n

Science \u00e9conomique <\/strong><\/p>\n

Quels sont les sources et les d\u00e9fis de la croissance \u00e9conomique ?<\/em><\/span><\/p>\n

Cours<\/strong><\/p>\n

Version \u00e9l\u00e8ves (Nicole DUVERT)<\/a><\/p>\n

Version \u00e9l\u00e8ves (Juliette HAY)<\/a><\/p>\n

Version professeur (Juliette HAY)<\/a><\/p>\n

Fiche vocabulaire(Juliette HAY)<\/a><\/p>\n

Projets<\/strong><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/03\/Sources-et-defis-de-la-croissance-economique.pdf<\/a><\/p>\n

Quels sont les fondements du commerce international et de<\/em><\/span>
\nl\u2019internationalisation de la production ?<\/em><\/span><\/p>\n

Juliette HAY <\/p>\n

Synth\u00e8se Quels sont les fondements du commerce international et de l\u2019internationalisation de la production ?<\/a><\/p>\n

Fiche d\u00e9finition Quels sont les fondements du commerce international et de l\u2019internationalisation de la production ?<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/03\/Fondements-du-commerce-international-et-de-linternationalisation-de-la-production.pdf<\/a><\/p>\n

Comment expliquer les crises financi\u00e8res <\/em><\/span>et r\u00e9guler le syst\u00e8me financier ?<\/em><\/span><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/03\/Comment-expliquer-les-crises-financieres-et-reguler-le-systeme-financier.pdf<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/02\/Crises-financieres-analyse-programme.docx<\/a><\/p>\n

Quelles politiques \u00e9conomiques dans le <\/em>cadre europ\u00e9en?<\/em><\/span><\/p>\n

COURS <\/strong><\/p>\n

Juliette HAY <\/p>\n

Quelles politiques \u00e9conomiques dans le cadre europ\u00e9en ? Version professeur<\/a><\/p>\n

Quelles politiques \u00e9conomiques dans le cadre europ\u00e9en ? VE<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/02\/SYNTHESE-EUROPE-2024-1.pdf<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/02\/FICHE-DEFINITIONS-EUROPE-1-1.pdf<\/a><\/p>\n

Comment lutter contre le ch\u00f4mage ? <\/em><\/span><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/03\/Comment-lutter-contre-le-chomage.pdf<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/02\/Chomage-analyse-programme.docx<\/a><\/p>\n

Sociologie et science politique <\/strong><\/p>\n

Comment est structur\u00e9e la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise actuelle ?<\/em><\/span><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/03\/La-structure-de-la-societe-francaise-actuelle.pdf<\/a><\/p>\n

Cours version \u00e9l\u00e8ves (Nicole DUVERT)<\/a><\/p>\n

Cours Version Prof Comment est structur\u00e9e la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise actuelle ?<\/a><\/p>\n

Cours version \u00e9l\u00e8ve Comment est structur\u00e9e la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise actuelle ?<\/a><\/p>\n

Fiche synth\u00e8se : comment est structur\u00e9e la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise actuelle ?<\/a><\/p>\n

Fiche d\u00e9finition : comment est structur\u00e9e la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise actuelle ? <\/a><\/p>\n

Quelle est l\u2019action de <\/em>l\u2019\u00c9cole sur les destins <\/em>individuels et sur <\/em>l\u2019\u00e9volution de la soci\u00e9t\u00e9 ?<\/em><\/span><\/p>\n

Quels sont les <\/em>caract\u00e9ristiques <\/em>contemporaines et les <\/em>facteurs de la mobilit\u00e9 <\/em>sociale ?<\/em><\/span><\/p>\n

Quelles mutations du travail et de l\u2019emploi ?<\/span><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/03\/Les-mutations-du-travail-et-de-lemploi.pdf<\/a><\/p>\n

Comment expliquer l\u2019engagement politique dans les soci\u00e9t\u00e9s d\u00e9mocratiques ?<\/em><\/span><\/p>\n

Juliette HAY<\/p>\n

Synth\u00e8se Comment expliquer l\u2019engagement politique dans les soci\u00e9t\u00e9s d\u00e9mocratiques ?<\/a><\/p>\n

Fiche vocabulaire Comment expliquer l\u2019engagement politique dans les soci\u00e9t\u00e9s d\u00e9mocratiques ?<\/a><\/p>\n

Version Professeur Comment expliquer l\u2019engagement politique dans les soci\u00e9t\u00e9s d\u00e9mocratiques ?<\/a><\/p>\n

Version \u00e9l\u00e8ves Comment expliquer l\u2019engagement politique dans les soci\u00e9t\u00e9s d\u00e9mocratiques ?<\/a><\/p>\n

Regards crois\u00e9s <\/strong><\/p>\n

Quelles in\u00e9galit\u00e9s sont compatibles avec les diff\u00e9rentes conceptions de <\/em>la justice sociale ?<\/em><\/span><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/03\/Les-inegalites-et-les-differentes-conceptions-de-la-justice-sociale.pdf<\/a><\/p>\n

Quelle action publique pour l\u2019environnement ?<\/em><\/span><\/p>\n

Premi\u00e8re <\/span><\/strong><\/p>\n

Science \u00e9conomique <\/strong><\/p>\n

Comment un march\u00e9 concurrentiel fonctionne-t-il ?<\/em><\/span><\/p>\n

Comment les march\u00e9s imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ? <\/em><\/span><\/p>\n

Quelles sont les principales d\u00e9faillances du march\u00e9 ?<\/em><\/span><\/p>\n

Comment les agents \u00e9conomiques se financent-ils ? <\/em><\/span><\/p>\n

Qu\u2019est-ce que la monnaie et comment est-elle cr\u00e9\u00e9e ?<\/em><\/span><\/p>\n

Sociologie et science politique <\/strong><\/p>\n

Comment la socialisation contribue-t-elle \u00e0 expliquer les diff\u00e9rences de comportement des individus ? <\/em><\/span><\/p>\n

Comment se construisent et \u00e9voluent les liens sociaux ?<\/em><\/span><\/p>\n

Quels sont les processus sociaux qui contribuent \u00e0 la d\u00e9viance ?<\/em><\/span><\/p>\n

Comment se forme et s\u2019exprime l\u2019opinion publique ?<\/em><\/span><\/p>\n

Voter : une affaire individuelle ou collective ? <\/em><\/span><\/p>\n

Regards crois\u00e9s <\/strong><\/p>\n

Comment l\u2019assurance et la protection sociale contribuent-elles \u00e0 la gestion des risques dans les soci\u00e9t\u00e9s d\u00e9velopp\u00e9es ?<\/em><\/span><\/p>\n

Comment les entreprises sont-elles organis\u00e9es et gouvern\u00e9es ? <\/em><\/span><\/p>\n

Seconde <\/strong><\/span><\/p>\n

Comment les \u00e9conomistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?<\/em><\/span><\/p>\n

Cours<\/strong> <\/p>\n

version \u00e9l\u00e8ves (Juliette HAY)<\/a><\/p>\n

Version professeur (Juliette HAY)<\/a><\/p>\n

Projets <\/strong><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/07\/2nde-Outils-et-methodes-des-SES-presentation-dynamique.docx<\/a><\/p>\n

Sciences \u00e9conomiques <\/strong><\/span><\/p>\n

Comment cr\u00e9e-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?<\/em><\/span><\/p>\n

Cours <\/strong><\/p>\n

Juliette HAY<\/p>\n

Comment cr\u00e9e-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? VP<\/a><\/p>\n

Comment cr\u00e9e-t-on des richesses et comment les mesure ? VE<\/a><\/p>\n

Projets <\/strong><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/07\/2nde-Creation-de-richesses-empreinte-ecologique-affiche-1.docx<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/07\/2nde-Entreprise-et-creation-de-richesses-visite-entreprise-dossier-relie.doc<\/a><\/p>\n

Comment se forment les prix sur un march\u00e9 ?<\/em><\/span><\/p>\n

Projets <\/strong><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/07\/2nde-Etude-dun-marche-observations-entretiens.docx<\/a><\/p>\n

Sociologie et science politique <\/strong><\/span><\/p>\n

Comment devenons nous des acteurs sociaux ?<\/em><\/span><\/p>\n

Cours<\/strong><\/p>\n

Juliette HAY<\/p>\n

Comment devenons nous des acteurs sociaux ? version prof<\/a><\/p>\n

Comment devenons nous des acteurs sociaux ? Version \u00e9l\u00e8ves<\/a><\/p>\n

Projets <\/strong><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/07\/2nde-Acteurs-sociaux-piece-theatre-Mindmap.docx<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/07\/2nde-Acteurs-sociaux-reportage-photo.docx<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/07\/2nde-Acteurs-sociaux-article-de-presse-publicite.odt<\/a><\/p>\n

Comment s\u2019organise la vie politique ?<\/em><\/span><\/p>\n

Cours<\/strong> <\/p>\n

Chapitre V comment s’organise la vie politique (\u00e9l\u00e8ves)<\/a><\/p>\n

Chapitre V comment s’organise la vie politique (professeurs)<\/a><\/p>\n

Projets <\/strong><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/07\/2nde-Organisation-de-la-vie-politique-article-journal.docx<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/07\/2nde-Organisation-de-la-vie-politique-QR-code.docx<\/a><\/p>\n

Regards crois\u00e9s <\/strong><\/span><\/p>\n

Quelles relations entre le dipl\u00f4me, l\u2019emploi et le salaire ?<\/em><\/span><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/05\/2nde_emploi_formation-1.docx (Morgan HOBEIKA)<\/a><\/p>\n

Projets <\/strong><\/p>\n

https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/07\/2nde-Diplome-emploi-salaire-video-podcast.docx<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Les ressources et outils num\u00e9riques pour les SES<\/strong><\/span><\/p>\n

Lien de t\u00e9l\u00e9chargement du document : Les r\u00e8gles d’or de la charte d’utilisation de l’I.A en SES<\/a><\/p>\nCharte num\u00e9rique affichage affiche classe enseignement num\u00e9rique illustr\u00e9 beige (4)<\/a>\n

Cliquer sur ce lien : utiliser l’IA pour r\u00e9viser la m\u00e9thodologie du baccalaur\u00e9at<\/a><\/p>\n

\n

\u00e0 destination des enseignants, un chatbot pour mieux appr\u00e9hender les attentes des \u00e9preuves du bac.<\/p>\n<\/div>\n

Ressources issues du groupe de travail sur le num\u00e9rique en SES<\/em><\/p>\n

(Outil 1) Ludification : des \u00e9valuations formatives avec Poe <\/a><\/p>\n

(Outils 2) Comment \u00ab\u00a0prompter\u00a0\u00bb avec l’IA ?<\/a><\/p>\n

Qu’est ce qu’un Escape Game en SES ?<\/a><\/p>\n

Escape game : commerce international (version professeur)<\/a><\/p>\n

Escape game : commerce international (version \u00e9l\u00e8ve<\/a>)<\/p>\n

Escape-Game-Weber-vs-Marx<\/a><\/p>\n

Escape Game : Ch\u00f4mage conjoncturel vs ch\u00f4mage structurel <\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

La Lettre de l\u2019Insee pour les enseignants de SES<\/strong><\/span><\/p>\n

La Lettre de l\u2019Insee pour les enseignants de SES (N\u00b01)<\/a><\/p>\n

La Lettre de l\u2019Insee pour les enseignants de SES (N\u00b02)<\/a><\/p>\n

La Lettre de l\u2019Insee pour les enseignants de SES (N\u00b03)<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Les informations de la DRANE<\/strong><\/span><\/p>\n

Gazette connect\u00e9e de la DRANE n\u00b01 (2024)<\/a><\/p>\n

Gazette connect\u00e9e de la DRANE n\u00b02 (2024)<\/a><\/p>\n

Gazette connect\u00e9e de la DRANE n\u00b03 (2025)<\/a><\/p>\n

Gazette connect\u00e9e de la DRANE n\u00b04 (2025)<\/a><\/p>\n

Gazette connect\u00e9e de la DRANE n\u00b05 (2025)<\/a><\/p>\n

Entra\u00eener et \u00e9valuer avec l’I.A (DRANE)<\/a><\/p>\n

Lettre EduNum SES <\/strong><\/p>\n

Edu Num SES n\u00b020<\/a><\/p>\n

Formations PIX <\/strong><\/span><\/p>\n

\n

Pour en savoir plus sur le PIX :
\nhttps:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/vosdroits\/F19608<\/a><\/p>\n<\/div>\n

Formations B2I <\/strong><\/span><\/p>\n

\n

Pour en savoir plus sur le B2I pour les adultes :
\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/le-brevet-informatique-et-internet-adultes-2021<\/a><\/p>\n<\/div>\n

\n

DNL x SES<\/h1>\n<\/header>\n
\n

Ressources de Nicole Duvert<\/p>\n

Terminale DNL<\/strong><\/em><\/p>\n

The \u2018SES\u2019 curriculum in European section<\/a><\/p>\n

Vocabulary for oral exam<\/a><\/p>\n

Issue 1 <\/p>\n

\u2013 How can innovation contribute to a sustainable economic growth?<\/a><\/p>\n

\u2013 How can Government policies contribute to the sustainable economic growth?<\/a><\/p>\n

Assessment <\/p>\n

Sustainable economic growth<\/a><\/p>\n

Issue 2 <\/p>\n

\u2013 Have gender inequalities in the labour market vanished?<\/a><\/p>\n

\u2013 Women in Politics: What did they gain from Suffragettes?<\/a><\/p>\n

Assessment <\/p>\n

Gender inequalities<\/a><\/p>\n

Issue 3 : What about unemployment in the developed countries ?<\/a><\/p>\n

Assessment <\/p>\n

Unemployment (Issue 3)<\/a><\/p>\n

Issue 4: How do the changes in work management affect the workplace conditions?<\/a><\/p>\n

Assessment <\/p>\n

Work management (Issue 4)<\/a> <\/p>\n

Issue 5 : What are the main features of two financial crises: the Great depression in the 1930\u2019s and the Great recession in 2008?<\/a> <\/p>\n

Assessment <\/p>\n

\u00c9preuve orale de langue anglaise en SES en section europ\u00e9enne<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Premi\u00e8re DNL <\/strong><\/em><\/p>\n

A game on economic vocabulary<\/a><\/p>\n

Topic 1: What is economics?<\/a><\/p>\n

Assessment <\/p>\n

Topic 2 : Gender identity<\/a><\/p>\n

Activit\u00e9 : Gender identity<\/a><\/p>\n

Assessment <\/p>\n

Gender socialisation<\/a><\/p>\n

Topic 3: Price determination in a perfectly competition market<\/a><\/p>\n

Assessment <\/p>\n

Topic 4: Market structures<\/a><\/p>\n

Assessment <\/p>\n

Market structures<\/a><\/p>\n

Topic 5: Externalities<\/a><\/p>\n

Assessment <\/p>\n

Externalities<\/a><\/p>\n

Topic 6 : A current political issue: Who will be the next president of the US in 2024?<\/a><\/p>\n

Assessment <\/p>\n

US election<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Seconde DNL <\/strong><\/em><\/p>\n

Gender stereotypes<\/a><\/p>\n

The activity of production.<\/a><\/p>\n

Assessment <\/p>\n

Production and factors of production<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Grand oral  https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/05\/Fiche_grand_oral.docx Morgan HOBEIKA Les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de pr\u00e9paration au grand oral en SES. Livret de preparation au Grand oral FEUILLE PREPARATOIRE Grand oral Ressources grand oral Ressources utilisables par th\u00e8me Terminale  Science \u00e9conomique  Quels sont les sources et … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":399,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1572","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"rcouillet","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/author\/rcouillet\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":null,"rttpg_excerpt":"Grand oral  https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/05\/Fiche_grand_oral.docx Morgan HOBEIKA Les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de pr\u00e9paration au grand oral en SES. Livret de preparation au Grand oral FEUILLE PREPARATOIRE Grand oral Ressources grand oral Ressources utilisables par th\u00e8me Terminale  Science \u00e9conomique  Quels sont les sources et … Continuer la lecture →","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1572","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-json\/wp\/v2\/users\/399"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1572"}],"version-history":[{"count":42,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1572\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2232,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1572\/revisions\/2232"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/ses\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1572"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}