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Bonjour,
l’Académie de Nice, a été retenue pour présenter son projet sur le TraAM STI (LP) 2021.
Pour rappel, voici les informations concernant le thème STI :
En tant qu’ Interlocuteur Académique (IAN) et intervenant dans la filière du STI, j’ai proposé un projet National concernant les TraAM (Travaux Académique Mutualisés).
Ces travaux sont proposés par thème et Nationalement (https://eduscol.education.fr/2452/les-travaux-academiques-mutualises-traam-bilans-et-perspectives)
L’orientation depuis la 2nd MTNE vers les 1ere de la famille de métier, sera un des points importants du projet. Deux professeurs du Baccalauréat professionnel métiers du froid et des énergies renouvelables (MFER) vont y participer en tant que membre du groupe numérique disciplinaire 2021 2022, ainsi que le Bac Pro SN RISC.
Thème 2021 :
| Discipline : | STI |
| Rappel du thème National |
Favoriser l’enseignement interdisciplinaire des STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) en STI par l’utilisation du numérique. |
| Intitulé proposé pour le groupe disciplinaire | Hybridation, Environnement Numérique de Travail et parcours MOODLE pour établir des passerelles pédagogiques entre ces formes d’enseignements : Mettre l’élève de 2nd BAC PRO au centre de sa Famille de Métiers en créant un environnement d’apprentissage des STIM aidant à l’orientation de l’élève vers les divers Bac Pro. | |
| Projet | Description proposée | La transformation de la voie professionnelle nous amène à une nouvelle ingénierie pédagogique interdisciplinaire en 2nd BAC Pro avec Familles de Métiers. La création d’un parcours Moodle, l’utilisation de la pédagogie hybridée mêlant présentiels, classes virtuelles synchrones et capsules vidéos , amènent à la fabrication d’un environnement d’apprentissage multipolaire du numérique, fondé sur des applications du monde réel. L’élève de 2nd BAC Pro est ainsi préparé à son immersion professionnelle en PFMP (Période de formation en milieu professionnel). L’utilisation de la réalité augmentée lors des phases hybridées avec 3D ou 2D et la pédagogie par projet utilisée en co-intervention (Atelier-Mathématiques et Atelier-Français), prépareront l’élève à ses travaux sur plateaux techniques. Le principe même de la découverte en tronc commun d’un élève de 2nd BAC PRO, Famille de métier TNE (Transitions Numérique et Energétique) sera de ce fait valorisé et permettra un suivi précis, permettant une orientation ciblée de l’élève vers une 1ere Bac Pro dans la famille de métiers TNE. |
En vous remerciant pour votre écoute.
Cordialement,
M. FERRERO, IAN STI LP
