Articles de cet auteur

Mai 16 2026

Canva dans l’ENT d’un lycée

Nombre de vues : Canva est disponible dans le GAR et donc dans l’ENT pour tous les personnels d’un lycée.   Par défaut, les élèves n’ont pas accès aux outils d’IA générative de Canva (Magic Studio) via le GAR. Voici les détails pour mieux comprendre la situation : 1. Le cadre du GAR (Gestionnaire d’Accès …

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Mai 03 2026

« Valorisation de la donnée » dans les référentiels BAC PRO CIEL et BTS CIEL.

Nombre de vues :                Projet pédagogique sur la « Valorisation de la donnée en BAC PRO et BTS CIEL » : Du workflow simple à l’analyse intelligente avec n8n.   Préambule : Cet article a pour objectif de s’interroger sur les compétences abordables en BAC PRO CIEL pour une préparation au …

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Mai 03 2026

Passer de la consommation à la maîtrise de l’IA : Expérience d’auto-évaluation

Nombre de vues :              J’ai généré un prompt sur Gémini sans utiliser l’IA et sans préparation particulière pour obtenir un Feed-back de Gémini : 🔹 Mon prompt : « Ça veux dire quoi pour toi : « Maîtriser une IA » et plus particulièrement « Maîtriser Gémini » ? Tu me donneras des exemples concrets en …

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Avr 12 2026

Paramétrage de GEMINI 3 Flash

Nombre de vues :              Si vous projetez d’utiliser Gemini, attention à l’enregistrement de vos discussions. Si vous avez désactivé l’enregistrement, vous perdrez tous les fils de conversations avec les résultats. Voici le prompt donné pour vérifier cela : je veux retrouver mon activité d’aujourd’hui sur Gemini. Je n’avais pas activé …

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Fév 09 2026

Formations à la réalité virtuelle (Rentrée 2026)

Nombre de vues :   Ce document reprend les grandes lignes de la formation sur la réalité virtuelle :

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