Nombre de vues : 808<\/p>\n
Mesdames, Messieurs les enseignants des domaines professionnels<\/p>\n
Mesdames, Messieurs les directeurs d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s aux formations professionnelles et technologiques<\/p>\n
Mesdames et Messieurs les personnels de direction.<\/p>\n
Bonjour,<\/p>\n
nous avons, lors de ces deux derni\u00e8res ann\u00e9es, affirm\u00e9 notre volont\u00e9 d\u2019harmoniser nos pratiques et nos attentes. Cette volont\u00e9 a trouv\u00e9 sa traduction par l\u2019identification d\u2019un inspecteur r\u00e9f\u00e9rent d\u2019\u00e9tablissement. Elle a permis une plus grande proximit\u00e9 de ce dernier et\u00a0 \u00e0 travers celle-ci, un accompagnement soutenu de l\u2019ensemble des \u00e9quipes enseignantes du domaine des sciences et techniques industrielles. Elle nous a \u00e9galement permis de r\u00e9aliser une analyse crois\u00e9e de l\u2019\u00e9tat de l\u2019enseignement des disciplines S.T.I. dans l\u2019acad\u00e9mie. Sur la base d\u2019un diagnostic partag\u00e9, \u00e0 compter de cette rentr\u00e9e, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de poursuivre nos missions de conseil, d\u2019expertise, d\u2019animation et d\u2019\u00e9valuation en privil\u00e9giant une logique de fili\u00e8re. Pour cela, \u00e0 partir d\u2019exigences communes et d\u2019outils mutualis\u00e9s \u00e0 l\u2019ensemble des enseignements, nous vous informons des dispositions suivantes\u00a0:<\/p>\n
– un inspecteur r\u00e9f\u00e9rent S.T.I. est maintenu. Il sera l\u2019interlocuteur privil\u00e9gi\u00e9 du chef d\u2019\u00e9tablissement\u00a0;<\/p>\n
– les inspections individuelles seront r\u00e9alis\u00e9es par l\u2019inspecteur en charge de la fili\u00e8re\u00a0;<\/p>\n
– au regard de situations particuli\u00e8res, des inspections de fili\u00e8re pourront \u00eatre initi\u00e9es.<\/p>\n
De plus, nous avons d\u00e9cid\u00e9 d\u2019encourager les pratiques r\u00e9flexives, ce qui se traduira par un nouveau format de nos rapports d’inspection :<\/p>\n
(cf. l\u2019Arr\u00eat\u00e9 du 1er juillet 2013 BO n\u00b030 du 25 juillet 2013<\/a>).<\/p>\n Enfin, nous vous demandons d\u2019apporter une attention particuli\u00e8re \u00e0\u00a0:<\/p>\n Ce site se veut \u00eatre un outil de communication au sein de la communaut\u00e9 \u00e9ducative en charge des formations professionnelles en Sciences en Techniques Industrielles. Il est aliment\u00e9 par les contributions des groupes de travail acad\u00e9miques ainsi que par vos propres productions. Son objectif premier est de mutualiser les comp\u00e9tences et connaissances des enseignants en vue d’une efficacit\u00e9 accrue de notre syst\u00e8me de formation.<\/p>\n Nous vous souhaitons de trouver des r\u00e9ponses aux questions qui se posent \u00e0 nous aujourd’hui. En contribuant \u00e0 son actualisation, vous en ferez un outil de travail utile pour tous les enseignants de STI.<\/p>\n Nous savons que nous pouvons encore compter sur votre fort engagement professionnel, et vous souhaitons \u00e0 toutes et \u00e0 tous une excellente ann\u00e9e scolaire au service de la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves qui nous sont confi\u00e9s.<\/p>\n M. Walter DI PILLA<\/p>\n Nombre de vues : Mesdames, Messieurs les enseignants des domaines professionnels Mesdames, Messieurs les directeurs d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s aux formations professionnelles et technologiques Mesdames et Messieurs les personnels de direction. Bonjour, nous avons, lors de ces deux derni\u00e8res ann\u00e9es, affirm\u00e9 notre volont\u00e9 d\u2019harmoniser nos pratiques et nos attentes. Cette volont\u00e9 a trouv\u00e9 sa traduction par l\u2019identification d\u2019un … <\/p>\n\n
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