Épreuve de sciences de l’ingénieur – Bac S SI – métropole septembre 2013

UUne voiture commandée par Bluetooth depuis un smartphone Androïd avec TPline

De nombreuses activités sont proposées : codage d’informations, transmission série (RS232, USB), communication Bluetooth, hacheur en pont, machine à courant continu, transmission mécanique, transformation de mouvement, …

Des activités de reprogrammation de la puce Atmel embarquée sont également en développement.
   
Un partenariat direct avec le fabricant et son distributeur français nous garantit la pérennité du produit, la possibilité de dépannage au moindre coût, ainsi que de s’approvisonner uniquement avec la partie mécanique du DaguCar pour démontage et observation de son fonctionnement.

Des travaux interactifs sur l’analyse SysML du produit sont également disponibles en ligne.

La présentation complète de ce produit et des actvités développées est disponible au format pdf par téléchargement d’un simple clic : télécharger la présentation du DaguCar (pdf de 567 kb)
Pour tout renseignement complémentaire, écrivez à : pedago@tpline.fr

Le langage SysML, commun à tous les champs disciplinaires, est composé de diagrammes qui permettent d’aborder plus facilement les systèmes pluritechniques, que ce soit en phase de conception ou en phase d’analyse d’un existant. Il peut également décrire le cheminement de la matière, de l’énergie et de l’information (les trois domaines essentiels du référentiel des STI2D), ses diagrammes offrant la possibilité de représenter à la fois les composants et les flux de toute nature. Nous allons donc nous attacher ici à décoder le vocabulaire et la grammaire de cet outil d’aide à la modélisation.

Les diagrammes SysML, le plus souvent, sont liés entre eux (interconnectés) et ont leur description propre. Ils peuvent remplacer la plupart des autres outils de description auparavant utilisés (Grafcet, Fast, SADT, etc). Voici, parmi les neuf types de diagrammes SysML, les six qui ont été retenus par le référentiel :

• diagramme des exigences (requirement diagram)
• diagramme des cas d’utilisation (use case diagram)
• diagramme de séquence (sequence diagram)
• diagramme d’état (state diagram)
• diagramme de définition de blocs (definition block diagram)
• diagramme de blocs internes (internal block diagram)

Ils décrivent différents aspects :

• Aspects comportementaux :

o diagrammes fonctionnels (que doit faire le système ?) :

    – diagramme des exigences
    – diagramme des cas d’utilisation

o diagrammes dynamiques (comment le système doit-il se comporter ?) :

    – diagramme de séquence
    – diagramme d’état (état et transitions)

• Aspects structurels :

o diagrammes statiques (comment le système est-il construit ?) :

    – diagramme de définition de blocs
    – diagramme de blocs internes

Le magazine de la recherche, de l’expertise et des métiers de l’IFSTTAR, propose dans son quatrième numéro un dossier sur le véhicule électrique.

Téléchargez le magazine ici.

• Sujet du concours général STI2D 2013 lien Eduscol.
• Sujet du concours général SSI 2013 lien Eduscol.

Les corrigés seront publiés après la correction des copies et les réunions des jurys.

Le Ministère de l’Education Nationale et l’ONISEP ont conçu conjointement un kit pédagogique sur les industries technologiques. Cet outil est destiné aux équipes pédagogiques dans le cadre du Parcours de Découverte des Métiers et des Formations (PDMF) de la 5ème à la Terminale.

Vous pouvez télécharger ce kit pédagogique en cliquant sur le lien ci-dessous :

http://www.les-industries-technologiques.fr/enseignants/

Sur le site MYSTI2D des ressources pour réaliser les projets de terminale STI2D, toutes spécialités confondues.

Cliquer ici pour le lien.

Le diaporama de Frédéric Taraud chef de travaux du lycée Augustin Thierry (académie d’Orléans-Tours) en pièce jointe.