{"id":1946,"date":"2020-03-04T21:13:56","date_gmt":"2020-03-04T20:13:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/svt\/?p=1946"},"modified":"2020-10-28T14:48:36","modified_gmt":"2020-10-28T13:48:36","slug":"mettre-en-evidence-lactivation-des-amygdales-suite-a-un-stimulus-a-forte-valence-emotionnelle-en-utilisant-eduanat2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/svt\/?p=1946","title":{"rendered":"Mettre en \u00e9vidence l’activation des amygdales suite \u00e0 un stimulus \u00e0 forte valence \u00e9motionnelle, en utilisant EduAnat2"},"content":{"rendered":"

par Philippe Cosentino<\/em><\/p>\n

Dans le nouveau programme de sp\u00e9cialit\u00e9 de SVT terminale, les cons\u00e9quences d’une exposition \u00e0 un agent stresseur sont abord\u00e9es, en particulier au niveau c\u00e9r\u00e9bral :<\/p>\n

Connaissances<\/strong> :<\/p>\n

Face aux perturbations de son environnement, l\u2019\u00eatre humain dispose de r\u00e9ponses adaptatives impliquant le syst\u00e8me nerveux et lui permettant de produire des
\ncomportements appropri\u00e9s. Le stress aigu d\u00e9signe ces r\u00e9ponses face aux agents stresseurs.
\nLa r\u00e9ponse de l\u2019organisme est d\u2019abord tr\u00e8s rapide : le syst\u00e8me limbique est stimul\u00e9, en particulier les zones impliqu\u00e9es dans les \u00e9motions telles que l\u2019amygdale.<\/p>\n

Capacit\u00e9s<\/strong> :<\/p>\n

Interpr\u00e9ter des donn\u00e9es d\u2019imagerie m\u00e9dicale et\/ou d\u2019\u00e9lectrophysiologie sur l\u2019activit\u00e9 neuronale de certaines zones c\u00e9r\u00e9brales en r\u00e9ponse \u00e0 des agents stresseurs.<\/p><\/blockquote>\n

La banque AnaPeda<\/a> regroupe des images m\u00e9dicales (essentiellement des IRM et des scanners) d’int\u00e9r\u00eat p\u00e9dagogique, pouvant \u00eatre \u00e9tudi\u00e9es en classe avec le logiciel \u00ab\u00a0EduAnat2<\/a>\u00ab\u00a0.<\/p>\n

Or le dossier \u201c13142MusiqueEtEmotion\u201d de cette banque contient une IRM fonctionnelle \u00ab\u00a0IRMsujet13142MusiqueJoyeuseVsTerrifiante\u00a0\u00bb qui permet de mettre en \u00e9vidence cette activation de l’amygdale suite \u00e0 un stimulus \u00e9motionnel positif (en l’occurrence ici une musique joyeuse).<\/p>\n

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En effet, si on associe en g\u00e9n\u00e9ral l’activation des amygdales aux \u00e9motions \u00ab\u00a0stressantes\u00a0\u00bb, on omet trop souvent de rappeler qu’elles s’activent\u00a0 \u00e9galement, et fortement, en cas de grande joie ou d’\u00e9motions positives.<\/p>\n

Dans cette activit\u00e9, nous proposons de montrer que les amygdales sont impliqu\u00e9es dans la r\u00e9ponse c\u00e9r\u00e9brale face \u00e0 un stimulus ayant une valence \u00e9motionnelle positive.<\/p>\n

Remarque : un autre article a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 sur cette m\u00eame IRM fonctionnelle, mais destin\u00e9 au programme d’enseignement scientifique de premi\u00e8re. Il peut \u00eatre consult\u00e9 ici<\/a>.<\/em><\/p>\n

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Pr\u00e9sentation de l’\u00e9tude<\/h2>\n

L’IRMf \u00e9tudi\u00e9 provient d’une \u00e9tude scientifique : \u201cThe roles of superficial amygdala and auditory cortex in music-evoked fear and joy\u201d.<\/p>\n

Cette \u00e9tude portait sur 18 individus auxquels on a fait \u00e9couter diff\u00e9rents extraits musicaux, choisis pour leur connotation \u00e9motionnelle. Certains morceaux \u00e9taient plut\u00f4t effrayants, d\u2019autres joyeux, ou neutres.<\/p>\n

Ces stimuli auditifs peuvent \u00eatre t\u00e9l\u00e9charg\u00e9s (afin de les faire \u00e9couter aux \u00e9l\u00e8ves) sur la\u00a0page des auteurs.<\/a><\/p>\n

L\u2019IRMf \u201cIRMsujet13142MusiqueJoyeuseVsTerrifiante\u201d met en \u00e9vidence les zones davantage activ\u00e9es lors de l\u2019\u00e9coute d\u2019une musique joyeuse par rapport \u00e0 une musique terrifiante.<\/p>\n

Remarque technique : il nous est souvent signal\u00e9 que l\u2019IRM anatomique correspondant est \u201cflou\u201d, ou bien l\u00e9g\u00e8rement d\u00e9cal\u00e9 sur la gauche (par rapport \u00e0 l\u2019IRMf). Cela est tout \u00e0 fait normal, car il s\u2019agit d\u2019une IRM moyenne, \u201cstandardis\u00e9e\u201d (rappel : 18 individus diff\u00e9rents ont particip\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9tude, l\u2019IRMf obtenu ne l\u2019a pas \u00e9t\u00e9 sur une seule personne).<\/em>
\nDe plus, l\u2019IRMf est d\u00e9j\u00e0 \u201cseuill\u00e9\u201d, il faut donc r\u00e9gler le seuil \u00e0 0.<\/em><\/p>\n

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Sc\u00e9nario p\u00e9dagogique possible<\/h2>\n

Nous proposons un sc\u00e9nario qui s’inspire des objectifs et des hypoth\u00e8ses de l’\u00e9quipe \u00e0 l’origine de l’IRMf mis \u00e0 notre disposition (Stefan Koelsch, Stavros Skouras et al.).<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les amygdales sont des structures c\u00e9r\u00e9brales impliqu\u00e9es dans les \u00e9motions : on sait depuis longtemps qu’elles s’activent lors de l’exposition \u00e0 un stimulus stressant. Une \u00e9quipe de chercheur souhaite montrer qu’un stimulus \u00e9motionnel positif (joyeux par exemple) peut activer davantage les amygdales. Ces chercheurs partent de l’hypoth\u00e8se que l’\u00e9coute d’un morceau de musique joyeux s’accompagne d’une plus grande activit\u00e9 des amygdales que lors de l’\u00e9coute d’un morceau de musique terrifiant. Pour le v\u00e9rifier, ils exposent un sujet \u00e0 une musique tant\u00f4t joyeuse, tant\u00f4t terrifiante, et visualisent son activit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale \u00e0 l’aide de la technique de l’IRM fonctionnelle.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Questionnement<\/strong> : l’activit\u00e9 des amygdales est elle plus importante lors de l’\u00e9coute d’un morceau de musique joyeux ou lors de l’\u00e9coute d’un morceau de musique terrifiant?<\/p>\n

Mat\u00e9riel mis \u00e0 disposition<\/strong> :<\/p>\n