{"id":2212,"date":"2020-05-03T20:25:53","date_gmt":"2020-05-03T18:25:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/svt\/?p=2212"},"modified":"2023-06-12T10:01:07","modified_gmt":"2023-06-12T08:01:07","slug":"donnees-et-metadonnees-quelle-difference","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/svt\/?p=2212","title":{"rendered":"Exploiter des donn\u00e9es m\u00e9t\u00e9orologiques pour aborder l’int\u00e9r\u00eat des m\u00e9tadonn\u00e9es"},"content":{"rendered":"

Notre soci\u00e9t\u00e9 devient une soci\u00e9t\u00e9 de plus en plus connect\u00e9e, o\u00f9 l’informatique et le num\u00e9rique prennent une place toujours plus importante dans les transports,<\/strong> <\/span>la sant\u00e9<\/span><\/strong>, la surveillance de l’environnement<\/strong><\/span> ou la m\u00e9decine<\/strong><\/span>.<\/p>\n

Ce monde connect\u00e9 est bas\u00e9 sur l’accumulation d’un nombre presque infini de donn\u00e9es, stock\u00e9es sur des serveurs ou des clouds<\/em>: il s’agit de donn\u00e9es priv\u00e9es, de donn\u00e9es publiques, de donn\u00e9es d’entreprises, de commerce …<\/p>\n

Les donn\u00e9es prennent toutes les formes possibles: elles peuvent \u00eatre des photos, des codes, des chiffres, des historiques, des documents, des messages …
\nUne nouvelle notion commence \u00e0 sortir dans les m\u00e9dias et dans les programmes d’enseignement; il s’agit de la notion de \u00ab\u00a0m\u00e9ta-donn\u00e9e<\/strong><\/em>\u00ab\u00a0.
\nEn effet,  les donn\u00e9es seules ne suffisent pas \u00e0 leur interpr\u00e9tation, cette derni\u00e8re n\u00e9cessite l’aide des \u00ab\u00a0m\u00e9ta-donn\u00e9es\u00a0\u00bb pour pouvoir \u00eatre analys\u00e9es et interpr\u00e9t\u00e9es correctement.<\/p>\n

Que sont donc les m\u00e9ta-donn\u00e9es ?
\nComment les \u00e9tudier avec nos \u00e9l\u00e8ves ?
\nComment montrer aux \u00e9l\u00e8ves des exemples de m\u00e9ta-donn\u00e9es ?
\nQuelle base de donn\u00e9es utiliser avec nos \u00e9l\u00e8ves pour illustrer cette nuance entre donn\u00e9es et m\u00e9tadonn\u00e9es ? <\/em><\/p>\n

C’est ce \u00e0 quoi cet article propose de r\u00e9pondre, en prenant pour exemple la base de donn\u00e9es du site EduMed Obs, l’Observatoire M\u00e9diterran\u00e9en \u00e0 but \u00e9ducatif de l’Universit\u00e9 C\u00f4te d’Azur.<\/a><\/strong><\/p>\n

Pour visualiser la diff\u00e9rence entre les donn\u00e9es et les m\u00e9tadonn\u00e9es, les donn\u00e9es M\u00c9T\u00c9O sont de bonnes candidates. 
\n<\/strong><\/p>\n


\n1\u00e8re \u00e9tape :<\/span><\/span> Se connecter sur le site EduMed Obs : http:\/\/edumed.unice.fr\/fr<\/a> <\/strong><\/h5>\n
2i\u00e8me \u00e9tape :<\/span><\/span> Aller sur l’onglet DATA CENTER, puis choisir les data \u00ab\u00a0M\u00c9T\u00c9O\u00a0\u00bb <\/strong>\"\"<\/a><\/h5>\n
 3i\u00e8me \u00e9tape :<\/span> Aller sur les D\u00e9rouleurs Journaliers ,<\/span> et choisir la station m\u00e9t\u00e9o connect\u00e9e de votre choix.
\nVous pouvez s\u00e9lectionner une station Education ou une station Recherche (r\u00e9seau M\u00e9t\u00e9oFrance ….)
\nOn peut choisir par exemple la station m\u00e9t\u00e9o connect\u00e9e du coll\u00e8ge du Luc en Provence, et voici les graphiques obtenus: <\/strong><\/h5>\n
\"\"<\/a>

Capteur connect\u00e9 1: Pluviom\u00e8tre (bleur clair)
Capteur connect\u00e9 2: Thermom\u00e8tre (en rouge)
Capteur connect\u00e9 3: Barom\u00e8tre (en vert)
Capteur connect\u00e9 4: Hygrom\u00e8tre (en bleu fonc\u00e9)<\/p><\/div>\n

Ces 4 graphiques sont faciles d’interpr\u00e9tation, mais ne refl\u00e8tent pas les \u00ab\u00a0donn\u00e9es et m\u00e9tadonn\u00e9es\u00a0\u00bb telles qu’elles sont enregistr\u00e9es par les capteurs de la station m\u00e9t\u00e9o connect\u00e9e. En effet, ces graphiques montrent d\u00e9j\u00e0 un pr\u00e9traitement , mais ne sont pas les donn\u00e9es brutes g\u00e9n\u00e9r\u00e9es par les capteurs.<\/p>\n

Il faut donc aller chercher les donn\u00e9es brutes, en interrogeant directement les capteurs !<\/p>\n

4i\u00e8me \u00e9tape:<\/strong><\/span><\/span> Effectuons une requ\u00eate aupr\u00e8s du serveur EduMed pour acc\u00e9der aux  donn\u00e9es brutes enregistr\u00e9es et stock\u00e9es par les capteurs m\u00e9t\u00e9o.<\/h5>\n
Pour cela,  aller dans DONN\u00c9ES M\u00c9T\u00c9O,<\/strong><\/span> puis s\u00e9lectionner la PLAGE TEMPORELLE DE DONN\u00c9ES<\/span><\/strong>qui vous int\u00e9r\u00e9sse, par exemple du 25 Avril au 30 Avril 2020.<\/h5>\n
Puis, t\u00e9l\u00e9charger l’archive ZIP.
\nOuvrez ensuite le fichier Zip, qui est au format .csv, qui se lit avec n’importe quel tableur (libre office Calc, ou Excel ou Numbers).<\/h5>\n

\"\"<\/p>\n

Une fois le fichier ouvert avec un tableur, les donn\u00e9es chiffr\u00e9es enregistr\u00e9es par les diff\u00e9rents capteurs apparaissent \u00e0 partir de la ligne la ligne 22.<\/h5>\n
Il s’agit de donn\u00e9es \u00ab\u00a0brutes\u00a0\u00bb<\/span><\/strong>; c’est \u00e0 dire seulement des chiffres !<\/h5>\n
Mais si on ne dispose que de chiffres, il nous manque d’autres informations cruciales pour les int\u00e9rpr\u00e9ter , non ?!<\/h5>\n
Par exemple, il nous manque les unit\u00e9s de chaque grandeur m\u00e9t\u00e9o enregistr\u00e9e, le temps entre chaque mesure.
\nIl nous manque aussi l’endroit exact (au centim\u00e8tre pr\u00e8s !) de la station m\u00e9t\u00e9o, car la simple ville ne suffit pas pour savoir o\u00f9 est positionn\u00e9e la station. Il nous faut donc les coordonn\u00e9es GPS.<\/h5>\n

Toutes ces donn\u00e9es qui entourent les donn\u00e9es brutes, sont appel\u00e9es les \u00ab\u00a0m\u00e9tadonn\u00e9es\u00a0\u00bb<\/strong><\/span>.
\nLes m\u00e9tadonn\u00e9es sont donc des compl\u00e9ments d’informations qui permettent d’analyser le jeu de donn\u00e9es brutes, chiffr\u00e9es, g\u00e9n\u00e9r\u00e9es par les capteurs.
\nLes m\u00e9tadonn\u00e9es sont donc essentielles pour comprendre les jeux de donn\u00e9es brutes (num\u00e9riques) dont les m\u00e9t\u00e9orologues disposent pour pouvoir effectuer leurs recherches.<\/p>\n

Voici o\u00f9 se situent les m\u00e9tadonn\u00e9es dans ce fichier csv, entre la ligne 1 et la ligne 22 :  \"\"<\/p>\n

Vous pouvez faire vous m\u00eame vos propres requ\u00eates , analyser vos donn\u00e9es, en m\u00e9t\u00e9o, mais aussi en sismologie,<\/strong><\/em> en hydrologie<\/strong><\/em> et en oc\u00e9anographie<\/strong><\/em> en vous rendant sur le site EduMed.<\/p>\n

Cette activit\u00e9, ainsi que d’autres exemples de donn\u00e9es et de m\u00e9tadonn\u00e9es ,  vous sont pr\u00e9sent\u00e9es \u00e9tapes par \u00e9tapes dans cette vid\u00e9o (ou directement en cliquant ici<\/a><\/strong><\/span>):<\/p>\n