{"id":3628,"date":"2022-06-12T21:08:03","date_gmt":"2022-06-12T19:08:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/svt\/?p=3628"},"modified":"2022-06-12T21:08:03","modified_gmt":"2022-06-12T19:08:03","slug":"palmares-des-olympiades-nationales-de-biologie-2021-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/svt\/?p=3628","title":{"rendered":"Palmar\u00e8s des Olympiades Nationales de Biologie 2021-2022"},"content":{"rendered":"

Les Olympiades Nationales de Biologie 2021-2022<\/h1>\n

 2nde<\/sup> Edition dans l\u2019Acad\u00e9mie de Nice<\/h2>\n

 <\/p>\n

Des olympiades pour travailler des comp\u00e9tences et le programme<\/h3>\n

La participation aux Olympiades Nationales de Biologie est un engagement d\u2019\u00e9quipe de 2 \u00e0 4 \u00e9l\u00e8ves qui peut \u00eatre une prolongation des programmes de SVT ou aborder des aspects non trait\u00e9s dans les programmes de lyc\u00e9e. C\u2019est l\u2019occasion de travailler en interdisciplinarit\u00e9, en particulier avec les Sciences-Physiques ou les Sciences de l\u2019ing\u00e9nieur.<\/p>\n

Au-del\u00e0 du curriculum de comp\u00e9tences scientifiques et techniques (rigueur scientifique du raisonnement, qualit\u00e9 du montage vid\u00e9o par exemple), ce travail d\u2019\u00e9quipe permet de travailler des comp\u00e9tences comportementales (soft skills) telles que le travail d\u2019\u00e9quipe, le leadership, la gestion du temps ou l\u2019intelligence collective. Les \u00e9l\u00e8ves comprennent \u00e9galement que des comp\u00e9tences acquises dans un domaine peuvent \u00eatre applicables dans d\u2019autres (comp\u00e9tences transf\u00e9rables et transversales). C\u2019est un projet pratique qui mobilise donc diff\u00e9rentes comp\u00e9tences qui seront utiles dans tous les domaines d\u2019activit\u00e9s et qui seront valoris\u00e9es dans l\u2019employabilit\u00e9 de ces \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

<\/p>\n

LES ONB 2021-2022 :<\/h3>\n

Le th\u00e8me 2021-2022<\/u> \u00e9tait la Communication dans le vivant<\/strong>. <\/em>Ce th\u00e8me \u00e9tait tr\u00e8s large et permettait de traiter des sujets tr\u00e8s divers : selon le type de communication (chimique, visuel, sensitif, vibratoire), la diversit\u00e9 des organismes (animaux, v\u00e9g\u00e9taux, champignons, etc), ou l\u2019\u00e9chelle des organismes (\u00e9cosyst\u00e8me, population, organisme, organe, cellule, mol\u00e9cule). Les sujets des candidats de l\u2019acad\u00e9mie de Nice ont ainsi \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s diversifi\u00e9s tels : Communication et Alzheimer – Les plantes sont-elles capables de communiquer ? – Communication chez les abeilles – Communication, dauphins et \u00e9cosyst\u00e8me – Communication cellulaire et immunit\u00e9- Communication et C\u00e9tac\u00e9s.<\/p>\n

Ces sujets se sont inscrits dans le cadre de l\u2019Ann\u00e9e de la biologie<\/strong><\/em> correspondant \u00e0 un partenariat entre l\u2019\u00c9ducation Nationale et le CNRS et pour mettre en lumi\u00e8re les enjeux  de la recherche en biologie. Des interactions entre les candidats aux ONB, des chercheurs du CNRS et de l\u2019EURLife ont ainsi pu se mettre en place cette ann\u00e9e et enrichir la r\u00e9flexion des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

 <\/strong><\/p>\n

Trois \u00e9tapes de s\u00e9lection<\/u> : Cette ann\u00e9e, 8 \u00e9tablissements de l\u2019acad\u00e9mie \u00e9taient engag\u00e9s, regroupant une centaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves, associ\u00e9s en groupes de 2 \u00e0 4 \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Une premi\u00e8re s\u00e9lection<\/em> a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e au sein de l\u2019\u00e9tablissement (jury de l\u2019\u00e9tablissement) afin de s\u00e9lectionner un ou deux groupes (selon le nombre de candidats de l\u2019\u00e9tablissement) qui pourraient concourir pour la s\u00e9lection acad\u00e9mique (seconde s\u00e9lection<\/em>). Le jury acad\u00e9mique, compos\u00e9 de scientifiques et de personnels du Rectorat a ensuite s\u00e9lectionn\u00e9 un groupe pour concourir aux ONB Nationales (troisi\u00e8me s\u00e9lection<\/em>) qui se tenaient cette ann\u00e9e \u00e0 Toulouse. Il s\u2019agissait pour les qualifi\u00e9s au niveau national de r\u00e9aliser une pr\u00e9sentation de 10 minutes devant un jury et de questions associ\u00e9es \u00e0 leur projet.<\/p>\n

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La c\u00e9r\u00e9monie ONB 2022 : apport \/ information fili\u00e8re, t\u00e9moignage<\/h3>\n

Intervention des partenaires et mise en perspective des ONB pour les \u00e9l\u00e8ves<\/u><\/p>\n

La c\u00e9r\u00e9monie de remise des prix a \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion de mettre \u00e0 l\u2019honneur les \u00e9l\u00e8ves, les professeurs encadrants, leur chef d\u2019\u00e9tablissement, le jury des ONB et les partenaires tout en donnant des perspectives d\u2019\u00e9tudes et d\u2019emplois pour les \u00e9l\u00e8ves, dans le domaine de la biologie.<\/p>\n

Les diff\u00e9rents partenaires des ONB (Rectorat de Nice, Universit\u00e9 C\u00f4te d\u2019Azur EUR Life, CNRS, Parc National de Port Cros, Association Rose of J\u00e9richo<\/em>) ont \u00e9t\u00e9 repr\u00e9sent\u00e9s par des conf\u00e9rences, des t\u00e9moignages ou des remerciements. Ils ont \u00e9galement pu remettre, par leurs repr\u00e9sentants, diff\u00e9rents prix et lots (livres, sweat-shirts, activit\u00e9 de navigation et collecte de plancton sur le voilier Rose of J\u00e9richo<\/em>).  Une conf\u00e9rence sur les ARNm a \u00e9t\u00e9 donn\u00e9e par Dimitri Garcia, professeur associ\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 C\u00f4te d\u2019Azur, comme point scientifique d\u2019actualit\u00e9. Deux t\u00e9moignages de doctorantes ont permis aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019avoir la possibilit\u00e9 de se projeter dans des \u00e9tudes de biologie. Enfin, un expos\u00e9 sur les diff\u00e9rentes fili\u00e8res de l\u2019EUR Life de l\u2019Universit\u00e9 C\u00f4te d\u2019Azur a inform\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves sur les diff\u00e9rents parcours universitaires autour de la biologie ou en double cursus. Les comp\u00e9tences acquises ainsi que l\u2019employabilit\u00e9 des dipl\u00f4m\u00e9s de l\u2019Universit\u00e9 \u00e0 l\u2019issue des \u00e9tudes ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 abord\u00e9es.<\/p>\n

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Les candidats r\u00e9compens\u00e9s<\/u><\/h3>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Le palmar\u00e8s acad\u00e9mique des ONB 2022 est le suivant : <\/strong><\/h3>\n

1er<\/sup> : Lyc\u00e9e Fran\u00e7ois D’Assise – Nicolas Barre, Monaco : <\/em>Les plantes sont-elles capables de communiquer ? <\/em>Ce projet, s\u2019est class\u00e9 second au niveau National (Finale nationale \u00e0 Toulouse).<\/p>\n

2\u00e8me<\/sup> Ex. Lyc\u00e9e international de Valbonne : Communication cellulaire et immunit\u00e9.<\/em><\/p>\n

2\u00e8me<\/sup> Ex. Lyc\u00e9e Dumont d\u2019Urville, Toulon : Communication, dauphins et \u00e9cosyst\u00e8me.<\/em><\/p>\n

3\u00e8me<\/sup> : Institution Sainte-Marie, la Seyne-sur-Mer : Communication Alzheimer<\/em>.<\/p>\n

Un grand bravo aux \u00e9l\u00e8ves, aux professeurs encadrants ainsi qu\u2019aux \u00e9quipes administratives qui ont facilit\u00e9 la r\u00e9alisation de ces projets au sein de leur \u00e9tablissement.<\/p>\n

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Les perspectives 2022-2023<\/h3>\n

Le th\u00e8me<\/em> de l\u2019ann\u00e9e 2022-2023<\/u> est : L\u2019eau et le vivant. <\/em><\/strong>L\u2019eau (sous ses 3 \u00e9tats) est la condition m\u00eame d\u2019apparition et du maintien de la vie sur Terre. Ce th\u00e8me peut donc regrouper un tr\u00e8s large spectre de sujets de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me, aux organismes, aux cellules et aux mol\u00e9cules. Le rapport de l\u2019eau au vivant fait aussi partie des grands enjeux environnementaux (gestion de l\u2019eau, eau et biodiversit\u00e9, eau et agriculture, am\u00e9nagement des littoraux, zones humides, etc..), des enjeux de sant\u00e9 publique, g\u00e9opolitiques et \u00e9conomiques auxquels les sujets pourront \u00eatre mis en perspective.<\/p>\n

Les OIB (Olympiades Internationales de Biologie<\/u>) se mettent en place cette ann\u00e9e pour une premi\u00e8re participation effective des \u00e9l\u00e8ves fran\u00e7ais en 2022-2023. Il s\u2019agit d\u2019un concours diff\u00e9rent de celui des ONB (il faut cependant \u00eatre inscrit aux ONB pour concourir aux OIB), accessible aux Premi\u00e8res et Terminales. La s\u00e9lection se r\u00e9alise selon trois crit\u00e8res : les r\u00e9sultats aux ONB, un QCM de s\u00e9lection individuel (f\u00e9vrier 2023) et un entretien t\u00e9l\u00e9phonique (mars 2023). 4 candidats seront retenus sur toute la France et seront accueillis dans une Universit\u00e9 fran\u00e7aise (vacances de printemps) pour une semaine de pr\u00e9paration aux OIB (d\u00e9but juillet). (https:\/\/olympiadesdebiologie.fr\/oib\/<\/a>). Ces OIB sont l\u2019occasion de rencontres avec des scientifiques, de conf\u00e9rences, d\u2019ateliers scientifiques collaboratifs et de c\u00e9r\u00e9monies officielles internationale. Le pays d\u2019accueil des OIB change tous les ans et cette ann\u00e9e elles se d\u00e9rouleront \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Yerevan (Armenia) du 10 au 18 juillet 2022 et au Kazakhstan en 2023. (https:\/\/www.ibo-info.org\/en\/contest\/future-ibos.html<\/a>)  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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