L’entrée culturelle dans les programmes de langues vivantes au Lycée (2)

Séminaire annuel du groupe Langues vivantes de l’Inspection générale septembre 2016

Cet article ne représente qu’un extrait. Vous pouvez télécharger le document pdf de l’article intégral en fin de page.

Le séminaire annuel du groupe des langues vivantes de l’Inspection générale a donné lieu à une réflexion collective sur le traitement des notions apparues dans les programmes de seconde et de cycle terminal en 2010. L’utilisation de ces notions telle qu’elle se donne à voir en classe au cours des visites d’inspection, dans les oraux de baccalauréat et dans les épreuves professionnelles des concours de recrutement, invite à conduire un premier bilan et à proposer des pistes de progrès. En effet, six ans après leur introduction, peuvent être tirés quelques enseignements à la fois pour une meilleure utilisation au lycée – et éventuellement dans un lycée rénové – et pour une bonne appréhension des nouveaux programmes de collège qui mettent clairement l’accent sur les thématiques culturelles. S’il est indéniable que l’introduction de ces notions s’est révélée positive pour éviter la succession de séquences sans lien entre elles, que les enseignants s’en sont emparés avec succès et qu’elles ont apporté une cohérence à la discipline langues vivantes, elles donnent parfois lieu à des dérives sur lesquelles il est intéressant de réfléchir aujourd’hui pour tenter de les corriger dans les années à venir. Cette note se veut donc avant tout un outil de formation destiné aux enseignants de collège comme de lycée, aux stagiaires en ESPE et aux candidats aux concours de recrutement, par le biais des corps d’inspection, des formateurs et des centres de préparation aux concours.

Sommaire
I. Ce que sont les notions au programme : retour sur l’esprit qui a présidé à leur conception
II. Ce à quoi ne doit pas conduire l’utilisation des notions dans l’enseignement et, par effet de miroir, dans les concours et examens
III. Recommandations pour une meilleure utilisation des notions au programme

Nous utilisons les cookies afin de fournir les services et fonctionnalités proposés sur notre site et afin d’améliorer l’expérience de nos utilisateurs. Les cookies sont des données qui sont téléchargées ou stockées sur votre ordinateur ou sur tout autre appareil. En cliquant sur ”J’accepte”, vous acceptez l’utilisation des cookies. Vous pourrez toujours les désactiver ultérieurement. Si vous supprimez ou désactivez nos cookies, vous pourriez rencontrer des interruptions ou des problèmes d’accès au site.