Concours “Histoires communes”: exemple de projet d’écriture collaborative en allemand

En partenariat avec les élèves de 6ème du Collège André Léotard, les élèves germanistes de Seconde du Lycée Albert Camus (Fréjus) ont participé au concours d’écriture organisé par l’Académie de Nice, en co-écrivant -grâce à la plateforme européenne eTwinning- un conte moderne mettant en scène la forêt et ses enjeux environnementaux. Vous trouverez ci-dessous une présentation du projet qui incluera prochainement les élèves de l’établissement allemand partenaire : le Schwarzwald-Gymnasium de Triberg.

Lettre Edu_Num n°34 Speciale LV

La lettre Edu_Num N°34  met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques dans un contexte d’enseignement hybride et de continuité pédagogique. 

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Circulaire 2021 – Subvention OFAJ pour échanges scolaires avec l’Allemagne et programme 1234

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Certification allemand 2021 INFORMATIONS

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OFAJ Volontariat franco-allemand- Appel à candidatures 2021- 2022

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Organiser un enseignement hybride en allemand

Comment enseigner? Comment accompagner les élèves éloignés dans leurs apprentissages? Comment les faire coopérer? Comment articuler présentiel et distanciel? 

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