Site bilingue interactif pour le primaire ou le collège
Les élèves de sixième et cinquième adorent ce site. Voyez vous-mêmes!
Couplé à un tableau blanc interactif, on peut aussi l’utiliser efficacement en classe. Pour le plaisir de tous!
Accès site ici.
TDC et Langues en ligne
Le dernier numéro de TDC propose un dossier collège/lycée intitulé “le piano romantique“. Cliquer ici.
Par ailleurs, le Scéren publie des articles sur Langues en ligne pour tous les niveaux (depuis le primaire) sur des sujets très divers. Cliquer ici.
Utilisation d’oeuvres protégées à des fins d’enseignement
A lire pour ceux qui n’étaient pas au courant depuis 2006…Sachez que ces accords ont été reconduits.
Cliquer ici
Droits d’utilisation de documents du Web
Le saviez-vous? Après Yahoo!, un autre grand moteur de recherche offre des fonctionnalités permettant de retrouver spécifiquement des contenus Creative Commons. Dans la recherche avancée de Google, il existe désormais un champ “Droits d’utilisation”, qui permet de ne retenir que des résultats libres de droits d’utilisation, de distribution, ou de modification, y compris ou non a des fins commerciales. Voyez plutôt. Cliquer ici.
Vous obtiendrez souvent des photos ou vidéos, car c’est ce qui nous intéresse dans ce cas, que des utilisateurs veulent partager, mais sous certaines conditions. Ils adhérent à Creative Commons. En savoir plus : cliquer ici.
Ciné VO en DVD-Rom ; Initiative de l’académie de Paris
Après avoir choisi trois films récents, l’équipe des concepteurs a sélectionné, comme c’est le cas en anglais et en espagnol, trois extraits de chacun des films retenus. La durée d’un extrait n’excède pas trois minutes. Ces documents filmiques, copies des films originaux, sont libres de droits.
Du point de vue de leur utilisation pédagogique, ils peuvent être étudiés indépendamment les uns des autres. Le DVD propose …Lire la suite et voir une démo. Cliquer ici.
BBC German
Le site est adapté aux niveaux A1, A2 voire B1 et propose quelques documents utilisables pour travailler sur des tâches concrètes (acheter à manger, demander son chemin…). Accès ici
TV Langues : collège – lycée – post-bac
La revue audiovisuelle des langues et des cultures : sélection d’extraits d’émissions télévisées authentiques liés à l’actualité des pays germanophones (NOUVEAU en DVD vidéo) et livret d’accompagnement pédagogique. Edité par le Scéren. Accès aux titres ici
Mission Berlin
Anna est l’héroïne virtuelle d’un jeu vidéo, elle est donc aidée par un joueur. Depuis son ordinateur, celui-ci guide Anna non seulement dans Berlin, mais également à travers le temps et l’espace : de Berlin-Est à Berlin-Ouest, et de 2006 en 1961 et en 1989. Le joueur analyse les situations avec notre héroïne et prend les décisions pour elle lorsqu’il s’agit de vie ou de mort. Envie de jouer avec vos élèves niveau A1? Cliquer ici.
Vivre la vie d’un réfugié
Découvrez ce « jeu sérieux » réalisé par le Haut commissariat aux réfugiés de l’ONU, en danois, anglais, finlandais, allemand, icelandais, grec, espagnol, norvégien, suédois et français. “Envers et contre tout” vous met dans la peau d’un réfugié. On apprend à fuir son pays, à trouver du travail dans un pays d’accueil. Le jeu est accompagné d’un guide de l’enseignant à télécharger ou lire en ligne, qui propose des liens vers des sites d’organisations internationales et des infos ciblées pour chaque pays de la langue. Un excellent outil pour apprendre en jouant !
Cliquer ici.
Food Force : combattez la faim en 16 langues
Cet autre jeu proposé par le Programme Alimentaire Mondial (WFP ou PAM) est proposé en arabe, bésilien, chinois, farsi, finlandais, français, allemand, hongrois, italien, japonais, coréen, norvégien, portugais, polonais, espagnol et suédois. Voici le résumé du jeu donné sur le site : « Une crise grave vient d’éclater dans l’Océan Indien, sur l’île de Sheylan. Nous envoyons une équipe pour renforcer la présence du Programme Alimentaire Mondial sur place et aider les millions d’habitants qui ont faim. »
Cliquer ici
Audiolingua
Voici un site riche en documents audio au format MP3. Ils sont enregistrés par des Allemands et proposés par l’académie de Versailles. Tout le monde peut ajouter des documents. L’enseignant peut choisir le niveau, la durée, la voix, mais aussi la langue puisque l’allemand n’est pas la seule LV proposée. Par ailleurs, vous pouvez aussi choisir un thème. Une fois le document sonore choisi, et en faisant “clic droit” sur la flèche, vous pouvez le télécharger sur votre ordinateur.
Un blog pour apprenants du monde entier
Toute une série d’activités à faire en ligne: plus de 4500 apprenants français et des milliers d’autres du monde entier se retrouvent sur ce blog pour améliorer leur allemand.
Académie de Reims
Sur la page, l’académie de Reims propose ses propres ressources en allemand, tout comme Versailles avec Audiolingua :
Par ailleurs, d’autres informations pour trouver des ressources audios sont regroupées sur leur site :
Sites allemands pour les Tice
-
Le site Mediaculture online propose entre autres des ressources, des didactisations de documents variés, autour du son, de la vidéo : accès direct ici
-
Le site suivant est proposé par d’autres académies. Il contient effectivement des fichiers sons sur des sujets intéressants mais ce sont souvent des interviews d’étrangers parlant allemand (avec un fort accent). Donc méfiance… : accès direct ici
-
Le site est un genre de répertoire de documents audios utilisables pour le DAF, ainsi que de vidéos et BD : accès direct ici
Infolangue
Voici un logiciel RIP (Reconnu d’Intérêt Pédagogique) récent que l’on pourra faire acheter par l’établissement. Il est basé sur des documents audios et vidéos authentiques (JT ou films…), il balaie les niveaux depuis le A1.
Il peut s’utiliser en classe, à la maison (après avoir téléchargé un document intéressant). Il possède des aides lexicales, des idées d’exploitation… Il est très bien fait. Voyez vous-mêmes la démo : démo de Infolangue
Exercices interactifs
Un lien avec de nombreux liens sur des sites divers pour apprendre l’allemand (et d’autres langues). Lisez bien la liste jusqu’au bout, il y a le choix…Merci à ma collègue Christine Antinelli! Accès au site ici
Le site est fait dans l’optique de l’allemand comme LV, contrairement à d’autres qui, parfois, ne didactisent pas leurs documents pour l’enseignement du DAF. Vous y trouverez des entraînements à la compréhension de l’oral, mais pas seulement. Les thèmes sont variés (musique, histoire…). Il faut simplement s’inscrire avant de pouvoir utiliser les ressources. Mais c’est gratuit.
Encore des sites…
Merci à notre collègue Alain Christophe pour ce tableau. J’ai rajouté quelques commentaires, mais chacun trouvera son intérêt à tel ou tel site.
Tableau en fichier excel
Site de la Réunion
Le site des collègues de la Réunion proposent, un peu sur le principe d’Audio Lingua, des ressources sonores enregistrées par des assistants. Voir le site
Films Ciné allemand 4
Quelques collègues se sont rencontrés en octobre afin de profiter de l’intervention d’Odile CHAUMETON au lycée Calmette.
Notre dynamique collègue a présenté les films de ciné allemand 4, des extraits, ses didactisations (certaines seront publiées sur le site du GI très bientôt). 2 films sont des adaptations de romans (Max Minsky und ich et Krabat). Pour Krabat, il existe une didactisation pour des élèves allemands. Cherchez aussi des infos sur la légende…
Infos sur : http://www.goethe.de/ins/fr/lp/prj/cal/deindex.htm
Correlyce
L’ensemble des lycées publics de l’Académie de Nice sont maintenant inscrits au dispositif CORRELYCE, proposé par la région paca. De ce fait, tous nos collègues enseignants ont la possibilité d’exploiter des ressources pédagogiques dans le cadre de leurs activités, (En classe, pour proposer du travail aux élèves, pour préparer leurs séquences pédagogiques, … ).
Accessibles depuis tous postes connectés à l’internet (lycées, domicile, …) à toutes heures, ces ressources sont aussi “disponibles” aux élèves.
Outre les 8 ressources du bouquet offert par la région ( l’Encyclopédie Universalis, l’Atlas en ligne Magnard , Lesite.tv de France5, les Archives du Monde et les Jalons pour l’histoire du temps présent de
l’INA.), les lycées peuvent s’abonner à plus de 130 autres titres en utilisant notamment une subvention de 1500€). Ce sont les enseignants qui proposent les abonnements, d’où un choix d’équipe (des essais à faire, des arbitrages à rendre.) Il faut ensuite intégrer ces ressources dans les pratiques….
Ce dispositif, on le voit, ouvre des “possibles”. Le CRDP souhaite faciliter la préhension de ce dispositif pour les ressources qu’il offre.
Si vous souhaitez des informations sur ce dispositif ou une démonstration, le CRDP est disponible pour cela.
Contact : Pierre Barbagelata
CRDP de l’académie de Nice
Directeur Adjoint
Tel : 06 07 71 54 69
Webquests
“Selbsgesteurtes Lernen, lösen, planen” : 3 mots-clés retenus sur le site de Lehreronline en faveur de ce support.
Voir la démarche : cliquer ici.
Voir des exemples : cliquer ici.
Pourquoi ne pas en créer des personnelles?