Numérique éducatif, que nous apprennent les données de la DEPP ?

par | 28 mai 2026 | Rapports et Vademecum, TICE | 0 Commentaires

Que sait-on aujourd'hui de la place et des usages du numérique à l'École ? Comment la France se positionne-t-elle par rapport aux autres systèmes éducatifs à l'international ? Le numérique facilite-t-il les apprentissages ? Afin d'apporter des éléments de réponse à...
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Évaluation des expérimentations du port de la tenue commune à l’École

par | 17 mai 2026 | Climat scolaire, Rapports et Vademecum | 0 Commentaires

Résultats d'une enquête statistique et d'une étude monographique En 2024 et 2025, une centaine d'écoles et d'établissements scolaires volontaires expérimentent, en lien étroit avec leur collectivité territoriale de rattachement, le port d'une tenue vestimentaire...
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Lettre mensuelle N°5 de l’Inspection EVS

par | 7 mai 2026 | Académiques, Culture professionnelle, Ressources | 0 Commentaires

Chères et chers collègues, Nous avons le plaisir de vous présenter, le troisième et le quatrième numéro de la lettre d’information mensuelle de l’Inspection EVS : Lettre mensuelle N°5 de l'Inspection EVS
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Note d’Information n°26.11 Avril 2026; L’Absentéisme des élèves du second degré en 2024-2025

par | 16 avril 2026 | Rapports et Vademecum | 0 Commentaires

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, en moyenne chaque mois, 7 % des élèves ont été absents de façon non justifiée quatre demi-journées ou plus dans les établissements publics du second degré. Le temps d'enseignement perdu en raison de ces absences représente 2 %...
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Indice de Position Sociale (IPS) des collèges et des lycées 2025-2026

par | 14 avril 2026 | Culture professionnelle, Nationales, Ressources | 0 Commentaires

Quel est le niveau social moyen d’un établissement scolaire ? Quel est le degré d’hétérogénéité sociale des élèves qu’il accueille ? Comment comparer les établissements entre eux du point de vue de leur situation sociale ? L’indice de position sociale (IPS) est un...
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Note d’information n°26.09 de la DEPP Avril 2026 Projections d’effectifs d’élèves dans les premier et second degrés à l’horizon 2035

par | 14 avril 2026 | Nationales, Rapports et Vademecum | 0 Commentaires

Les projections d'effectifs scolaires à horizon 2035 s'inscrivent dans un contexte démographique marqué par une baisse des naissances amorcée depuis 2010 et qui s'est accentuée ces dernières années. Cette évolution entraîne une diminution progressive de la taille des...
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Lettres d’informations N°3 et N°4 de l’Inspection Etablissements et Vie Scolaire

par | 14 avril 2026 | Académiques, Culture professionnelle, Ressources | 0 Commentaires

Chères et chers collègues, Nous avons le plaisir de vous présenter, le troisième et le quatrième numéro de la lettre d'information mensuelle de l'Inspection EVS. Cette lettre a vocation à accompagner les dynamiques professionnelles, à partager des informations utiles,...
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Guide des familles et des parentalités

par | 20 mars 2026 | Rapports et Vademecum | 0 Commentaires

Ce guide pratique est destiné à toutes les agentes et tous les agents des ministères de l'Éducation nationale et des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative. Il rassemble en un seul document l'ensemble des droits liés à la parentalité et vous aide à les...
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Vademecum Agir contre le Racisme, l’Antisémitisme et les Discriminations

par | 13 mars 2026 | Climat scolaire, Prévention des violence et du harcèlement, Rapports et Vademecum | 0 Commentaires

Rédigé conjointement par la DILCRAH, le Conseil des sages de la laïcité et la direction générale de l'enseignement scolaire, le vadémécum Agir contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations liées à l’origine est constitué d'un ensemble de fiches...
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Déploiement du dispositif Espace Mineurs

par | 13 mars 2026 | Climat scolaire, Nationales, Prévention des violence et du harcèlement, Ressources | 0 Commentaires

Dans le cadre de la protection et de l'accompagnement des jeunes, le dispositif Espace Mineurs a été déployé depuis la plateforme Ma Sécurité. Ce service s'adresse aux jeunes, qu'ils soient victimes ou témoins, confrontés à des situations telles que :...
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