« Jeunes en librairie »
Les actions mises en œuvre témoignent de la créativité des équipe pédagogiques pour transmettre une culture du livre et de la lecture aux multiples enjeux :
- Explorer l’écosystème du livre
Permettre aux élèves de découvrir les acteurs de la chaîne du livre (auteurs, éditeurs, libraires) et de comprendre les différentes étapes qui mènent un ouvrage de sa création à son lectorat. - Susciter la créativité à partir du livre et de la lecture
Encourager les jeunes à exprimer leur imagination à travers des ateliers d’écriture, de bande dessinée ou encore de création graphique, tout en leur donnant les moyens de se raconter et d’explorer des thèmes variés. - Renouveler les approches de la culture littéraire
Faire (re)découvrir le patrimoine littéraire à travers des projets liés à des figures emblématiques (comme Victor Hugo) ou des initiatives mettant en valeur le patrimoine culturel local. - Retrouver le plaisir du texte à travers le jeu
Rendre la lecture plus attractive à travers des activités ludiques telles que des escape games, des jeux d’énigmes ou des parcours interactifs en librairie. - Valoriser la lecture comme expérience personnelle et intime
Insister sur la lecture comme moyen de développement personnel, favorisant la découverte de soi, la construction de son identité et l’épanouissement. - Créer du lien entre les élèves et les générations grâce à la lecture
Favoriser les rencontres intergénérationnelles à travers des événements et des projets collaboratifs centrés sur le partage d’histoires et de souvenirs. - Approfondir les expériences sensorielles et matérielles autour du livre
Proposer aux élèves de manipuler le livre dans toutes ses dimensions : toucher, explorer sa matière, comprendre sa conception, et appréhender le livre comme un objet artistique. - Promouvoir la lecture comme levier de remotivation et d’émancipation
Mettre en avant la lecture comme un outil pour restaurer la confiance des jeunes en difficulté et les accompagner dans leur cheminement personnel et scolaire. - Transmettre une culture de la bande dessinée
Sensibiliser les élèves à la richesse de la bande dessinée, à ses techniques et à ses métiers, en valorisant un support souvent plus accessible pour les jeunes publics.
Contacts pour l’académie de Nice
Coordination du dispositif, aide aux équipes pédagogiques.
-Christine.Denel@ac-nice.fr pour le Var
-Pascale.Pougault@ac-nice pour les AM
Professeures, chargées de Mission DAAC.
Nos livres en 100 photos.
Lycée Masséna
Dans le cadre du dispositif Jeunes en librairie, les élèves de seconde ont été invités à porter un regard personnel sur leur rencontre avec le livre et la lecture. À partir des ouvrages découverts lors de leur visite en librairie partenaire, ils ont réalisé un diaporama photographique destiné à être diffusé auprès de l’ensemble des lycéens de l’établissement.
Découvrez la galerie virtuelle « Nos livres en 100 photos » !
Ce travail a donné lieu à de nombreux échanges oraux en classe. Les élèves ont appris à argumenter leurs choix de lecture, à exprimer leurs enthousiasmes comme leurs réserves, et à partager leurs découvertes avec leurs camarades. Après être repartis de la librairie avec deux ou trois ouvrages, chacun a sélectionné celui qui l’avait le plus marqué pour le présenter dans le diaporama. Certains livres apparaissent d’ailleurs à plusieurs reprises, signe de l’intérêt qu’ils ont suscité auprès de plusieurs lecteurs.
Au début du projet, l’équipe pédagogique nourrissait quelques inquiétudes. La classe concernée se caractérisait par une grande hétérogénéité, avec notamment plusieurs élèves rencontrant des difficultés dans la maîtrise du français et d’autres paraissant peu attirés par la lecture. C’est précisément pour cette raison que cette classe a été choisie : elle avait besoin d’un levier particulier pour favoriser l’engagement et la confiance.
Au fil des mois, les élèves ont fréquenté régulièrement le CDI, développé leurs habitudes de lecture et participé avec un intérêt croissant aux activités proposées. Les séances animées par leur professeur de Lettres, Sandra Montant ont permis à chacun de trouver progressivement sa place dans le projet. Des élèves déjà lecteurs de romances, de mangas ou d’ouvrages en langue russe ont élargi leurs horizons en découvrant de nouveaux genres littéraires. D’autres se sont engagés pour la première fois dans la lecture d’ouvrages en français qui ont su les séduire et les accompagner dans leur parcours.
Cette expérience illustre pleinement la capacité du dispositif Jeunes en librairie à créer des rencontres sensibles avec les livres, à développer le goût de lire et à contribuer à l’émancipation culturelle des élèves, quels que soient leur niveau de départ ou leur rapport initial à la lecture.
Les élèves ont été accompagnés à chaque étape du projet par leur professeur documentaliste, madame Michèle Durieux, professeur documentaliste au lycée Masséna.