Auteur/autrice : IAN Lettres
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Enseigner avec une tablette en Lettres : quelle plus-value ? Ce parcours a pour objectif de vous...
En savoir plusLa réforme du lycée : questions et réponses
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En savoir plusExpérimentations 2018-2019 et ressources pour l’ECLA
Expérimentations 2018-2019 et ressources pour l’ECLA Au collège Présentation d’un projet pédagogique annuel par Mme Albane Casals-Karady, professeur au Collège Les Pins d’Alep à Toulon : éléments de...
En savoir plusTraAM Fanfiction (2017-19)
La Fanfiction au service de la lecture d’une œuvre intégrale. Œuvres : Littérature de...
En savoir plusLettre de rentrée 2019
Vous trouverez ici la lettre de rentrée 2019 adressée aux enseignants de l’académie de Nice...
En savoir plusRapport de jury, certification complémentaire FLS
Rapports sur la certification complémentaire, FLS – Rapport de jury, FLS, décembre 2014...
En savoir plusPRIX HORS CONCOURS DES LYCEENS 2019/2020
Nous avons le plaisir de proposer aux lycées de participer au prix Hors Concours des lycéens 2019/2020. Construit sur l’année scolaire, ce prix littéraire permet aux élèves une découverte de la littérature de création...
En savoir plusACTUALITES
- Sujet lecteur et compétences de lecture année 2 – 1er décembre 2025
- VOYAGE EN LITTERATURE JEUNESSE
- Éducation aux médias et à l’IA en classe de seconde : Écrire une biographie de Voltaire en développant un usage critique, responsable et éthique de l’intelligence artificielle.
- Lire et interpréter une œuvre numérique : Phallaina, un récit multimodal et immersif pour explorer la lecture autrement -mars 2025- Fiche référencée sur Edubase : 23899
- Lire une œuvre numérique intégrale en classe : et si l’on redonnait la parole aux lecteurs ?
- Lettre ÉduNum Lettres n°25 – septembre 2025
- Calendrier des lundis des lettres