
Géographie de l'Europe
Éloïse Libourel est docteure de l’Université Paris-Est (Laboratoire Ville, Mobilité, Transport) et agrégée de géographie, chercheuse associée au LVMT, professeure en CPGE.
Pascal Orcier est professeur agrégé et docteur en géographie, cartographe, enseignant en CPGE au lycée Dumont d'Urville (Toulon).

Migrations en Méditerranée
Une approche de géographie politique, sociale et morale
Camille SCHMOLL est une géographe, membre Junior de l’Institut universitaire de France (2015-20), maîtresse de conférences en géographie à l’université Paris VII Denis Diderot (2007-20) et depuis 2021, directrice d’études de l’EHESS. Elle est membre de l’UMR Géographie cités ; ses thèmes de recherches portent sur les migrations en Méditerranée et la question du genre en migration. Elle a fondé, avec Hélène Thiollet et Virginie Guiraudon, le Groupe international d’experts sur les migrations (GIEM) sur le modèle du GIEC.
Ses travaux universitaires :
- Maîtrise : présence de l’immigration marocaine dans la commune de Poggiomarino, commune de la périphérie de Naples, sous la direction de l’historien Claude Liauzu.
- DEA en sociologie et géographie : Migration, espace et société, Universités de Poitiers et de Paris VII (2000).
- Thèse de doctorat sous la direction de Colette Vallat : Une place marchande cosmopolite. Circulations commerciales et dynamiques migratoires à Naples, Paris X-Nanterre (2004) à une place marchande cosmopolite. dynamiques migratoires et circulations commerciales à naples. - tel - thèses en ligne
- Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) : Spatialités de la migration féminine en Europe sud. Une approche par le genre, Université de Poitiers (2017) à soutenance hdr – camille schmoll - migrinter
Mise en activité de M. Clément, professeur au lycée Henri-Matisse - Vence ![]()

La France et l'unification italienne
M. Hérisson, Professeur d’histoire-géographie au lycée Carnot (Cannes)
Docteur associé au Centre d’histoire du XIXe siècle (Université Paris 1 - Sorbonne Université)

Quelle notation au service des apprentissages des élèves ?
Les travaux de Raphaël Pasquini, professeur à la Haute école pédagogique du canton de Vaud, portent sur l'évaluation scolaire et notamment les enjeux de la notation, au service des apprentissages des élèves.

Enseigner la Géographie à partir des séries télévisées
M. Denmat, docteur en Géographie, UMR LAVUE, professeur agrégé en CPGE La Bruyère - Versailles
Mme Schiazza, professeure agrégée - Nice, certifiée Géographie et cinéma
















