L’Intelligence Artificielle dans les établissements scolaires Rapport de l’IGESR

Deux ans après l’émergence d’outils grand public d’intelligence artificielle (IA) générative et dans un contexte d’initiatives particulièrement foisonnant, ce rapport dresse un état des lieux et évalue les opportunités propres à l’IA en éducation et documente ses usages réels dans les établissements scolaires: