Lien de téléchargement : La Lettre de l’Insee pour les enseignants de SES (n°2)

1. Conférence de Ph. Aghion sur l’IA et ses conséquences économiques et sociales le 18 mars 

2. Quelques informations sur l’actualité du programme enseignants –entreprises – MELCHIOR:

Le premier cycle de tables rondes portant sur le rapport Draghi, avec 2 vidéos déjà disponibles sur le site: 

• Financement de l’investissement productif européen (Patrick Artus et Pervenche Berès)
• La gouvernance européenne (Sylvie Goulard et Yves Bertoncini)

ð  Le lien pour y accéder: Cycle de conférences-débats autour du rapport Draghi | Melchior

ð  Ou directement sur Youtube: Youtube Melchior Autour du rapport Draghi

A venir:

• Le skills gap européen (Stéphane Carcillo et Paulo-Antonio Lopes) => format « live », à suivre en direct ou en replay sur le site Melchior.fr. Mercredi 12 mars de 14h à 15h15. 

ð  Lien pour l’inscription au webinaire : Le skills gap en Europe | Melchior 

D’autres ressources pédagogiques ont été tournées et mises en ligne : 

• Echange avec les lauréats du prix lycéen de la journée du Livre d’économie (format BD)
  • Vert de rage : les enfants du plomb (Martin Boudot et Sébastien Piquet)

ð  Lien Youtube Melchior : https://youtu.be/vrfqn811NFM?feature=shared

• Les grands modèles en économie expliqués par Jean-Marc Daniel
  • La courbe de Phillips
  • Le modèle OG-DG

ð  Lien Youtube Melchior : https://youtube.com/playlist?list=PLPwpaw-j2q8Nfy27dXo-a9YPzXCRnb_y2&feature=shared

A venir (disponibilité sous quinzaine)

• Les grands débats en économie expliqués par Jean-Marc Daniel
  • Libre-échange et protectionnisme
  • Changes fixes ou flottants

·         Un deuxième cycle de conférences dédiées à la règlementation de la transition écologique, avec 3 conférences filmées entre mars et avril 2025: 

o    le MACF (Mécanisme d’Ajustement Carbone aux Frontières : Le Mécanisme d’Ajustement Carbone aux Frontières (MACF), également connu sous l’acronyme anglais CBAM (Carbon Border Adjustment Mechanism) est un instrument règlementaire européen qui vise à soumettre les produits importés dans le territoire douanier de l’Union Européenne à une tarification du carbone équivalente à celle appliquée aux industriels européens fabriquant ces produits. L’objectif premier de ce dispositif est de lutter contre les fuites de carbone, dans un contexte de renforcement de l’ambition climatique au niveau européen)

o    la CSRD (CSRD : Informations en matière de durabilité des grandes entreprises ; Les grandes entreprises doivent intégrer au sein d’une section distincte de leur rapport de gestion des informations en matière de durabilité ou publier un état de durabilité selon un calendrier d’entrée en vigueur progressif qui débute à partir de l’exercice 2024 pour les grandes entreprises cotées et institutions financières. Ces informations ont pour objectif de décrire les impacts de l’entreprise sur l’environnement et la société, ainsi que la manière dont les enjeux de durabilité (environnementaux, sociaux et de gouvernance) affectent l’entreprise)

o    la COP29 (https://www.un.org/fr/climatechange/cop29)

ð  liens mis à disposition dès que les vidéos seront mises en ligne.

Lien de téléchargement :Bulletin d’informations SES n°3 

éduscol et les SES (actualité, programmes et ressources, le numérique et les SES)                                                                                                               Collège de France

 Campus de l’innovation pour les Lycées

Edubase (SES et mutualisation avec le numérique)

Découvrir, apprendre, enseigner

Comparateur de territoires

Insee Mobile

                                                                          Banque de France – ABC de l’économie

         La stratégie nationale d’éducation économique, budgétaire et financière (EDUCFI)

Ressources en Sciences Economiques et Sociales

Institut de l’ENTREPRISE Melchior