Cette séquence a été montée dans une classe de maternelle de MS-GS. Elle propose de choisir des éléments emblématiques des expériences traversées autour du jardin et de traduire corporellement certains de ces éléments afin construire des tableaux vivants.
Vous pouvez retrouver des vidéos et la fiche de séquence sur la Banque de séquence didactique en cliquant sur l’image
:
Faites danser vos élèves avec Angelin Prejlocaj !
À l’occasion de la Présidence française du conseil de l’Union Européenne, le ministère de la culture a demandé au chorégraphe Angelin Preljocaj d’imaginer une chorégraphie sur une musique de Jeanne Added pour le projet « Danse l’Europe ». Dans le cadre de ce dispositif, des vidéos et des outils d’audio-guidage du chorégraphe pour mettre en place un échauffement et la partie chorégraphique ont été produits. Si la participation au projet collaboratif n’est plus d’actualité, les outils restent utilisables par les classes pour réaliser une chorégraphie avec des indications précises.
La chorégraphie :
Découvrez les mouvements de la chorégraphie guidée par Angelin Preljocaj pour des danseurs à travers l’Europe sur la chaîne du ministère de la culture :
Regardez comment un groupe suit le guidage d’Angelin Prejlocaj pour s’emparer de la chorégraphie :
Les guidages audio
Le guidage pour l’échauffement + la chorégraphie.
Le guidage pour la chorégraphie seule.
La bande son
Voilà un montage de 3 chansons pour couvrir l’intégralité de la chorégraphie à utiliser strictement dans le cadre de cette proposition. Rien ne vous empêche d’utiliser d’autres musiques en respectant la réglementation de la propriété intellectuelle.
Le patrimoine, ce sont des monuments, des œuvres, des sites dont la valeur est remarquable du point de vue historique, artistique ou technique, venant du passé le plus lointain ou créés il y a peu. Il est le fruit d’un héritage et la notion de transmission lui est intimement liée. Il est présent sur tout le territoire.
La pratique du patrimoine de proximité suppose une éducation. Partir à sa rencontre c’est poser un regard attentif et averti sur son environnement culturel et son cadre de vie ; c’est apprendre à regarder cet environnement pour mieux le connaître et le comprendre ; c’est donc apprendre à voir. L’architecture et le patrimoine nous environnent, ils sont accessibles à tous et partout.
L’opération Levez Les Yeux vise à sensibiliser les élèves aux beautés du patrimoine, à les aider à le comprendre et à se l’approprier. L es professeurs sont invités à accompagner leurs élèves dans la découverte de sites patrimoniaux : du simple bâtiment de leur école à un monument historique classé, en passant par les rues ou les maisons remarquables de leur commune ou d’autres lieux plus éloignés. Le patrimoine, ce sont bien sûr les monuments historiques, mais c’est aussi le patrimoine vernaculaire, parfois ignoré ou pas assez considéré : fontaine, lavoir, four à pain, moulin, phare, ancienne usine, puits, croix au détour d’un chemin… Autant de lieux et d’objets divers qui, même lorsqu’ils semblent modestes, méritent d’être explorés parce qu’ils permettent de faire l’expérience de la beauté et sont riches d’enseignements sur la vie quotidienne des générations passées.
2 temps forts au début de l’année scolaire
– la veille des journées du patrimoine : 15 septembre 2023
– la veille des journées de l’architecture : 13 octobre 2023
Il s’agit d’un guide réalisé à l’usage des professeurs des écoles qui a pour but d’éveiller le regard des élèves sur le patrimoine et les créations artistiques qui se trouvent dans leur environnement immédiat.
Le guide méthodologique réalisé sous forme de fiches qui constituent le vade-mecum revient sur les grands objets du patrimoine (et plus précisément sur le patrimoine matériel), offre des pistes de projets sous forme de scénarios et propose aussi un lexique de description (qui recense exhaustivement les termes liés aux pratiques de tous les arts) ainsi que des ressources bibliographiques.
Par exemple « explorer un jardin patrimonial », est un projet qui a pour objectifs de découvrir la diversité des parcs et jardins, de permettre une approche globale d’un jardin comme un espace façonné par l’homme à des fins esthétiques, sociales et alimentaires et de caractériser ces espaces.
Cliquez sur la couverture pour télécharger le document : 
Le ministère de la culture met également à la disposition des enseignants une carte interactive. En cliquant sur la carte, vous serez redirigé vers la cartographie de POP et pourrez, en renseignant votre localisation, accéder à plus de 800 000 données patrimoniales géolocalisées. Une barre d’outils vous permet d’affiner votre recherche à partir de multiples critères : auteur, technique, période, etc.
Dans le cadre de la biennale de Nice sur le thème des fleurs, plusieurs expos sont à voir cet été à Nice.
Cliquez sur l’image pour voir en détails :
Maternelle au Cinéma propose aux élèves des écoles maternelles , de la PS à la GS, de découvrir des œuvres cinématographiques lors de projections organisées spécialement à leur intention dans les salles de cinéma. Ils commencent ainsi, grâce au travail pédagogique d’accompagnement conduit par les enseignants et les partenaires culturels, une initiation au cinéma.
PRÉSENTATION DU DISPOSITIF NATIONAL
Lettre de cadrage Maternelle au Cinéma 2022-2023
Ce dispositif offre aux élèves de PS à la GS une initiation au cinéma par la projection en salle de programmes et par son accompagnement pédagogique mené par les enseignants et les partenaires culturels.
Le dispositif Maternelle au Cinéma propose une rencontre avec une œuvre (un film du patrimoine) ou un programme de court-métrages et un lieu (une salle de cinéma) et permet ainsi de s’emparer de l’axe de la rencontre d’un projet d’éducation artistique et culturelle. Pour compléter le PEAC, les enseignants travaillent à l’école l’axe de la connaissance et de la pratique grâce à l’accompagnement pédagogique proposé.
PROGRAMMATION :
Le comité de pilotage de Maternelle au Cinéma propose 2 programmes de court-métrages à tous les niveaux et un long métrage supplémentaire pour les GS.
Trimestre 1 :
Katia et le crocodile, pour les GS.
Trimestre 2 :
Programme de courts « Courts sur pattes » conçu par l’association Héliotrope pour le Festival « Un Festival C’est Trop Court », pour les PS,MS,GS.
Trimestre 3 :
Programme de courts « A table ! » pour les PS,MS,GS.
Téléchargez la fiche synthétique de présentation des programmes en cliquant sur l’image :
OUTILS
La plateforme pédagogique en ligne Maternelle au Cinéma, conçue et développée par Passeurs d’Images, offre des documents pédagogiques pour travailler sur les œuvres. Elle s’adresse aux élèves, aux parents, aux enseignants et aux exploitants.
Pour certains programmes inter-cycles (comme Katia et le crocodile), vous pourrez également trouver des ressources sur la plateforme Nanouk.
Tutoriel pour créer son compte NANOUK
NANOUK document de présentation
La mission EAC 06 met également à votre disposition une plateforme regroupant toutes les informations pratiques sur le dispositif (contacts, calendrier, programmation) et des ressources pour exploiter les programmes en amont ou en aval :
Digipad Maternelle au Cinéma (le digipad sera mis à jour à la rentrée avec la programmation 2023-2024.) 
INSCRIPTIONS
Les inscriptions auront lieu du 28 juin 2023 au 20 septembre 2023 (minuit), aucune candidature ne sera acceptée passé le délai.
Inscription à Maternelle au Cinéma
TEMPS DE FORMATION PROPOSÉS AUX ENSEIGNANTS
Toutes les ressources pour le film Katia et le Crocodile sont à disposition sur le digipad Maternelle au Cinéma 06.
La formation en présentiel pour les 2 programmes de courts-métrages aura lieu
le mercredi 18 janvier de 13h30 à 16h30
au Cinéma de Beaulieu.
LISTE DES CINÉMAS PARTENAIRES
Cinéma du Casino, Antibes.
Cinéma de Beaulieu, Beaulieu sur Mer.
Espace Centre, Cagnes Sur Mer.
Cinéma Cannet Toiles, Le Cannet.
Cinétoile Rocheville, Le Cannet.
Cinéma Casino, Vence.
Cinéma Eden, Menton.
Cinéma itinérant Eden, Sospel
Cinéma La Coupole, La Gaude.
Cinéma Le Studio, Grasse.
Salle Municipale, Châteauneuf de Grasse.
Cinéma Mercury, Nice.
Cinéma Rialto, Nice.
Pathé Gare du Sud, Nice.
Pathé Massena, Nice.
Cinéma Variétés, Nice.
Espace Magnan, Nice.
CIV Ciné Alma, Sophia Antipolis.
Salle Municipale, Tourettes Levens.
Foyer Rural, Levens.
Léonard de Vinci, Mandelieu.
Les visiteurs du Soir, Valbonne.
Salle Juliette Gréco, Carros.
Pavillon Bleu, Roquefort Les Pins.
Pôle Culturel Auguste Escoffier, Villeneuve Loubet.
Salle du Minotaure, Vallauris.
Salle polyvalente, Saint-Paul de Vence.
Cinéma La Strada, Mouans-Sartoux.
Maison pour tous, Contes.
Le Bégo, Tende
le Mégarama, Nice
Salle des fêtes de Peymeinade.
Liste des associations refusées :
Mis à jour au 5/07/2023.
Mon petit Oeil, web série du Centre Pompidou.
Réalisé en collaboration avec mille formes, le centre d’initiation à l’art de Clermont Ferrand, Mon Petit Œil est une web-série à l’attention des tout-petits dont les films sont créés par des artistes. Comme une première approche de l’image animée, Mon Petit Œil propose tous les mois, la découverte de films très courts de 1 à 3 mn.
Retrouvez toutes les vidéos de la web série sur le site du centre Pompidou en cliquant sur l’image ci-dessous :
La série Pionniers Pionnières
Cette série présente dans chaque vidéo un artiste majeur avec un focus sur une œuvre en particulier. Elle contient 10 épisodes.
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Retrouvez chaque vidéo en cliquant sur le nom de l’artiste :
Sonia Delaunay – Sophie Taeuber-Arp – Marcel Duchamp – Alexandre Calder – Lucio Fontana – Atsuko Tanaka – Nam June Paik – Vera Molnar – Orlan – Andreas Gursky.
La série Mon œil
« Mon Œil » une web-série pour les enfants à partir de cinq ans, un concentré de création.
A travers une sélection d’œuvres, films et vidéos, et avec la complicité d’artistes et le talent d’illustrateurs, les enfants sont invités à poser un regard joyeux et curieux sur l’art et la création. Ne reste plus qu’à ouvrir grand les yeux !
Cliquez sur l’image pour accéder au site du centre Pompidou et retrouver toutes les vidéos.
Le Centre national des arts plastiques (Cnap) et Réseau Canopé participent au projet du MuMo – le Musée Mobile en proposant une série de films à vocation pédagogique.
Séquence 1 : Qu’est-ce que l’art contemporain ? 
Séquence 2 : Matières, formes, supports…
Séquence 3 : Le processus de création
Séquence 4 : Comment entrer en relation avec une œuvre d’art contemporain