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Compréhension
Trois niveaux de compréhension peuvent être définis selon que les supports seront exploités pour leur contenu informatif ou de façon plus approfondie:
– compréhension globale: identifier les informations essentielles du message (de quoi parle-t-on? d’où vient le message? à qui s’adresse-t-il? etc.);
– compréhension sélective: rechercher ou vérifier à la demande des informations précises permettant de faire un résumé du contenu du support;
– compréhension de l’implicite: percevoir la tonalité du message, les intentions du ou des locuteurs…
(…)
Extrait des programmes d’anglais de la classe de seconde générale et technologique .
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