Articles de cet auteur

NOUVELLES MOUTURES ET CHANGEMENT DE DATES POUR LES ECHANGES FRANCO-AUTRICHIENS

 

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Avril 2021: organiser la continuité pédagogique en allemand

 

Concours “Histoires communes”: exemple de projet d’écriture collaborative en allemand

En partenariat avec les élèves de 6ème du Collège André Léotard, les élèves germanistes de Seconde du Lycée Albert Camus (Fréjus) ont participé au concours d’écriture organisé par l’Académie de Nice, en co-écrivant -grâce à la plateforme européenne eTwinning- un conte moderne mettant en scène la forêt et ses enjeux environnementaux. Vous trouverez ci-dessous une …

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Lettre Edu_Num n°34 Speciale LV

La lettre Edu_Num N°34  met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques dans un contexte d’enseignement hybride et de continuité pédagogique. 

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BO: modalités d’organisation du baccalauréat, série 2021

Bac 2021: Evaluer dans le cadre du contrôle continu

Circulaire 2021 – Subvention OFAJ pour échanges scolaires avec l’Allemagne et programme 1234

Organiser un enseignement hybride en allemand

Comment enseigner? Comment accompagner les élèves éloignés dans leurs apprentissages? Comment les faire coopérer? Comment articuler présentiel et distanciel? 

Appels à projets – fonds spéciaux PECO, PESE & Maghreb / Projektausschreibungen MOE-, SOE-, Maghreb-Sonderfonds

Sujets 0 pour l’Evaluation commune 3

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