Préparation des élèves aux exigences du DNB et des baccalauréats général et technologique

Préparation des élèves aux exigences du DNB et des baccalauréats général et technologique à compter de la session 2026 NOR : MENE2607843N Note de service : du 26-3-2026 Emetteur : MEN – DGESCO A Texte adressé aux recteurs et rectrices d’académie ; à la...

Évaluation des compétences expérimentales 2026

Référence : Bulletin officiel n° 1 du 1er janvier 2026 I. Situations d’évaluation Les situations d’évaluation sont regroupées dans une banque disponible via le lien suivant : https://sujets.examens-concours.gouv.fr/delos/public/bgt/ece_pc eà compter du mardi 17...

Baccalauréats, parcoursup : le calendrier 2026

La page du site réussir au lycée : Baccalauréat, brevet, CAP, Parcoursup : le calendrier 2026 | Ministère de l'Éducation nationale récise le calendrier des épreuves de la session 2024 des baccalauréats, du diplôme national du brevet, du CAP, du brevet de...
Évaluation des compétences expérimentales 2026

Évaluation des compétences expérimentales 2026

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Conférence le vendredi 23 janvier 2026 à 15h. 

Conférence le vendredi 23 janvier 2026 à 15h. 

Conférence le vendredi 23 janvier 2026 à 15h La première conférence du module de formation [62975] LIENS AVEC LA RECHERCHE EN PHYSIQUE-CHIMIE se tiendra ce vendredi 23 janvier 2026 à 15h. Elle portera sur la transition énergétique et sera animée par Madame Gaëlle...

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Le CAPES L3 de Physique Chimie

Les épreuves du Capes externe bac + 3 section physique chimie se composent de deux épreuves écrites d’admissibilité et de deux épreuves orales d’admission. Les candidats au concours choisissent au moment de l’inscription la discipline, physique ou chimie, qui fait l’objet de l’évaluation la plus approfondie. Cette discipline est qualifiée de majeure, l’autre étant qualifiée de mineure.

Les épreuves d’admissibilité
Première épreuve
L’épreuve consiste en plusieurs exercices. Elle vise à évaluer les connaissances et compétences disciplinaires en physique et en chimie, notamment la capacité à mettre en œuvre une démarche scientifique.

Deuxième épreuve 
L’épreuve consiste à répondre d’une façon argumentée à un questionnement construit autour d’une problématique précisée dans le sujet, en s’appuyant sur un corpus de documents. Les questions abordées relèvent principalement du programme de la discipline majeure ; une minorité d’entre elles relèvent du programme de la discipline mineure.

Les épreuves d’admission
Première épreuve
L’épreuve consiste en un exposé suivi d’un échange avec le jury. L’exposé permet de réaliser une présentation orale des résultats expérimentaux obtenus en préparation. 

Deuxième épreuve 
La seconde épreuve d’admission consiste en un entretien avec le jury. Elle comporte un premier temps d’échange d’une durée de quinze minutes débutant par une présentation, d’une durée de cinq minutes, par le candidat de sa motivation et des éléments de son parcours.

 

Pratiques d’évaluation en physique-chimie dans le cycle terminal de la voie générale

L’évaluation de contrôle continu des élèves dans les enseignements de spécialité du cycle terminal de la voie générale porte des enjeux multiples qu’il est délicat de concilier. Le rapport montre que l’évaluation des élèves en physique-chimie pourrait mieux remplir son rôle de régulation des apprentissages par une évolution des pratiques.

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