Nice Cagnes 28/02/2019
2e réunion du bassin Nice-Cagnes 2018/2019
28/02/2019 au Lycée A. Escoffier
Matinée
1 ) Tour de table des coups de cœur littéraires/culturels/pédagogiques
– Atelier d’écriture poétique « A mots découverts » avec Isabelle Girard
– Partenariat possible avec les Editions Giletta, contact : Jean-François Llamos
— P. Coletta, VerduNissa, Mémoires millénaires Editions, 2017 (BD)
(avec possibilité de faire jouer la pièce de théâtre…)
— C. Meurisse, Les grands espaces, Dargaud, 2018 (BD)
— F. Aubry, Titan noir, Le Rouergue, 2018 (collège-lycée)
— Chez Rageot, la collection Flash Fiction, romans pour les dyslexiques et lecteurs en panne (8-13 ans)
— P. Lançon, Le Lambeau, Gallimard, 2018 (lycée)
— N. de Crécy, Les amours d’un fantôme en temps de guerre, Albin Michel 2018 (lycée)
— K. Adimi, Nos richesses, Seuil, 2018 (lycée)
— S. Servant, Sirius, Rouergue, 2017
— L. Gaudé, Salina, Actes Sud, 2018
— L. Ferrari, A son image, Actes Sud, 2018
— Locard/Grouazel, Révolution, Actes Sud, 2019 (BD)
— I. Repila, Le Puits, 10-18, 2016
— A. Heurtier, Refuges, Casterman, 2018
— M. Amato, Une guitare pour deux, Nathan, 2013
— M. Pouchain, Zelda la rouge, Sarbacane, 2013 (4e-lycée)
— M. Brunet, Dans le désordre, Sarbacane, 2016 (lycée)
— J-P Nozières, Maman j’ai peur, Thierry Magnier, 2016 (5e à 2de)
— Chez Le Lombard, la collection Bédéthèque des savoirs
— Y. Fastier, Le renard et la couronne, Talents Hauts, 2018 (collège-lycée)
— F. Hinckel, Traces, Syros Jeunesse, 2016
— M. Enard, Prendre refuge, Casterman, 2018
— Pinçon-Charlot, Pourquoi les riches sont-ils toujours plus riches et les pauvres toujours plus pauvres ? La Ville brûle, 2018
— E. Thiébaut, Les règles…quelle aventure ! La Ville brûle, 2017
— J. Taniguchi, Sky Hawk, Casterman, 2009 (manga)
— M. Haddon, The curious incident of the dog in the night time, Random House Children, 2012 ( le succès en VO)
2 ) Intervention de Monsieur Clary, délégué à la protection des données,
rectorat de Nice
Présentation détaillée du Règlement Général pour la Protection des Données, consignes et conseils précis pour les projets pédagogiques et les traces laissées sur internet concernant les élèves et questions-réponses.
3 ) Visites des ateliers par Monsieur Joublin, DDFPT du Lycée Escoffier
Le directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques nous a fait découvrir et parcourir 5 ateliers :
l’atelier pâtisserie, l’atelier confiserie/chocolaterie, l’atelier cuisine, l’atelier art floral, l’atelier hygiène-stérilisation.
Après-midi
1 ) Deux Présentations par Monsieur Joublin
L’ensemble des filières professionnelles du Lycée Escoffier avec l’état actualisé des débouchés.
La réforme des lycées professionnels en préparation.
Questions-réponses
2 ) Questions diverses à la demande des stagiaires :
Projet-éloquence, Projet clubs manga, mutations, vie du bassin…