CONSEILS POUR LA MISE EN OEUVRE
AVANT LES VACANCES DE TOUSSAINT
- Présenter le thème et les attendus (travaux collectifs et individuels)
- Constituer des groupes de volontaires de 4 à 5 élèves maximum pour les travaux collectifs
Les productions collectives sont libres (règlement à voir ici) : site web, vidéos, diaporamas, dossiers papier, affiches, créations artistiques… La priorité doit toutefois être donnée au contenu historique
Au collège, l’épreuve individuelle repose, comme pour l’épreuve du DNB, sur une analyse d’un ou deux document(s) et sur un paragraphe argumenté reposant sur une consigne assez large
Au lycée, l’épreuve individuelle repose sur une analyse d’un ou deux document(s) et sur une composition reposant sur une consigne assez large
Recenser les candidats et envoyer le bordereau pour le mois de janvier
Les travaux collectifs doivent être impérativement achevés à la mi-mars : ils sont à renvoyer fin mars accompagnés des documents dûment renseignés
Sélection par le ou les enseignants des travaux à envoyer
ORGANISATION DU TRAVAIL
Travail interdisciplinaire autour du professeur d’histoire : français, arts plastiques, musique, langues, technologie…
Travail personnel nécessitant des recherches individuelles encadrées par le ou les professeurs
Prévoir une heure tous les quinze jours pour faire le point sur l’avancée des recherches
Recherches menées dans le cadre de l’EMC sur les thèmes de l’engagement et de la défense des valeurs républicaines et dans celui du programme d’HISTOIRE : Thème 1 – L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) Chap 3. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement Chap 4. La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance. A aborder autour du mois de février.
Utilisation du CDI
Intervention de témoins, directs ou par le biais de vidéos
Organisation de sorties pédagogiques : Camp des Milles, Mémorial du Faron à Toulon…
Prendre contact avec le Souvenir Français, la Fondation pour le Mémorial de la Shoah , l’Office national des anciens combattants et victimes de guerre (ONAC-VG) ou l’Association Nationale des Anciens Combattants de la Résistance (ANACR Var / ANACR Alpes Maritimes) (pour d’éventuels financements et l’intervention de résistants et/ou e déportés
Ressources locales à privilégier : archives municipales, départementales
Participation aux cérémonies du Souvenir
Entraînement à l’épreuve écrite lors des contrôles de connaissances