Synthèse académique des TraAM Documentation 2024 2025
Pour la deuxième année consécutive l’équipe TraAM (Travaux Académiques Mutualisés) en Documentation de l’Académie de Nice a travaillé autour de
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IA générative et démarche d’intelligence collective
Cet article réflexif est le fruit d’une mutualisation entre les Académies de Lille, Nice et Orléans Tours dans le cadre
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L’élève médiateur et co-créateur de la connaissance
Cet article est le fruit d’une mutualisation entre les Académies d’Orléans-Tours (Roselyne Berthon) et de Nice (Caroline Albertini et Cédric
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IA en Orientation
Comment l’Intelligence Artificielle peut-elle accompagner les élèves dans la construction de leur projet d’orientation tout en protégeant leurs données personnelles
Read MoreLa lecture au-delà des murs du CDI à l’ère du numérique
Cet article collaboratif a été rédigé dans le cadre des TraAM documentation 2024-2025 par : Delphine Abraham, professeur documentaliste, Lycée
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Émission télévisée au cœur de l’IA : vers une utilisation éthique et éco-responsable
Contexte pédagogique : Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation 2024 2025 dont la
Read MoreAnalyser en groupe des images générées par l’IA : perspectives et obstacles
Contextualisation : Cet article sur l’utilisation de l’intelligence artificielle régénératrice d’image est le prolongement d’une réflexion menée l’année dernière dans le
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Monter une émission radio à l’aide de professionnels et avec des IA Génératives
Contexte pédagogique : Depuis 3 ans sur le collège Henri Wallon, dans le cadre d’un projet de cité éducative, les élèves
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Enregistrement de lectures audio
Lecture pour tous : prolongements Ce projet s’inscrit dans le cadre des TraAM en Documentation en 2024/2025 dont la thématique
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Des Elèves Conseillers Techniques en informatique au collège
Ce projet s’inscrit dans le cadre des TraAM en Documentation en 2024/2025 dont la thématique générale est la suivante :
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