Vous trouverez ci-dessous des fiches sur les 5 piliers pour travailler la compréhension pour certains des livres proposés dans la bibliographie.
Fiche « Les billes font la course »
Personnages autour de Marie Curie
Fiche « Une place pour Edouard »
Archives mensuelles : mars 2017
Aides productions
Vous trouverez ci-dessous des fiches d’aide pour la réalisation des productions.
Cycle 2 et GS :
Etape 1 : Parcours de lecture
Etape 2 : livre coup de coeur
Spot publicitaire ou teaser cycle 2
Cycle 3 :
Etape 1 : parcours de lecture
Etape 2 : livre coup de coeur
Tutoriels TICE
Classes finalistes
L’évaluation des productions permettra, par la prise en compte conjointe des deux productions réalisées par chaque classe, de retenir les classes finalistes.
Les classes ainsi retenues participeront alors à la finale du festival de Littérature Jeunesse des Alpes-Maritimes selon des modalités qui seront ultérieurement portées à la connaissance des équipes enseignantes. Elles recevront également des lots de livres offerts par l’Inspection Académique et par les professionnels du livre.
Calendrier
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Dates |
Évènements |
| Le 31 août 2017 | Envoi par mél dans les écoles d’un courrier de M. l’Inspecteur d’Académie présentant le « Festival de Littérature Genèse » 2017-2018. |
| À partir du lundi 2 octobre 2017 | Lectures et début du travail des classes. |
Du 2 octobre 2017 au
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Indication du choix du livre qui sera élu par la classe et des types de productions retenus sur le site du Festival en utilisant le formulaire prévu pour cela. |
| Vendredi 7 avril 2018 | Date limite de retour des productions aux I.E.N. par fichiers joints pour mise en ligne sur le site du FLG par les M.A.I. Les modalités matérielles des évaluations auront préalablement été communiquées par mél aux classes par le C.P.C. et le M.A.I. de la circonscription. |
| En mai 2018 | Un jury « adultes » évaluera les productions et établira un palmarès départemental.
Les « classes jury » pourront donner un avis sur les productions des autres classes. |
Règlement du festival
RÈGLEMENT DU FESTIVAL DE LITTÉRATURE GENÈSE
Le Festival de Littérature Genèse est une opération placée sous le patronage de M. le Directeur Académique des Services de l’Education Nationale.
Il est organisé par un comité de pilotage qui est placé sous la responsabilité de Mme Rayssac, IEN chargée au plan départemental de la Maîtrise de la Langue pour le premier degré, et qui se compose de l’ensemble des conseillers pédagogiques des Alpes-Maritimes et de Monaco. Ce festival a pour but de prévenir l’illettrisme en valorisant le livre et la lecture et de promouvoir l’utilisation des TICE. (Objectifs)
Le festival s’adresse aux GS de maternelle, aux classes de cycle 2 (classes de CP, de CE1, CE2, de SEGPA), ainsi qu’aux classes de cycle 3 (CM1, CM2, 6e et de SEGPA) des Alpes-Maritimes et de Monaco ; il leur propose d’élire « le livre de l’année » en argumentant leur choix.
En 2017-2018, ce livre sera recherché :
– Pour les classes de GS et cycle 2, parmi les textes en relation avec « A chacun son défi »
– Pour les classes de cycle 3, de 6éme et de SEGPA, parmi les textes en relation avec « A chacun son défi »
Dans un premier temps, en s’appuyant, s’ils le souhaitent, sur les outils bibliographiques mis à leur disposition, les élèves devront chercher dans les B.C.D., les bibliothèques municipales, sur Internet, chez les libraires les ouvrages qui se rapportent à la structure ou au genre qui les concernent.
Après lectures et débats argumentés, il leur faudra choisir le « coup de coeur » de la classe.
Une première étape consistera, tant pour les GS, le cycle 2 que pour le cycle 3, les 6e et les classes de SEGPA à décrire le parcours de lecture qui a conduit la classe à fixer son choix en produisant (un seul choix par classe), soit :
-Bande annonce
-Galerie de portrait
-Trivial pursuit
Au cours de la deuxième étape, la classe devra compléter son travail en illustrant sa sélection sous l’une des formes suivantes :
Pour les GS et le cycle 2 (1 seul choix), soit :
– Scénariser un défi
-boite à histoire
-spot publicitaire/teaser
Pour le cycle 3 (1 seul choix), soit :
– Scénariser un défi
-boite à histoire
– Bande dessinée
Ces deux productions pourront se faire sous divers formats :
-fichier pdf – maximun 6 pages – taille maximale du fichier 2MO
-format livre (type Didapages) -– taille maximale du fichier 10MO
-vidéos au format mp4 d’une durée maximum de 3-4 mn (taille maximale du fichier 50MO)
Descriptif des productions GS et du Cycle 2
Descriptif des productions du Cycle 3
Pour les aider dans leur production, les classes participantes peuvent se reporter aux nombreux documents de guidage et d’accompagnement mis à la disposition (Cf Aides productions – Cycle 2 ou Cycle 3).
Une fois réalisés, ces documents anonymés seront transmis par chaque classe par fichiers joints aux I.E.N. de la circonscription dont elle relève.
Les classes pourront visionner les productions et laisser un commentaire sur le site du FLG.
Objectifs
OBJECTIFS DU FESTIVAL DE LITTÉRATURE GENÈSE
En accord avec les Programmes et les objectifs visés dans le cadre de la maîtrise de la langue et du développement des TICE, le « Festival de littérature Genèse » s’efforce de faire acquérir aux élèves de véritables attitudes de lecteurs. Le Festival se propose, en conséquence, de contribuer au développement de leurs capacités à :
– Se repérer dans l’univers des livres pour effectuer un choix.
– S’inscrire dans une lecture concernée en lisant plusieurs œuvres dans leur totalité.
– Pratiquer une lecture experte.
– S’engager progressivement dans une lecture littéraire.
Dans ces perspectives, le Festival s’inscrit donc dans une prévention active de l’illettrisme.
Il est également conçu pour développer l’utilisation des TICE, inscriptions en ligne, productions des classes passant par messagerie électronique et réalisation de documents numériques..
Le Festival vise conjointement à offrir aux enseignants l’occasion :
– D’approfondir leur connaissance de la littérature de jeunesse.
– De mettre en œuvre une pédagogie de la lecture culturelle.
– D’utiliser fonctionnellement les TICE.
– De développer la coopération en classe.
– De mettre en œuvre une pédagogie de l’oral.
Il doit enfin permettre aux membres du comité de pilotage concepteur du Festival :
– De s’inscrire dans des fonctions de guidance et d’accompagnement.
– De concevoir et de proposer des outils méthodologiques à l’usage des enseignants.