1. Organisation de rencontres entre les enseignants et les structures culturelles La première étape est d’organiser, à l’échelle du bassin, des rencontres entre les professeurs documentalistes, les référents culturels d’établissement, les équipes pédagogiques porteuses de projet(s) et les responsables des structures culturelles du bassin et chargés de mission Arts et Lire la suite…
Méthodologie de médiation culturelle (19/09/2014) Le volet culturel du projet d’établissement (09/05/2014) Méthodologie du partenariat professeur / intervenant de structure (01/07/2009) Fiche – outil : découvrir une exposition (16/03/2007)
Le collège Sidney Bechet à Antibes expérimente l’utilisation des tablettes à grande échelle. Dès l’ouverture du collège en 2012, tous les élèves de 6e sont équipés de tablettes numériques. A la rentrée 2013, tous les élèves de 5e et 6e disposent de tablettes, qu’ils emportent à la maison. Nous avons Lire la suite…
6 académies ont travaillé sur cet axe : Bordeaux, Caen, Nice, Orléans -Tours, Toulouse et Paris dans le cadre des travaux académiques mutualisés (TraAM 2012 2014). A/ Mise en valeur en direction des équipes pédagogiques par le biais du pilotage 1.Veille et mutualisation de ressources sur tablettes : Le kiosque Lire la suite…
Cet article a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TRAAM) entre les Académies de Caen (Thomas Rattier), Nice (Géraldine Mocquais, Corinne Christophe, Caroline Soubic), Orléans -Tours (Nadia Lepinoux -Chambaud) et Toulouse (Anne Delannoy, Florence Canet). L’objet de cette mutualisation a tourné autour de la Réalité augmentée et Lire la suite…
TRAAM Documentation : La réalité augmentée et les QR Codes (01/07/2014) TRAAM Documentation : Mutualisation et ressources tablettes (30/06/2014) TRAAM Documentation : La tablette au collège : créativité et enjeux info-documentaires (30/06/2014)