Mots clés du projet : ludification, pédagogie, intelligence collective, compétences transversales, Latin, jeu de plateau, français, TRAAM Documentation, Festival International des Jeux, lycée, créativité. Dans le cadre des travaux académiques mutualisés 2024-2025 sur la thématique de l’Intelligence Collective au service des compétences du XXIe siècle, encadrés par Caroline Albertini Lire la suite…
Quand l’intelligence collective génère de l’intelligence collective… Comment les escape game peuvent favoriser l’intelligence collective ? Mélanie Serret, professeure documentaliste – Académie de Lille Daïna Laravine & Sophie Duval, professeures documentalistes – Académie d’Orléans-Tours Jean-Christophe Boj, professeur documentaliste – Académie de Nice Faire jouer les élèves à un escape game ? Un Lire la suite…
Création d’un escape game sur la Révolution Française. Histoire-Géographie, Economie-Gestion, Lettres & Documentation Lycée Simone Veil Mots clés du projet : Escape Game, Révolution française, pédagogie, intelligence collective, compétences transversales, histoire-géographie, économie-gestion, français, TRAAM Documentation, liaison collège-lycée. Dans le cadre des travaux académiques mutualisés 2023-2024 sur la thématique Lire la suite…
Article collaboratif – Musée virtuel et exposition virtuelle Mots clés du projet : créativité numérique, EMI, Genia.ly, outils numériques, vidéo, webradio La créativité se révèle être un concept complexe à définir et, selon le champ des sciences sociales qui l’étudie, son approche ne recouvre pas les mêmes dimensions. Selon Isabelle Capron Puozzo Lire la suite…
Création d’une exposition virtuelle autour du livre, de la lecture et des bibliothèques dans l’Antiquité et le Moyen Age. Latin – Documentation Lycée Simone Veil Mots clés du projet : livre, bibliothèque antique, lecture , musée virtuel, LCA, Jeunes en librairie, Creative Commons, EMI, Antiquité, Moyen-âge. Dans le cadre des Lire la suite…